大學生維權意識調查方案(編輯修改稿)
2024-11-16 06:51 本頁面
【文章內容簡介】 ；只有１６．７％的學生采取了向有關部門投訴；還有３．３％的學生采取了忍氣吞聲繼續(xù)工作。思修作業(yè)合肥晚報對于大學生的維權意識也做出了結論： ８０．５％大學生維權意識弱或者說根本沒有維權意識，１４％大學生維權意識一般。綜述，現(xiàn)在所表現(xiàn)的事實是驚人乃至殘酷的，我們現(xiàn)在要吃一墊長一智。從其中總結規(guī)律，力爭使以后的其他人少受騙，增加自己的維權意識！結合具體的事例，分析出來了兩方面具體的原因1．表層原因（1）大學生法律知識比較欠缺為了充分了解大學生維權意識的現(xiàn)狀，我們前不久特意針對社會上發(fā)生的有關現(xiàn)象制作了一份《大學生法律意識與維權意識調查問卷》，采取抽樣調查的方式對某大學的200 名大學生進行了一次調查。通過對調查結果的分析可以清晰地發(fā)現(xiàn)這所大學被調查大學生的維權意識現(xiàn)狀。對“你認為我國目前權力和法律的關系是什么”，認為“權大于法”的大學生占被調查對象總數(shù)的16%，認為“有時法大于權，有時權大于法”的占40%，認為“不清楚”的占8%，認為“法大于權”的占36%。這說明，從大學生對法律與權力的認識上看，有64%的大學生對法律與權力的關系認識不清。對“你對于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機關的態(tài)度是怎樣的”，認為“充分信任”的大學生占被調查對象總數(shù)的3%，認為“比較信任”的占51%，認為“除非不得已，一般不跟他們打交道”的占32%，認為“不信任”的占14%。這說明，大學生中對法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機關持信任態(tài)度的竟然不到60%。對“我國的法制宣傳日是哪一天”，不知道每年12 月4日為我國法制宣傳日的大學生占被調查對象總數(shù)的67%。調查結果顯示，大學生法律意識比較欠缺的原因是多方面的。一思修作業(yè)是大學生認為在當今社會中，有權有勢可以辦成一切事情，法律是無法與權力相抗衡的；二是學生家長平時的辦事方式影響了學生，很多家長在面對不利情況應該進行法律維權時都會采取找關系、托門路的方式，認為只有送禮才能把事情做成，這直接影響了大學生對法律的信仰；三是國家、社會和學校沒有充分重視對大學生進行法律知識的教授，雖然大多數(shù)高校開設了法律基礎課，但教學效果大多不盡如人意；四是大學生自身對法律知識不重視，認為在當今社會中法律是萬不得已時才用的，平時解決問題能不通過法律途徑就不去考慮。（2）大學生不知道如何維護自己的合法權益由于大學生法律知識比較欠缺，自身合法權益受到侵犯時，就會出現(xiàn)不知道該怎樣保護自己的現(xiàn)象。在調查中，對“如你在商場購物時保安無理搜查你隨身攜帶的物品你會怎樣做”，選擇“拒絕，強烈抗議”的大學生占被調查對象總數(shù)的51%，選擇“忍讓，不跟他一般見識，但以后絕不來這里買東西”的占12%，選擇“找商場領導或者消費者協(xié)會解決”的占37%。對“當你受到侵害時或對方明擺著坑你時，你如何反應”，選擇“算了，損失不大”的大學生占被調查對象總數(shù)的31%，選擇“對方太蠻了，覺得斗不過”的占17%，選擇“維 護自己的合法權益，爭不過就投訴他”的只占52%。這說明，大學生的維權意識還很欠缺。對“你在消費的過程中或者打工前有不清楚的地方，你有沒有問清楚”，選擇“沒有，懵懵懂懂就達成協(xié)議了”的大學生占被調查對象總數(shù)的25%，選擇“沒有，覺得對方很可信”的占17%，選擇“有，但有些地方?jīng)]看懂就算了”的占33%，選擇“有，什么疑問都要問清楚”的只占25%。實際上，如果大學生在消費或者打工前不問清楚自己所享有的權利和所承擔的義務，就有可能遭遇欺詐，合法權益也會受到侵害。對“當你受到侵權時，是否清楚受到哪些侵害了，有沒有法律保障”時，選擇“只知道受到侵害了”的大學生占被調查對象總數(shù)的17%，選擇“知道有法可依，但是具體說不清”的占72%，選擇“很清楚什么法能幫自己討回公道”的占11%。思修作業(yè)2．深層原因一是我國正處于社會轉型期，社會主義市場經(jīng)濟剛剛確立，市場經(jīng)濟的體制和機制還不健全。眾所周知，市場經(jīng)濟就是法治經(jīng)濟，我國法治建設還沒有最終形成，違法犯罪和不誠信事件常常困擾著法治社會的建設，大學生的合法權益也不可避免地會受到不法侵害。二是大學生自身造成的。大學生面對侵權大多選擇回避，而不是奮起抗爭，這就會有意無意地給不法分子提供可乘之機。三是大學生對法律知識不太了解。因為不懂法，大學生就不知道自己的合法權益有哪些，更不知道如何通過法律途徑解決侵權事件。四是社會、學校的維權機構和維權教育缺失，大學生遭遇侵權后不知道該向哪些機構投訴，也不知道該如何尋求幫助。綜上，我們了解了現(xiàn)狀及其產(chǎn)生的原因后我們必須要付諸行動與努力了。三完善大學生法律維權意識的建議提高大學生法律維權意識、完善大學生法律維權機制是一個長期的系統(tǒng)工程。建立和完善良好的法律維權體制和機制，能夠使大學生法律維權工作沿著健康良性的軌道發(fā)
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