【文章內(nèi)容簡介】 大隊部的事。因此我們倡導(dǎo)每一位老師都是德育老師，每一學(xué)科都有滲透榜樣作用的責(zé)任，要切合時機進行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教育。例如，課堂上的聽說習(xí)慣、紀律常規(guī)需每一位老師時刻提醒學(xué)生們注意。再如，不同的課上培養(yǎng)學(xué)生不同的道德理念，比方說美術(shù)課上的衛(wèi)生意識，體育課上的公平競爭意識，音樂課上的良好合作意識，科學(xué)課上的環(huán)保節(jié)能意識等等，只有每位學(xué)生都向好的方向?qū)W習(xí)，才會使每個人都有榜樣意識，才能真正做到向榜樣學(xué)習(xí)，讓自己也成為榜樣。四、項目實施取得的成效1．學(xué)生道德品質(zhì)普遍提高，增強了德育的實效性通過“學(xué)習(xí)榜樣，樹立離線，做志向遠大的好少年”這一項目的開發(fā)和實踐，學(xué)生的精神面貌有了可喜的變化，日常規(guī)范有了明顯的改進，道德品質(zhì)穩(wěn)步提升。項目研究以來，學(xué)生在校本課程中得到生動活潑的主動發(fā)展，實現(xiàn)了對學(xué)生的生命存在與發(fā)展的整體關(guān)懷。我們之與雛鷹爭章、考評活動相結(jié)合，更大地激勵了學(xué)生的積極性與自覺性，使得德育的實效性大大增強，學(xué)生的文明素養(yǎng)在一定程度上得到較大提升。學(xué)生愛教師、愛學(xué)校、愛家庭、愛社會的感情得到進一步激發(fā)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，校風(fēng)、班風(fēng)，精神面貌煥然一新，互幫互助、關(guān)心他人、制止不良習(xí)氣蔓延的好品質(zhì)已經(jīng)在同學(xué)當(dāng)中形成，形成了一個團結(jié)協(xié)作、關(guān)愛互助的團體，處處體現(xiàn)出相互關(guān)心、相互合作、典型事例。同學(xué)們經(jīng)常自發(fā)地組織幫助同學(xué)，去孤寡老人家?guī)椭?，去敬老院、軍屬家庭慰問演出，幫助殘疾人等，受到了居民區(qū)干部、群眾眾多的贊譽。學(xué)生的綜合素質(zhì)也在不斷的得到提高。在活動過程中，逐漸形成了一套以小隊合作、自主探索的操作規(guī)程。德育活動由小隊、中隊、班隊、社區(qū)自組小隊等組成，以少先隊、班級、假日小隊、學(xué)生自治組織等開展多種形式的活動。在組建、活動過程中他們自主組織，相互了解，互幫互助，共同上進，學(xué)會了合作、學(xué)會了體諒，學(xué)會了自主思考，更學(xué)會了如何去做一個對身邊人有益的人。同學(xué)們在各類活動中得到實踐，在實踐中得到鍛煉，得到感悟、提高。如我校六年級有一個關(guān)愛假日小隊，他們通過為社區(qū)打掃衛(wèi)生、清除社區(qū)亂張貼、把溫暖送給孤寡老人等活動，把關(guān)愛送給了家人，送給了同學(xué)，送給了朋友，送給了身邊的每一個人；我校7位同學(xué)在本學(xué)期獲得了省級雛鷹獎?wù)?，在學(xué)習(xí)榜樣的同時也成為了別人學(xué)習(xí)的榜樣，可謂是雙贏。2．學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，德育特色逐步呈現(xiàn)通過項目研究，學(xué)校德育環(huán)境得到明顯改善，德育特色正逐步形成，“立德潤身”的辦學(xué)理念得到有效體現(xiàn)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。項目研究也使全體教師認識到加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，樹立校園無小事，處處皆教育；教師無小節(jié)，處處做表率；全員參與德育，人人重視德育的教育理念。學(xué)校把教書育人，管理育人，服務(wù)育人細化到日常的教育、教學(xué)、管理、服務(wù)中去。讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主體，形成一切為了學(xué)生的良好教育氛圍?，F(xiàn)在，學(xué)校德育工作出現(xiàn)了“人人都是榜樣形象，事事都是學(xué)習(xí)資源，處處都是展示陣地”的局面，形成了融教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人和學(xué)生自我育人為一體的德育運行機制，并帶動了學(xué)校教育教學(xué)全方位的提升。學(xué)生在“學(xué)習(xí)榜樣，樹立理想，做志向遠大的好少年”這一目標上邁出了堅實的一步。第二篇：樹立理想 志向遠大樹立理想 立志成才 ——弘揚徐霞客精神主題班會江陰市實驗小學(xué) 趙麗萍活動理念：鄧小平同志多次指出：“四有”中“我們最強調(diào)的是有理想”。少年強則國強，少年立則國立。21世紀的青少年是祖國的未來，只有鼓勵學(xué)生從小樹立遠大的志向，并且向著這個志向不斷努力，實現(xiàn)志向，使學(xué)生懂得要為祖國奉獻自己，明白應(yīng)從小“樹立理想，立志成才”，才能使整個中國不斷強大起來，并立于世界之巔?；顒幽康模和ㄟ^走近徐霞客，學(xué)習(xí)徐霞客從小樹立遠大的理想，不怕艱辛，游歷名山大川，從而實現(xiàn)自己的志向的精神。暢談理想，使每位同學(xué)樹立起21世紀主人翁精神，為振興中華而努力學(xué)習(xí)?；顒舆^程：一、走近名人，故事引入課題同學(xué)們，理想是一個崇高的字眼，它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。從古至今，就有不少先輩從小樹立了遠大的理想，從而成為偉大的人。我們先來聽一個故事。聽錄音故事《為中華之崛起而讀書》。故事聽完了，說說你從孫中山從小立志的故事中有什么啟發(fā)？（學(xué)生暢所欲言）。是呀，生活中常常可以發(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。今天我們班會課的主題是：樹立理想，立志成才（板書課題，齊讀），做一個有遠大理想和抱負的人。二、走近霞客，從小樹立理想過渡：當(dāng)明王朝鬧得烏煙瘴氣的時候，在江陰地方有個青年，不滿朝政腐敗，不愿應(yīng)科舉考試、謀求做官，卻立志游歷祖國的名山大川，探索自然的奧秘。他，就是我國歷史上杰出的地理學(xué)家徐霞客。出示徐霞客圖像，師介紹徐霞客生平。徐霞客名叫徐弘祖，霞客是他的別號。他從小愛讀歷史、地理一類書籍、圖冊。十幾歲那年，他的父親死去，他決心親自到名山大川去游歷考察一番。母親為他準