小鳥(niǎo)和牽?；ń贪?編輯修改稿)
2024-11-16 06:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幫助到朋友而犯愁的時(shí)候，一旁傳來(lái)了一個(gè)聲音‘鳳仙花姐姐、小草弟弟，你們別發(fā)愁。我去陪陪小鳥(niǎo)。’”是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀？ 生回答——牽?；ㄔO(shè)問(wèn)：那么牽牛花也是長(zhǎng)在地上，它有什么好辦法上去呢？自由讀一讀第六自然段。指導(dǎo)朗讀。使勁爬呀，爬呀?。?）師導(dǎo)：你說(shuō)說(shuō)看，牽?；ㄓ檬裁春棉k法？（2）出示句子——牽?；ò炎约旱穆麅豪p在榆樹(shù)上，使勁爬呀，爬呀。（3）聚焦到“使勁爬呀，爬呀！”A、開(kāi)火車(chē)讀。B、感悟指導(dǎo)：嗨，你為什么爬得那么用力？歇一歇吧，太陽(yáng)都下山了！牽?；c(diǎn)兒爬！再次朗讀——牽牛花把自己的蔓兒纏在榆樹(shù)上，使勁爬呀，爬呀。經(jīng)過(guò)它的不懈努力，這么使勁，不管白天黑夜，不管刮風(fēng)下雨，出示句子： “這一天，天剛蒙蒙亮，他終于爬到了鳥(niǎo)窩旁。‘嗒嘀嗒，嗒嘀嗒’，牽?；ù灯鹆诵±??！倍?、故事收尾教師引讀故事出示圖片。講故事“小鳥(niǎo)醒來(lái)了。他睜開(kāi)眼睛一看，牽?；ㄕ谒磉叀卑鎵K五 串故事——情感延續(xù)一、回顧圖畫(huà)與故事情節(jié) 復(fù)現(xiàn)生字詞榆樹(shù)鳥(niǎo)窩鳳仙花蔓兒纏蒙蒙亮終于嗒嘀嗒 小喇叭沖著二、出示制作好的繪本簡(jiǎn)單了解連環(huán)畫(huà)出示作業(yè)單《小鳥(niǎo)和牽?；ā纷鳂I(yè)單姓名：為上圖畫(huà)上牽?；?，體會(huì)“纏”和牽?；ǖ呐馈＞幘幑适?，寫(xiě)寫(xiě)對(duì)話(huà)，將連環(huán)畫(huà)補(bǔ)充完整。牽?；ò炎约旱穆麅涸谟軜?shù)上，使勁爬呀，爬呀。這一天，天剛蒙蒙亮，他終于爬到了鳥(niǎo)窩旁?！班粥粥睜颗；ù灯鹆诵±?。第三篇：中班其他教案：小鳥(niǎo)和牽?；ㄓ幸娴膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1．學(xué)習(xí)同情別人的疾病痛苦，知道病中的人需要關(guān)心和幫助。2．了解給病人送溫暖的方式。準(zhǔn)備：故事、及圖片?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1．看圖聽(tīng)教師講故事《小鳥(niǎo)和牽?；ā?。(故事見(jiàn)附錄)：(1)故事叫什么名字?有誰(shuí)?講了一件什么事?(2)小鳥(niǎo)生病時(shí)心里怎么想?它對(duì)風(fēng)仙花、小草說(shuō)了什么?小草和鳳仙花又是怎么做的?(3)為什么小鳥(niǎo)哭了?如果你生病時(shí)，沒(méi)人看你、陪你玩，你會(huì)不會(huì)難過(guò)?(4)誰(shuí)給小鳥(niǎo)送來(lái)了溫暖?牽?；ㄊ窃鯓雨P(guān)心生病的小鳥(niǎo)的?它的關(guān)心有什么用處?3．請(qǐng)幼兒聯(lián)想自己說(shuō)一說(shuō)生病時(shí)的心情和痛苦的經(jīng)歷，渴望得到哪些關(guān)懷，是誰(shuí)給予了關(guān)懷，自己的心里怎樣想。4．啟發(fā)：小朋友生病是很痛苦的事，得到關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助會(huì)感覺(jué)很幸福、溫暖。如果，小朋友、老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶生病時(shí)，我們?cè)撛鯓幼屗麄円哺械綔嘏?我們應(yīng)該說(shuō)些什么話(huà)?做些什么事?5．小結(jié)并肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒付諸行動(dòng)。附故事：小鳥(niǎo)和牽?；ㄔ谝豢煤芨吆芨叩拇髽?shù)上，搭著一個(gè)鳥(niǎo)窩，里面住著一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)每天飛到大樹(shù)下邊來(lái)，跟小花、小草一塊玩，在草地上捉蟲(chóng)吃。有一天，小鳥(niǎo)生病了。它孤單單地躲在窩里，心里很悶。
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