綠(滬教版)(編輯修改稿)
2025-01-17 19:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩； 賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了梅雨潭水綠的波光的明亮和質(zhì)地的柔軟的特征，也寫出了梅雨潭水綠的醉人的美，寄寓了作者對它的喜愛之情。 對 比 秦淮河的波 北京什剎海拂地綠楊 杭州虎跑寺的綠壁 西湖的波 梅雨潭的綠 【 醉人、奇異 】 淡 濃 明 暗 作者把梅雨潭的綠與哪些景物進(jìn)行對比來突出表現(xiàn)梅雨潭的綠的招人喜愛的？對比的作用是什么？ 通過對比，把梅雨潭的綠與北京的綠楊、杭州的綠壁、西湖的波、秦淮河的波進(jìn)行對比，突出表現(xiàn)了梅雨潭之綠的濃淡相宜、明暗適度。 聯(lián)想 ? 裁你以為帶 ， 贈給那輕盈的舞女 , ?挹你以為眼 ， 贈給那善歌的盲妹 ， ?我若能取你為料，我將贈給那失意的畫家， ?我若能編你為曲，我將贈給那美麗的啞女 ， 她必能臨風(fēng)飄舉 她必能明眸善睞 她必能妙手丹青了 她必能縱情歌唱了 作者由 “ 綠 ” 的輕盈、嫵媚聯(lián)想到輕盈、嫵媚的舞女，如果輕盈的舞女再配上“ 綠 ” 裁制的帶子，便會 “ 臨風(fēng)飄舉 ”了。由 “ 綠 ” 的明澈，更想象出這明徹回使盲妹的眼睛復(fù)明， “ 明眸善睞 ” 了。這新奇的想象和聯(lián)想，又使 “ 綠 ” 展現(xiàn)出新的意境。 文中作者還聯(lián)想到了什么？ 明確：作者還想到了一個十二三歲的小姑娘。 追問：十二三歲的小姑娘有什么樣的性格特征？ （活潑可愛） 文章在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。 “ 不禁 ” 再次表達(dá)了作者對梅雨潭的綠的贊美之情，抒發(fā)了作者對她的無比喜愛之情。 文章從比喻到比較映襯到聯(lián)想再到轉(zhuǎn)換人稱、直接呼告，感情逐漸轉(zhuǎn)濃，直到不能自已 。 作者滿懷深情地為潭水起了一個名字 —‘ 女兒綠 ’ ，是仿造玉石 ‘ 祖母綠 ’ 而成的一個名字，將 ‘ 女兒綠 ’ 換成 ‘ 祖母綠 ’ ，如何？ 明確： “ 祖母綠 ” 給人一種老氣橫秋的感覺，如同一個歷經(jīng)滄桑、面目枯槁的老夫人；而 “ 女兒綠 ” 清純、鮮活、靈動，美貌可人，神韻悠長，充分的表達(dá)出作者對那 “ 醉人的綠 ” 的熾熱而奔放的愛戀之情。 同學(xué)們再看看課文這里和前面在人稱上有什么變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？ 因為一開始作
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