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正文內(nèi)容

學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-16 06:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 本學(xué)期,我們繼續(xù)抓此項(xiàng)工作,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,以爭取“星星班級(jí)”為短期目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,抓細(xì)節(jié),促使同學(xué)們?cè)陴B(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí),進(jìn)一步使班級(jí)氣氛更加朝氣蓬勃,積極向上。同時(shí),在日常常規(guī)中,有意識(shí)地培養(yǎng)班干部,發(fā)揮骨干力量的作用。在本學(xué)期,有意識(shí)地放手讓班干部完成一些班級(jí)工作,如班級(jí)宣傳、衛(wèi)生管理、班隊(duì)會(huì)主持等,同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們組成“學(xué)習(xí)互助小組”,積極幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),使班集體每個(gè)成員能感受到溫暖,又培養(yǎng)優(yōu)秀生的能力。二、安全工作警鐘長鳴。安全工作是我們工作中的重中之重。每周班隊(duì)活動(dòng)、每天晨會(huì)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,有課間活動(dòng)安全、食品安全、消防安全、飲食安全等。做到早發(fā)現(xiàn)、早防患、早教育,積極排除安全隱患,警鐘長鳴。三、學(xué)習(xí)氛圍不斷濃厚。本學(xué)期,本班繼續(xù)抓建設(shè)活動(dòng)。除引導(dǎo)同學(xué)們繼續(xù)充實(shí)班級(jí)圖書角,踴躍捐書外,還鼓勵(lì)同學(xué)之間的活動(dòng),互相促進(jìn),共同提高。形成了較理想的讀書氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期,同學(xué)們積極參加了各項(xiàng)活動(dòng),如班級(jí)背誦“古詩詞”比賽,即陶冶了情操。激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,又使班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。轉(zhuǎn)化差生。在這個(gè)學(xué)期,我們進(jìn)一步明確轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的責(zé)任和義務(wù),本著對(duì)全班同學(xué)的一視同仁,在這個(gè)學(xué)期,我加大“轉(zhuǎn)后“力度,盡可能地給這些差生提供一些便利,如“學(xué)習(xí)互助小組”、多家訪等,這些學(xué)生的學(xué)習(xí)有了一定地提高。四、存在不足。誠然,我們回顧過去的一個(gè)學(xué)期,因師生的共同努力,取得了一點(diǎn)進(jìn)步,但我們也知道,我們身上的不足更多,更需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿恼?。如:“轉(zhuǎn)后”不夠徹底、明顯,個(gè)別學(xué)生一日常規(guī)仍然薄弱。但我們相信,在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下,在剩下的一個(gè)學(xué)期中,我們六年一班將會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加努力,努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。第三篇:六年級(jí)上學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)六年級(jí)上學(xué)期班工作總結(jié)輕松愉快的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作,取得了一定的成績。一、展開活動(dòng),形成班級(jí)凝聚力學(xué)期初始,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問題,我收集大量資料,號(hào)召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理及給學(xué)生講勵(lì)志故事,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生樹立自信心,要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí),激發(fā)進(jìn)取精神和自信心,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會(huì),學(xué)生都能遵守紀(jì)律,自覺維護(hù)班集體形象。此外,我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,指導(dǎo)學(xué)生以“長大不容易”為中心開展了許多的班級(jí)活動(dòng),如:才藝展示、板報(bào)比賽,書香校園等活動(dòng),從中,學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,各種集體活動(dòng)成為塑造自我,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。二、班隊(duì)會(huì)、是教育主陣地做為班級(jí)工作的一個(gè)重要方面,本班依據(jù)學(xué)校布置及本班學(xué)生實(shí)際,本班在班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)認(rèn)真、切實(shí)開展教育工作。班隊(duì)會(huì)認(rèn)真開展。同樣,班隊(duì)會(huì)對(duì)于學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)等的樹立起著重要的作用,本學(xué)期,本班開展了形式多樣的主題班隊(duì)會(huì),如“寸草心——感恩父母”、“低碳生活從我開始”等,使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步陶冶了情操,使班級(jí)工作更有針對(duì)性、教育性、塑造性。積極與家長交流,鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期中,我與積極家長溝通,提出了學(xué)校對(duì)家長的要求,使家長能更有目的配合學(xué)校,做好教育作用。并多種形式提高學(xué)生的安全意識(shí)的同時(shí),也給家長以信心,使學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。三、實(shí)施自我管理,突出榜樣效應(yīng)班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己。學(xué)校分給的活動(dòng)場地,草地和清潔區(qū)及功能室管理工作,我是實(shí)行承包到個(gè)人,小組長督察制,周周總結(jié)評(píng)比,對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)班上紀(jì)律管理,實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,班長督察制,要求人人講自覺,天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生,除了我要找他們談話外,我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng),不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上,我班也開展競賽,作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉”一個(gè)。我還要求人人參與班干部工作,促使大家形成這樣的共識(shí):班干部是為大家服務(wù)的,更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時(shí)間的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不公我們班的任課教師對(duì)我說我們班的課堂紀(jì)律好多了,上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了,就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對(duì)我說我們班的紀(jì)律性強(qiáng),沒人吵鬧。四、以愛為紐帶,注重師生的情感
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