小學畢業(yè)班工作計劃合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 06:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。強化家教工作。教師要多了解學生家長、家庭情況，及時反映學生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學校工作意見和對家教的要求。學校在畢業(yè)考試前夕召開家長會1次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀，集中回答家長們關心的家教、學校工作方面的問題，指導家長有效地開展家庭教育工作。(二)教學工作。總要求：大容量、快節(jié)奏、勤反復、巧延伸。六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務重，因此各學科必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。語數(shù)外以外的綜合學科要嚴格執(zhí)行教學計劃，全面完成教學任務，定好總復習計劃，對小學階段的知識進行全面整理，5月下旬完成期末考查任務。考查完成以后，仍然按課表上課。體育課、文體課必須正常進行，不得停課。其余的綜合學科的老師平時要深入班級，協(xié)助班主任開展思想教育活動。認真?zhèn)湔n。畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。對課堂教學的基本要求是：①課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。③注重文明施教，語言生動，有吸引力。④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。認真上課。切實向40分鐘要質(zhì)量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。認真批改作業(yè)。按課程要求，結(jié)合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。認真輔導學生。輔導學生分層次進行，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系。講練準確到位，把查漏補缺落實到人頭。對差生采取集體輔導與個別輔導相結(jié)合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。認真進行單元練習。平時練習、模擬練習，從出題、練習、閱卷、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。抓好畢業(yè)班的復習教學。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)課標，確保知識點傳授無誤。要以備課組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確學什么和怎樣教，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)。精心安排復習教學的過程，堅持降低重心、夯實基礎，分層推進、階段過關。(三)其它工作注重各科協(xié)調(diào)，學校希望各科教師都為畢業(yè)班學生的減負提質(zhì)獻一份愛心，辦一件好事，出一份力量。注意學生勞逸結(jié)合，體育活動訓練保證按時參加。高質(zhì)量地完成教學進度。五月中旬前語文、數(shù)學、外語要結(jié)束新課。認真總結(jié)2011屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗，提出應對策略，并貫徹落實到本屆工作之中。認真做好本屆畢業(yè)班的?？脊ぷ?，認真做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效調(diào)控教學，確保畢業(yè)年級教學質(zhì)量更上一層樓。?？脊ぷ鞯陌才艜r間為五月下旬一次，六月上旬為第二次。加強安全教育。根據(jù)學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發(fā)生。[]不任意增減變動課程和課時。畢業(yè)班后期管理，要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打?qū)?，牢固掌握。對能力培養(yǎng)的目標，老師應根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上要提出更高要求，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。學生畢業(yè)考試后，畢業(yè)班教師要鼓勵學生不要松懈，仍然抓緊時間復習，迎接初中學習。畢業(yè)班老師在畢業(yè)考試以后，仍然正常上班，處理教學或班級后續(xù)事務，有事情的可以向?qū)W校提出彈性工作要求。第四篇：小學畢業(yè)班工作計劃迓駕鎮(zhèn)完小—小學畢業(yè)班工作計劃2012至2013學小學畢業(yè)班是小學教育的最后階段，是一所學校辦學質(zhì)量的窗口。從這個意義上講，它是學校生存和發(fā)展的生命線。是普九工作教學質(zhì)量的綜合反映，是實施素質(zhì)教育的一個重要指標。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個學校工作中具有一定特殊性，所以畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，必
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