【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 求學(xué)、調(diào)研精學(xué)、考評(píng)促學(xué)。堅(jiān)持從領(lǐng)導(dǎo)做起，逐級(jí)帶動(dòng)。采取請(qǐng)進(jìn)來走出去多種形式請(qǐng)來市區(qū)黨校教授為黨員干部授課，請(qǐng)來專家進(jìn)行心理輔導(dǎo)。安排黨員干部去紅色革命圣地延安、井岡山、遵義等聽傳統(tǒng)教育內(nèi)容，重溫入黨誓詞等，堅(jiān)定了他們的共產(chǎn)主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們還開展了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做文明市民”為主題的雷鋒服務(wù)月活動(dòng)，開展政策法律宣傳、便民服務(wù)、送醫(yī)送藥、敬老愛老、衛(wèi)生保潔、白色垃圾治理行動(dòng)，通過豐富多彩的學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)落到實(shí)處。四、注重學(xué)用結(jié)合，推進(jìn)工作創(chuàng)新。針對(duì)工作中出現(xiàn)的許多新矛盾、新問題，黨工委注重調(diào)查研究，勤于思考，促進(jìn)思路創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，推進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。如書記童吉春針對(duì)征地拆遷工作中的矛盾和問題，撰寫了《論征地拆遷工作中的問題及對(duì)策建議》一文，被張家界市委內(nèi)刊和張家界日?qǐng)?bào)采用。副書記楊波就社區(qū)黨建工作，提出《抓好社區(qū)黨建 夯實(shí)工作基礎(chǔ)》并在張家界通訊和張家界日?qǐng)?bào)發(fā)表。近年來，我處干部發(fā)表各種調(diào)研文章撰寫經(jīng)驗(yàn)材料數(shù)十篇。在街道機(jī)關(guān)黨員中大力開展“五比五看”和“爭(zhēng)創(chuàng)文明機(jī)關(guān)，重塑良好形象”流動(dòng)紅旗競(jìng)賽活動(dòng)，機(jī)關(guān)面貌煥然一新。在處、村干部職工黨員中開展“六個(gè)一”競(jìng)賽活動(dòng)：讀一本好書；幫扶一個(gè)貧困戶；幫教一個(gè)后進(jìn)戶；解決一個(gè)以上難題；聯(lián)系一個(gè)黨員責(zé)任區(qū)；爭(zhēng)創(chuàng)一項(xiàng)佳績(jī)。并建立相應(yīng)臺(tái)帳。針對(duì)普通無職黨員長期疏于管理、宗旨淡化、無所作為的現(xiàn)狀，在普通無職黨員中開展?fàn)幃?dāng)“五員”活動(dòng)，即：政策法規(guī)宣傳員、糾紛調(diào)解員、小區(qū)安保員、群眾服務(wù)員、衛(wèi)生保潔員。充分調(diào)動(dòng)了廣大普通無職黨員的積極性，在全處范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了黨員管理全覆蓋?？傊?，我們?cè)陂_展學(xué)習(xí)型黨組織工作中，做了一些大膽嘗試，取得了一定效果但與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求還有較大差距。今后我們將按照市委制定的《關(guān)于推進(jìn)全市學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》要求，結(jié)合本單位工作實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng)新思路，加大措施，狠抓學(xué)習(xí)落實(shí)，不斷掀起真抓實(shí)學(xué)的熱潮，切實(shí)提高黨員干部和廣大市民的整體素質(zhì)，推進(jìn)全處經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)跨越發(fā)展。首發(fā)公文范文第四篇：評(píng)選全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)示范點(diǎn)評(píng)選全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)示范點(diǎn)參評(píng)材料冷水江市紅日實(shí)驗(yàn)小學(xué)近年來，校黨支部堅(jiān)持“抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)業(yè)績(jī)”的指導(dǎo)思想，按照“用先進(jìn)理論武裝頭腦，用先進(jìn)的事跡凝聚人心，用先進(jìn)的行動(dòng)推動(dòng)工作”的工作思路，不斷完善學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，充分發(fā)揮黨員教師的模范帶動(dòng)作用，全校上下形成了“勤于學(xué)習(xí)、樂于工作、勇于創(chuàng)新”的良好局面，有力促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的開展。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造良好氛圍學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性的一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。紅日實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨組高度重視此項(xiàng)工作，始終把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺在突出位置，納入重要議程，把學(xué)習(xí)做為提高班子建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)能力的基礎(chǔ)工作，做為提升干部、教師、職工綜合素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)紅日實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)發(fā)展的有力抓手。一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，明確工作分工，形成了上下聯(lián)動(dòng)、分工負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提供了強(qiáng)有力的組織保證，在全系統(tǒng)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，提高學(xué)習(xí)自覺性在學(xué)習(xí)中，我校立足教學(xué)工作實(shí)際，積極探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，采取豐富多彩的學(xué)習(xí)載體和學(xué)習(xí)形式，激發(fā)黨員教師職工的學(xué)習(xí)熱情，提高黨員教師學(xué)習(xí)的自覺性、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。組織全體黨員積極參加局黨委及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的學(xué)習(xí)效果。渣渡鎮(zhèn)柴山村成為我校黨組織的幫扶對(duì)象。我們注重“集中學(xué)習(xí)”與“分散自學(xué)”相結(jié)合，校黨支部把每周五下午定為全校干部職工的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，采取校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、開專題學(xué)習(xí)會(huì)，集中討論等形式集中學(xué)習(xí)；實(shí)行以年級(jí)組為單位的“周二學(xué)習(xí)、月末評(píng)比”制度，以教育法律法規(guī)培訓(xùn)、職業(yè)道德教育、高校課堂為主，組織全體教師積極參與集體備課并進(jìn)行討論。在教師中開展普遍的讀書活動(dòng)，以提高整體文化素質(zhì)。我校圖書室有藏書13萬多冊(cè)，閱覽室訂有報(bào)紙、期刊46種，這種規(guī)模在全市同類學(xué)校中是首屈一指的。為了有效地利用這個(gè)資源，幫助教師不斷地積累知識(shí)，開拓視野，提高文化素養(yǎng)，學(xué)校要求教師每天安排半小時(shí)到閱覽室或圖書室讀書看報(bào)。還在每周一次的教師會(huì)上，由全體教師分別輪流主持“新聞發(fā)布會(huì)”，到講臺(tái)上講述自己所采集的教育教學(xué)的新情況、新觀念、新發(fā)展，以激勵(lì)教師對(duì)時(shí)代脈搏的關(guān)注，使自己的思想觀念長期保持前瞻性。要保證讀書活動(dòng)富有成效，必須動(dòng)筆。學(xué)校要求每位教師每月做讀書筆記不得少于2500字，每月底由校長親自檢查評(píng)比。對(duì)讀書筆記質(zhì)和量的評(píng)估要納入個(gè)人年終總結(jié)評(píng)價(jià)之內(nèi)，作為獎(jiǎng)勵(lì)的一項(xiàng)依據(jù)。下一階段，將提高標(biāo)準(zhǔn)，要求教師適時(shí)撰寫“教育教學(xué)論文”和“教育日志”，以增強(qiáng)教師的定向思維能力，也為研究工作積累下第一手資料。為提高教師的專業(yè)理論水平，規(guī)定每位教師利用寒暑假集中精讀一部教育名著，還要寫讀書心得。開學(xué)后，學(xué)校都要舉辦“讀書心得交流會(huì)”或是“經(jīng)典解讀”一類活動(dòng)，讓教師向公眾展示自己在專業(yè)上的造詣。通過創(chuàng)新型的教育實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，開發(fā)個(gè)人潛能。學(xué)校在按計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行課程培訓(xùn)的同時(shí)，還開展了各種創(chuàng)新型的教育實(shí)踐活動(dòng)，例如即興講演、學(xué)科交叉教學(xué)、課堂應(yīng)激策略、送課下鄉(xiāng)、課外活動(dòng)觀摩等，目的都在于提高教師在教育教學(xué)中的實(shí)戰(zhàn)能力。學(xué)校把曾經(jīng)行之有效的“課堂點(diǎn)將”、也就是“即興上課”的訓(xùn)練方法制度化：每周安排一至三位教師，在上課前兩小時(shí)到訓(xùn)練主持人那里抽簽，確定上課年級(jí)和教學(xué)內(nèi)容，然后在“孤立”狀態(tài)下（不給任何參考資料，不得和任何人商量）備課兩小時(shí)，立即上課。這種訓(xùn)練，能檢驗(yàn)教師平日的知識(shí)積累，獨(dú)立鉆研教材，確定并運(yùn)用適當(dāng)教法以及課堂調(diào)控的能力，又很有懸念和戲劇性，有利于個(gè)人潛能的充分發(fā)揮，效果很好，同時(shí)又能發(fā)現(xiàn)