【文章內(nèi)容簡介】 ，緩解眼部疲勞。要開燈使用電子設(shè)備一旦近視一旦要帶一定要戴眼鏡，就算只有25度也需要佩戴，否則會(huì)加快速度增長，眼睛是心靈的窗戶，我們需要讓它永遠(yuǎn)潔凈又明亮，如果有一天他停止了工作，你只有一片黑暗，同學(xué)們，從今天起，讓我們一起保護(hù)好這扇窗，讓他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的透鏡陽光。六年級一班全體同學(xué)20xx年11月19日第三篇：六年級學(xué)寫倡議書六年級學(xué)寫倡議書六年級學(xué)寫倡議書1廣大市民們：隨著小區(qū)業(yè)戶們陸續(xù)入住和由養(yǎng)犬業(yè)主帶來的犬只的不斷增加，一些不文明行為也越來越多，例如：寵物隨地大小便、遛狗時(shí)不使用牽引帶而嚇到旁人、夜間犬吠影響鄰居休息等等。這些不但會(huì)影響他人的正常生活，也有損小區(qū)的文明形象。為了營造一個(gè)人犬和諧相處、共享自然的綠色家園，鳳凰城物業(yè)A區(qū)在此倡議：依照政府規(guī)定，及時(shí)給愛犬上戶辦證。堅(jiān)持每年定期給愛犬注射相關(guān)疫苗及進(jìn)行常規(guī)體檢。不帶愛犬進(jìn)入小區(qū)人群密集的區(qū)域。遛狗使用牽引帶，有傷人等不良記錄的犬只外出時(shí)應(yīng)盡量避免近距離接觸小孩、老人、孕婦等人群，不影響不養(yǎng)犬業(yè)主的合法權(quán)益。以正確合作的積極態(tài)度承擔(dān)因管理愛犬不慎而引發(fā)的一切后果。不讓愛犬在園區(qū)的樓道、大堂門口等公共場所及設(shè)施隨地大小便，如有排泄物，請及時(shí)清理，并妥善處置，保持社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。保持睦鄰友好，深夜、清晨避免因愛犬吠叫，侵?jǐn)_他人生活。積極學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)犬的相關(guān)知識。為愛犬進(jìn)行最基本的護(hù)理及訓(xùn)練，如洗澡、訓(xùn)練不撲咬人等。尊重綠化工人為綠化小區(qū)、美化小區(qū)而付出的辛勤勞動(dòng)，攜犬人攜犬出戶時(shí)，不要踐踏草坪、花壇，應(yīng)隨身攜帶便紙和塑料袋，及時(shí)清除犬在樓外排泄的糞便。及時(shí)攜帶愛犬照片前往物業(yè)服務(wù)中心登記寵物信息。xxx20xx年xx月xx日六年級學(xué)寫倡議書2同學(xué)們：現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，只要帶著手機(jī)，什么事都可以做，但萬能的手機(jī)，也讓許多人成為了“低頭族”，甚至有的人開車時(shí)也不放過玩手機(jī)，引發(fā)了許多交通事故。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，開車玩手機(jī)引發(fā)的事故是正常行駛下的23倍，驚呆了吧？不僅是大人，手機(jī)也讓許多同學(xué)沉迷于游戲，早早地給眼睛裝上了“玻璃”，所以，請放下手機(jī)吧，讓我們從今天起，努力做到以下幾點(diǎn)：每天使用手機(jī)不要超過一個(gè)小時(shí)，到了休息時(shí)間主動(dòng)將手機(jī)給父母保管。每天多出去走走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界比你想象的還要精彩。讓綠樹、花朵洗凈你眼中的塵埃。多讀書，書中的世界還等著你發(fā)現(xiàn)，不僅要“行萬里路”，還要“讀萬卷書”。這樣你的知識會(huì)越來越多，成績也會(huì)有所提高。寫完作業(yè)可以聽聽音樂，讓美好的樂曲消除你心中的苦悶，讓自己重獲一顆快樂的心?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，放下手機(jī)抬頭看看天空，世界真的很美。大人們常說，人生是場馬拉松，不要快樂了今天，輸?shù)袅宋磥?！重拾一顆愛學(xué)習(xí)的心吧，它會(huì)陪伴你度過難關(guān)，把你帶到一個(gè)更美好的世界。xx11月25日六年級學(xué)寫倡議書3教學(xué)目標(biāo)，并一起去實(shí)施，可以寫倡議書。，學(xué)會(huì)用正確的格式書寫倡議書。，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)寫倡議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出自己的建議。教學(xué)難點(diǎn)寫出目的性明確、針對性可行性強(qiáng)、語言準(zhǔn)確、短小精悍的倡議書，所提倡議要合理、具體，具有可操作性。教具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課前，做一份社會(huì)調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)資料、寫一篇倡議書例文。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激興趣，引課題，激發(fā)興趣。同學(xué)們（師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？預(yù)設(shè)：生：現(xiàn)在的水資源嚴(yán)重缺乏，世界上很多地方都嚴(yán)重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護(hù)水資源，從現(xiàn)在開始節(jié)約用水?，F(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……引起學(xué)生對環(huán)保的關(guān)注。同學(xué)們，剛剛你們說的那些想法、點(diǎn)子，我們可以讓更多的人來共同關(guān)注，為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來貢獻(xiàn)自己的一份力量。（板書：學(xué)寫倡議書）二、讀內(nèi)容，明要求翻開書本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？學(xué)生把自己對習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：【課件3】（1）倡議書的格式要正確。（2）倡議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。三、拓思路，想問題1．同學(xué)們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的現(xiàn)象，你們能不能說說，都發(fā)現(xiàn)了哪些問題？2．根據(jù)調(diào)查報(bào)告，生交流反饋。例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無人看電視還一直開著等?？諝獾奈廴荆咨芰洗臑E用，汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問題 。，解決疑難點(diǎn)（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對立。學(xué)生們說節(jié)約用水，老師可以說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費(fèi)不浪費(fèi)和別人沒有關(guān)系……（2）師生之間在爭辯中尋求參考答案：：倡議書不僅僅只滿足個(gè)人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在的問題 產(chǎn)生的原因）（3）這么多的不環(huán)保現(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來解決呢？（生說出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）師適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，提出建議要求：合理、具體（板書：解決的辦法——合理、具體）四、借例文，明格式1.【課件4】師出示一份有問題的倡議書。，明確格式。【課件5：格式要求】（1）題目：在第一行中間寫上“XXX倡議書”幾個(gè)字。（2）稱號：倡議的對象。（3）正文：寫清倡議的事項(xiàng)和原因。（4）署名、日期：最后署名要寫上提出建議的團(tuán)隊(duì)名稱或個(gè)人姓名，再另起一行（對應(yīng)署名位置）寫上提出倡議的日期。（板書：格式 要規(guī)范正確）3.【課件6】師出示正確格式的倡議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。五、談收獲，留作業(yè)，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么想法？，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的倡議，格式要正確要規(guī)范，根據(jù)倡議的對象，將倡議書發(fā)布在合適的地方。板書設(shè)計(jì)：學(xué)寫倡議書存在的問題產(chǎn)生的原因解決的辦法——合理、具體格式 要規(guī)范正確教學(xué)反思：這一次習(xí)作前讓學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴(yán)重破壞或遭受污染的資料，二是開展到校園、社區(qū)、公園、街道、學(xué)校周邊走一走、看一看的活動(dòng)，了解周圍存在哪些污染現(xiàn)象。在交流資料時(shí)，學(xué)生身受感染，心靈受到震憾。因此，絕大多數(shù)同學(xué)都定準(zhǔn)了自己提出倡議的對象，定好了倡議的主題。很多同學(xué)向自己的父母提出《關(guān)于節(jié)約用水的倡議》，向同學(xué)們提出了《關(guān)于保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的倡議》等等。這些倡議指出問題時(shí)描述生動(dòng)，感情真摯，而且曉之以理，動(dòng)之以情，建議的內(nèi)容清晰，準(zhǔn)確，解決問題的方法全面細(xì)致，建議的態(tài)度委婉，讓人容易接受。達(dá)到了較好的教學(xué)效果。六年級學(xué)寫倡議書4親愛的團(tuán)橋村居民朋友們：新年即將來臨，我在這祝大家新年好！我們知道：綠色地球是人類共同的家園，大自然是我們生死相依的好朋友。良好的生態(tài)文明是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。我們必須保護(hù)環(huán)境，必須善待地球，為此，我真誠的相對你們提一下幾個(gè)建議：一、我們得從身邊的小事做起，如不隨地吐痰、不亂扔瓜皮果屑，不隨地大小便。垃圾要分類裝入垃圾桶，這樣以便回收。二、珍惜水資源，不污染河水。如，不往河里倒垃圾，不在河邊洗衣服等，讓河水清澈見底。讓魚兒在水中自由自在嬉戲追逐。三、我們要多植樹造林，愛護(hù)樹林，也可以在家里種上幾盆花草，這樣不僅可以美觀，還可以保護(hù)環(huán)境。四、我們不能亂砍伐樹木、燒毀草地，也不能只想自己，而傷害身邊的小動(dòng)物。居民朋友們，為了團(tuán)橋的今天和明天，為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，“保護(hù)身邊的環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明”是大家的共同責(zé)任和心愿，讓我們共同創(chuàng)造綠色環(huán)境，健康衛(wèi)生，生態(tài)文明的團(tuán)橋村！此致敬禮！六年級學(xué)寫倡議書51．寫作目的（1）能用倡議書的形式使自己的想法得到大家的支持。（2）掌握倡議書的書寫格式。2．寫作內(nèi)容（1）倡議的具體事情。（2）倡議的理由。（3）要大家做什么。（4）提出解決問題的具體辦法。寫作形式仿照課本的例子，用正確的格式學(xué)寫倡議書。網(wǎng)上搜索社會(huì)熱點(diǎn)問題，可以是涉及校園、日常生活、環(huán)境衛(wèi)生、能源、環(huán)境保護(hù)等方面的資料。多媒體課件教學(xué)課時(shí)2課時(shí)。第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)認(rèn)識倡議書，選擇關(guān)心的問題寫一份倡議書。能根據(jù)情境提出合理的倡議。掌握倡議書的書寫格式。選擇合適的地方發(fā)布倡議書。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣出示熱點(diǎn)話題。20xx年4月，有一則熱門話題：杭州三年的垃圾可以把西湖填滿。每人每天在不知不覺中會(huì)產(chǎn)生2公斤的垃圾，現(xiàn)在杭州市每天的垃圾產(chǎn)生量是2萬噸，也就是說，三到四年產(chǎn)生的垃圾就可以把一個(gè)西湖給完全填滿了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋場里面的垃圾厚度有100多米，正在嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)……為了保護(hù)環(huán)境，造福人類，我們要減少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。關(guān)于上文這一熱點(diǎn)話題，你有什么看法？我們能做些什么？請同學(xué)們寫一份倡議書，號召各社區(qū)居民對垃圾進(jìn)行分類處理。[設(shè)計(jì)意圖]作文教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)一定的情境，習(xí)作便有了對象，有利于培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識，使寫作內(nèi)容擁有特定的意義，也更能激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望。二、仿照例子，學(xué)寫倡議書出示文中的例子。課件出示：“節(jié)約用水”倡議書（見教材P94頁）自由讀例文中的倡議書，思考：這是關(guān)于什么問題的倡議書？倡議書應(yīng)包括哪些內(nèi)容？全班交流。課件出示：標(biāo)題。標(biāo)題要鮮明。稱呼。依據(jù)倡議的對象寫稱呼。正文。寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說明。落款。署名并寫上日期。倡議的內(nèi)容如何表達(dá)才能更有號召力？（1）“節(jié)約用水”的意義，號召“節(jié)約用水”的原因。（為什么倡議）（2）應(yīng)該怎么做。（倡議什么）（3）號召行動(dòng)。課件出示構(gòu)思單：課件出示：結(jié)合情境，梳理倡議。（1）回顧情境，提取原因，思考倡議的內(nèi)容。（2）小組討論，按照倡議書構(gòu)思，說說倡議的內(nèi)容。（3）動(dòng)手書寫倡議書。（4）小組推選作品展示，師生評議。根據(jù)倡議的對象，你認(rèn)為這份倡議書在哪些地方發(fā)布更合適？[設(shè)計(jì)意圖]在學(xué)習(xí)倡議書格式及內(nèi)容的過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，并通過寫倡議書構(gòu)思單幫助梳理，能更好地提升學(xué)習(xí)效果。三、拓展內(nèi)容，寫倡議生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問題？或者你所關(guān)心的其他方面的問題有哪些是值得倡議的？根據(jù)構(gòu)思單寫一份倡議書。[設(shè)計(jì)意圖]習(xí)作拓展，不限制主題和內(nèi)容，有利于開拓學(xué)生的思維和視野，給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)欣賞、評議佳作片段，并修改需要改進(jìn)的片段。在合適的地方發(fā)布倡議書。一、小結(jié)習(xí)作情況運(yùn)用激勵(lì)語言，從倡議的內(nèi)容選題出發(fā)進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)關(guān)心社會(huì)問題的同學(xué)。二、欣賞佳作，師生互動(dòng)欣賞學(xué)生佳作片段及需要改進(jìn)的習(xí)作片段，共同評議。（說說值得學(xué)習(xí)的地方，指出不足之處。）評析學(xué)生習(xí)作。（1）從倡議書格式方面進(jìn)行評析。（2）從倡議的理由是否充足，是否有號召力方面進(jìn)行評析。（3）從倡議內(nèi)容是否清楚、有條理等方面進(jìn)行評析。三、同桌交流，互評互改同桌互讀習(xí)作，互相評議。自己修改倡議書，完善習(xí)作。四、發(fā)布張貼倡議書應(yīng)該在哪里發(fā)布？什么時(shí)候發(fā)布？五、布置作業(yè)把倡議書發(fā)布在合適的地方。本次習(xí)作主題是“學(xué)寫倡議書”，要求用正確的格式，就自己關(guān)心的問題寫一份倡議書，并在合適的地方發(fā)布。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)習(xí)作欲望。通過對“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填滿”這一熱點(diǎn)問題的討論，讓學(xué)生意識到垃圾處理的`嚴(yán)峻性，認(rèn)識到垃圾分類的迫切性及必要性。這一情境設(shè)計(jì)充分激發(fā)大家立刻行動(dòng)起來開展垃圾分類的愿望，有效地激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望和興趣。利用例文，掌握習(xí)作技巧。通過學(xué)習(xí)例文，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)倡議書的格式和寫法。學(xué)生初步了解倡議書的習(xí)作技巧后，學(xué)以致用，把寫倡議書的方法運(yùn)用到提供的情境問題的倡議中，在課堂上便能扎實(shí)掌握倡議書的習(xí)作方法和技巧。互評互改，學(xué)會(huì)賞析作文。文章不厭百回改——好作文都是修改出來的。通過互評互議、互相修改、自評自改，可以不斷提升學(xué)生欣賞習(xí)作的能力，培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣。六年級學(xué)寫倡議書6同學(xué)們：書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀豐富著我們的生活。讀書可以改變一個(gè)人的言行舉止，甚至未來也會(huì)因?yàn)樽x書而變得美好。然而，很多人卻極少閱讀，甚至一天中沒有閱讀的時(shí)間。因此，我向大家提出倡議，希望大家愛上閱讀：每天至少閱讀30分鐘。比如晚上睡覺前，可以看一會(huì)兒書。長期堅(jiān)持，閱讀就會(huì)變得像呼吸一樣自然。隨時(shí)隨地閱讀。出行時(shí)隨身攜帶一本書，等候的時(shí)間可以用讀書來打發(fā)，在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，或許也感化了他人，如果人人都能擁有這樣的習(xí)慣，我們的城市一定會(huì)書香滿滿，讀書也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線！在校內(nèi)，可以做一回“推薦官”，和同學(xué)分享自己喜歡的書籍，交換著看。這樣，閱讀量就變大了，做一個(gè)上知天文，下知地理的人，豈不妙哉？每當(dāng)讀完一本書，用一張便利貼，寫上喜歡程度和書的簡介，貼在書上。如此一來，想找喜歡的書就方便多了?！白x書好，好讀書，讀好書?！弊屛覀兣跗饡荆黄鹱觥皶闵倌辍卑?！xxx11月25日六年級學(xué)寫倡議書7同學(xué)們：地球只有一個(gè)，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們的職責(zé)及義務(wù)。地球是渺小的，而且它的資源是有限度的。如果地球被破壞，我們別無去處；如果地球資源枯竭，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充，因此。請大家做到以下幾點(diǎn)：不要浪費(fèi)每一滴水，在地球上，每天有100多噸水資源在流失。不要讓水資源被污染。不能亂砍濫伐，保護(hù)森林，人人有責(zé)，樹可以吸收噪音，更可以凈化空氣。樹木擁有