四家長會議程(編輯修改稿)
2024-11-16 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 疑點、思維的盲點、能力的空白點，有的放矢的進行強化訓(xùn)練，如：易錯知識要歸類訓(xùn)練，熱點題型要專題訓(xùn)練，訓(xùn)練時還應(yīng)注意分析題型特點、弄清解題思路并總結(jié)解題規(guī)律，在訓(xùn)練后還應(yīng)進行回顧，想一想自己是怎樣做這樣的題的？以前為什么做不好？再出現(xiàn)類似的題還會做嗎？然后再出題在訓(xùn)練，逐步的加深訓(xùn)練的難度，提升綜合分析能力和靈活應(yīng)用知識的能力。D、強化能力訓(xùn)練期末復(fù)習(xí)，離不開試題訓(xùn)練，但不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。習(xí)題訓(xùn)練是集“加強記憶、加強理解訓(xùn)練技巧、培養(yǎng)能力”為一體的復(fù)習(xí)方法。新課程考試形式常變、多變，以不變應(yīng)萬變的有效方法就是提高學(xué)生的解題能力熟練掌握試題解答過程的思路與方法。F、教學(xué)和管理兩手都要抓。復(fù)習(xí)期間我不僅注重教學(xué)，忽視對學(xué)生思想和行為的管理將使學(xué)生越發(fā)散漫，特別是臨近考試時更要強制性地把教學(xué)和管理都要抓好，幫助學(xué)生確立好自己的奮斗目標(biāo)，強化紀律管理，嚴格落實好復(fù)習(xí)過程中的紀律保障工作，相信只要付出就有回報。G、抓好最后一周的復(fù)習(xí)非常關(guān)鍵?？记耙恢艿膶W(xué)習(xí)至關(guān)重要，如果管理不好，會影響成績。最后幾天里的復(fù)習(xí)要與前一周的復(fù)習(xí)有所不同，要復(fù)習(xí)以記憶為主的內(nèi)容，這是掌握知識的再現(xiàn)和有序的排列。如要求背誦的段落和詩詞等，是回憶性的瀏覽，過電影式的復(fù)習(xí)，并不要求學(xué)生再將有些問題鉆得很深，很透，更不要做難題，這樣會降低學(xué)生的自信心，影響學(xué)生考前的情緒。要側(cè)重基礎(chǔ)知識的記憶，查缺補漏，找出前面做的練習(xí)，重點分析做錯的題。H、考前輔導(dǎo)不容忽視。叮囑孩子在答題時要有良好的心理素質(zhì)和端正的答題態(tài)度 ：要統(tǒng)攬全卷，弄清題量、題型、難易題目，以合理安排時間。要認真審題,仔細分析，依序作答，先易后難。要準(zhǔn)確表達，書寫規(guī)范。要講究技巧，靈活應(yīng)對。要認真復(fù)查，不漏題，確保應(yīng)得的分得全。總之，我們在緊張的備考期間主動為取得好成績多找出路，尋找辦法，及時的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，相信付出有多少回報就有多少。所以請家長繼續(xù)督促孩子的學(xué)習(xí)生活，認真做好每一次的復(fù)習(xí)作業(yè)。本學(xué)期有一個現(xiàn)象令我比較困惑，孩子在學(xué)校的作業(yè)做得挺好，把字寫得認認真真、工工整整，可有的孩子回家的作業(yè)就不如在學(xué)校寫得好?令我批起作業(yè)來很難受！我是有時間找孩子重寫，我的備課可以帶回家加班做，但孩子在學(xué)校一節(jié)一節(jié)的課要上，孩子沒有時間重寫。請家長看孩子的作業(yè)時，你若覺得孩子的字書寫得你都看不下去，就讓他重寫，好嗎？我們家長剛才看到了孩子在學(xué)校用完的一個4號本，上面書寫習(xí)慣和回家的作業(yè)比較一下。其實每一個孩子都能把作業(yè)寫好的。我們家長們都知道本學(xué)期我們孩子在校沒有訂任何練習(xí)作業(yè)，平時我是自己設(shè)計習(xí)題讓孩子在4號本上做。前幾天我找了一些私人關(guān)系，幫我們班孩子印刷了幾張復(fù)習(xí)卷子，若還有什么需要我再煩請各位家長幫忙！那么在復(fù)習(xí)過程中，孩子出現(xiàn)的錯題現(xiàn)象應(yīng)引起足夠的重視，我們上學(xué)期給孩子準(zhǔn)備的“改錯本”效果很好，本學(xué)期期末復(fù)習(xí)，我
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