【文章內(nèi)容簡介】 ，迅速投身于課題的研究之中。我希望用課題的成果回報老師對我的關(guān)懷。課題的研究是艱苦的。每個工作日，他都來到我的實驗室，檢查我的工作，和我一起解決問題克服困難。就這樣，一點一滴匯成河，課題有了明顯的進(jìn)展，為我今后順利拿到學(xué)位打下了重要的基礎(chǔ)。感謝朋友們。在法國，我結(jié)識了很多法國朋友，是他們幫助我更加了解這個國家，是他們帶著我品嘗歐洲的美食，是他們開車帶著我去游覽歐洲的美麗風(fēng)景。當(dāng)然，在異國他鄉(xiāng)，結(jié)識一些和我一樣思鄉(xiāng)的中國朋友也是不可少的。很多生活上棘手的事情，因為有了這幫朋友而迎刃而解。感謝國家留學(xué)基金委給我的這個機(jī)會；感謝父母和親人的理解、支持和幫助；感謝??縱有千言萬語也是說不盡的。飛機(jī)就要起飛了，載著我飛回我的祖國，飛回我一生都要為之奉獻(xiàn)的土地。法國格勒諾布爾，希望我還有機(jī)會回到這里看看，這里曾留下我太多的足跡與記憶。交換生心得體會四：赴臺交換生心得（2367字）時光荏苒，一眨眼我就結(jié)束啦在臺灣的學(xué)習(xí)生活。那天在計程車?yán)镒詈笠淮翁魍_北市，感覺這的好神奇，這么快就要離開自己除啦家鄉(xiāng)之外帶過最久的一個城市。在臺中住啦4個多月，我打心底喜歡上啦這座城市。這里的接到很少有垃圾桶，可是地上卻沒有任何垃圾；這里的人很少，可是每個人都很熱情禮貌；這里的車子很多但是卻一點也不擁擠。在這個城市里，我的生活過得很充實，偶爾會有一絲思鄉(xiāng)的惆悵，但是臺灣朋友都很友善，讓我在這四個月里感到非常的溫暖。臺灣生活還沒離開武漢的時候，我的心里會有一些憂慮，畢竟是第一次一個人離家這么遠(yuǎn)，大陸和臺灣的文化也是有差的，所以會擔(dān)心自己無法融入臺灣人的生活。可是當(dāng)我們到達(dá)朝陽的那一刻我心中的擔(dān)心就煙消云散啦。記得到臺灣的那一天，我們的飛機(jī)是晚上到的，學(xué)校有派菁英學(xué)生去機(jī)場接我們，接機(jī)的學(xué)長學(xué)姐們很熱清友好，談著笑著三個小時就過去啦，我們到達(dá)拉朝陽，那時已經(jīng)是晚上11點多啦！學(xué)長姐們有安排我們?nèi)胱∷奚幔麄冞€很貼心的跟我們準(zhǔn)備啦床具，還幫我們送上樓！在朝陽，宿舍里六樓以下住男生六樓以上是女生，我是住在六樓的。宿舍里環(huán)境不錯，至少洗澡時相當(dāng)方便的，因為宿舍就有浴室。宿舍里每一層樓會有一個樓長，日常生活有什么需要幫忙的都可以找他幫忙。我們樓長的人很好，我每次找他幫忙她都很熱情一點也不嫌麻煩。記得又一次已經(jīng)晚上12點啦，外面有人還在唱歌，跟她說啦一下，她馬上就跑去解決問題啦，來來回回好幾次，我說麻煩他啦她還笑瞇瞇的說不會！到朝陽沒多久，學(xué)校國際事務(wù)中心就組織啦我們外籍生的中秋節(jié)聚餐。那天所有的外籍生都會出席，還有每個外籍生的接待家庭也會來，大家互相見見面認(rèn)識一下。這是我第一次不在家過節(jié)，有句話叫“每逢佳節(jié)倍思親”，可是我卻沒有感覺到。那天我的接待家庭老師沒有來，但是我認(rèn)識啦一位圖書館工作的曹老師，她很在餐桌上很照顧我，一直給我夾菜，我們還聊了很多，總之這個節(jié)一點也不孤單。我們每個外籍生都會有一個接待家庭，我的接待家庭剛好是我的班級導(dǎo)師—淑琴老師。老師由于懷孕的原因，平時不太方便到我們到處去玩，但是她在學(xué)習(xí)上比較關(guān)心我，每次下課她都會來問我感覺怎么樣。在作報告的時候她還會轉(zhuǎn)么給我留一個題目，讓其他同學(xué)借著作報告的機(jī)會帶我去外面玩玩走走。臺灣學(xué)習(xí)之前很喜歡看臺灣偶像劇，然后就對臺灣的學(xué)生有一部分的認(rèn)識，可能就覺得他們的學(xué)習(xí)好像很輕松，沒有什么壓力。但是在朝陽學(xué)習(xí)啦一個學(xué)期之后，我對臺灣的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識。以我所在的朝陽科技大學(xué)為例，他們對學(xué)生的要求在某些部分沒有那么嚴(yán)格，比如他們上課可以遲到、可以在教室吃早餐、可以在上課的時候隨意進(jìn)出教室。但是這些情況也只是一部分的學(xué)生會有的。在朝陽上課給我的最大感受就是他們的學(xué)生的思維比較活躍，教學(xué)氣氛比較輕松。老師在上課的時候不太會看課本，他們主要是靠自己做的PPT，PPT的內(nèi)容包括拉書本上的重點內(nèi)容以外還會結(jié)合當(dāng)下的實事或者是融入自己的親身經(jīng)歷。有一次上行銷課，老師就引入啦婚紗攝影這個行業(yè)，還結(jié)合了自己派婚紗照的過程為我們講解，使我們記憶更加容易。此外，課堂上老師經(jīng)常會請到業(yè)界的專業(yè)人士來進(jìn)行講座，畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后還是要進(jìn)入行業(yè)學(xué)習(xí)，提早了解行業(yè)與其接觸，我覺得對日后我們進(jìn)入職場很有好處。像有一次，我上一個關(guān)于職業(yè)倫理的課程，老師就請啦一位年齡很我們差不多的玩氣球的女生來給我們講她的創(chuàng)業(yè)歷程。她可以把氣球做成一件禮服，還可以用氣球來完成一場喪禮。最后太還用氣球做啦一個大龍蝦給我！另外，臺灣的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)一直都發(fā)展得比較好。這一點我從他們的課堂上也可以體會到。想我所就讀的企管專業(yè)就開設(shè)啦一門創(chuàng)意的課程。這門課主要是讓我們了解到創(chuàng)意的發(fā)想其實沒有那么的難，只要留心觀察你就會有發(fā)現(xiàn)。其實上這門課很輕松，我們主要是聽聽講座，玩玩籬笆，玩玩木頭。在這門課上我們會分小組，在學(xué)期末的時候每個小組要提出一個專利產(chǎn)品，然后請業(yè)界的專業(yè)人士來評定你的產(chǎn)品是否能夠去申請專利。很高興我們小組提出的產(chǎn)品初步通過啦審核，之后如果通過臺灣專利局的批準(zhǔn)那我就會擁有屬于自己的專利。感覺能有自己的專利是一件很酷的事，這也是我去臺灣的一大收獲。朝陽還有一點是我比較印象深刻的。就是朝陽的網(wǎng)站上有一個專門給師生交流的平臺——LMS平臺。上面會有自己所選擇地課程，點進(jìn)每個課程會有老師的聯(lián)系方式，她上傳的教學(xué)PPT、補(bǔ)充的課外內(nèi)容，你還可以在網(wǎng)上交作業(yè)。是一個很方便快捷的溝通工具。臺灣旅游去到臺灣的另外一大重要任務(wù)就是旅游，要知道去臺灣比出國還麻煩，我們千辛萬苦來了這里不到處去走走看看怎么行。我們是在臺中上學(xué)，所以最常去的也就是臺中市區(qū)，像是一中街、SOGO百貨、中友百貨都是我們常去的地方。臺灣的夜市和我們這邊的不一樣，我們的夜市只能逛不能買，因為東西的質(zhì)量真的是有夠差，但是臺灣的不一樣，他們的東西質(zhì)量挺不錯的，夜市上一件T恤可能比你在品牌店買的里的買的質(zhì)量還好。還有就是臺灣這邊的高檔品種類比較多，而且價格會比內(nèi)地便宜一些，但是如果是一般商品的話價格就會比內(nèi)地還要貴好多。所以我們在回來的時候都買了好多東西!除啦在臺中逛以外，我們也有去臺灣其他地方玩，比如臺北的西門町、士林夜市、淡水、漁人碼頭還有高雄、墾丁、鹿港。臺北和臺中比較不一樣，臺北的感覺就比較匆忙，生活節(jié)奏比較快，而臺中就比較的樸實一些，比較適合人居住。臺灣人很喜歡拜拜，感覺的大大小小的廟宇有好多，記得去鹿港的時候走完一條老街，就看到啦好多廟。我們沒路過一個都要進(jìn)去拜拜，其實我們也不知道到底是求什么的，只是覺得來了就得入鄉(xiāng)隨俗。其實在臺灣的經(jīng)歷、收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這兩千字可以描述完的，這里只是大概的描述啦一下。真正想了解那邊的文化還是要自己親身去體驗一下的，至少我覺得我去這一學(xué)期是值得的。第四篇：交換生心得體會交換生心得體會篇一：大學(xué)交換生心得體會大學(xué)交換生心得體會大二的第二個學(xué)期，對我來說是個很特別的時段。大二的時候，我被選作廈門大學(xué)的交換生，寒假后前往臺灣東海大學(xué)進(jìn)行了為期一個學(xué)期的交換。在臺灣度過的一個學(xué)期，我覺得，讓我有了很大的變化。這是一種潛移默化的影響，給我?guī)淼母淖円彩嵌喾矫娴?。?dāng)然，毫無疑問，這一切都將歸功于東海大學(xué)。我深深發(fā)覺，這為期不到五個月的交換生活已經(jīng)深深讓我對這所學(xué)校產(chǎn)生了感情，讓我刻上了東海大學(xué)的烙印。當(dāng)時選擇東海大學(xué)主要是基于兩個原因：其一，她是一所私立大學(xué)，且在臺灣的私立院校中名列前茅；其二，她是一所由基督教教會創(chuàng)辦的教會大學(xué)。我赴臺交流的目的在來臺之前就已明確：了解臺灣私立名校的辦學(xué)模式以及宗教對大學(xué)教育的影響。很慶幸有了如此寶貴的交流機(jī)會，讓我對這一問題的看法有了更加具體而微的感受。這次臺灣之行的經(jīng)驗，也將啟迪我在未來的學(xué)習(xí)生活中不斷思考相關(guān)議題，以期得出答案。很多同學(xué)談到赴臺交流的心得感受多半會分享他們在臺灣各地旅行的經(jīng)驗。當(dāng)然，我也不例外。在學(xué)習(xí)之余，我和朋友一起走遍了大半個臺灣。但我始終覺得，我不是單純以一個觀光客的身份去欣賞臺灣的風(fēng)景、品嘗臺灣各地的特色小吃。如果從文化的角度來解讀，我更愿意將之解釋為游學(xué)歷程的一個重要組成部分。沒錯，我游歷了很多臺灣的名山大川，在那里，我萌發(fā)了對祖國壯麗河山的無限熱愛；我探訪了很多臺灣的名勝古跡，在那里，我看到了臺灣在歲月洗禮之后所留下的滄桑歷史。當(dāng)你真正踏上臺灣的土地，一定會與我有著相同的感受：這里，江山如畫；這里，歲月如詩。這次交流的經(jīng)歷，雖然短，但讓我真正愛上了臺灣這片土地，一個從小只在電視里看過、課本上讀過的有日月潭、阿里山的地方。我相信，我的愛是真誠的。短短一個學(xué)期對我的學(xué)習(xí)特別是我以后的學(xué)業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了重大的影響，這一切都得益于東海大學(xué)所提供的寶貴教育資源。很多大陸生不太了解東海大學(xué)的歷史和她的學(xué)術(shù)傳承，不知道她曾經(jīng)（尤其是60、70年代）在臺灣的教育發(fā)展史上乃至整個中華儒學(xué)發(fā)展上占有突出的地位，而這些也正是我珍視并看重 的地方。來到東海之后，我有幸與諸多名師結(jié)緣。受教于陳以愛、張子立、劉榮賢、陳榮波、張一中、張燕梅、潘兆民、李金星、劉超驊等諸位老師。各位老師雖然教學(xué)方法不同，政治傾向各異，但他們對中華文化的熱愛是一致的，他們對學(xué)術(shù)的態(tài)度認(rèn)真、專業(yè)，對學(xué)生的關(guān)懷體貼、真摯，讓我非常欽佩。特別是陳以愛老師和張子立二位老師，更讓我崇敬。陳以愛老師讓我對學(xué)術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在一次長達(dá)數(shù)個小時的夜談中獲益甚多；張子立老師對我的專門指點和幫助，讓我的專業(yè)視野更加開闊，臨行前的一段時間他多次和我暢談對兩岸問題的