【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就業(yè)形勢(shì)，調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，積極采取有效措施，創(chuàng)新工作思路和方法，為畢業(yè)生提供積極的指導(dǎo)、咨詢和服務(wù)，力爭(zhēng)全院畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。學(xué)院2011屆畢業(yè)學(xué)生總量為480人（2010年9月），其中，本二批次304人，本三批次和專轉(zhuǎn)本批次畢業(yè)生176人；2011屆畢業(yè)專業(yè)共有4個(gè)，分別為：化學(xué)工程與工藝專業(yè)共計(jì)198人，材料化學(xué)專業(yè)共計(jì)79人，制藥工程共計(jì)136人，環(huán)境工程專業(yè)共計(jì)36人，安全工程專業(yè)共計(jì)31人。由于4名同學(xué)因?qū)W業(yè)等原因沒有順利畢業(yè)，實(shí)際畢業(yè)生總數(shù)為476人，其中本二批次301人，本三批次和專轉(zhuǎn)本批次畢業(yè)生175人。現(xiàn)將我院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作做如下總結(jié)：一、2011屆畢業(yè)生就業(yè)基本概況三個(gè)統(tǒng)計(jì)點(diǎn)全院就業(yè)情況截止到2011年6月20日，%，全部為協(xié)議就業(yè)。截止到2011年8月20日，%。截止到2011年12月31日，%，%，%，%。未就業(yè)的6名學(xué)生并不是年終沒有就業(yè)，據(jù)了解有3名同學(xué)已經(jīng)就業(yè)，但就業(yè)協(xié)議和證明沒有反饋。和我院各專業(yè)往年就業(yè)情況比較，我院2011屆畢業(yè)生就業(yè)和考研工作取得了明顯的成效，不僅就業(yè)率有了明顯上升，而且就業(yè)質(zhì)量明顯提高，協(xié)議就業(yè)率好于以前任何一個(gè)年份。各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況我院2011屆5個(gè)專業(yè)本二、本三及專升本畢業(yè)生就業(yè)和考取研究生總體態(tài)勢(shì)優(yōu)良?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)年終就業(yè)率（含升學(xué)）為100%。其中就業(yè)人數(shù)為165人，%，考取研究生29人，%；安全工程專業(yè)31名畢業(yè)生年終就業(yè)率（含升學(xué)）為100%。其中就業(yè)人數(shù)為25人，%，考取研究生6人，%；制藥工程專業(yè)136名畢業(yè)生年終就業(yè)率（含升學(xué)）%。其中就業(yè)人數(shù)為120人，%，考取研究生15人，%；材料化學(xué)專業(yè)79名畢業(yè)生年終就業(yè)率（含升學(xué)）%。其中就業(yè)人數(shù)為57人，%，考取研究生21人，%；環(huán)境工程專業(yè)36名畢業(yè)生年終就業(yè)率（含升學(xué)）%。其中就業(yè)人數(shù)為26人，%，考取研究生6人，%。就業(yè)面向地區(qū)和單位性質(zhì)分析從就業(yè)地區(qū)分布看，我院2011屆畢業(yè)生畢業(yè)后留在辦學(xué)所在地——連云港的畢業(yè)生為88人，%；在徐、淮、鹽、連、宿等蘇北地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生134人，%；在連云港、南通、鹽城三個(gè)沿海大開發(fā)龍頭地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生125人，%。2011屆畢業(yè)生就業(yè)去向符合我省實(shí)施沿海大開發(fā)、振興蘇北經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”戰(zhàn)略的宗旨，也體現(xiàn)了我院辦學(xué)“扎根淮海、面向黃海、服務(wù)沿海、輻射隴?！钡膽?zhàn)略思想，為地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展提供了有力的人力資源支持。但是，也不難看出沿江經(jīng)濟(jì)帶、上海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)仍然是畢業(yè)生就業(yè)的首選。到這些地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生總數(shù)為215人，%。按就業(yè)人數(shù)多少排在前三位的分別是：南京44人，%；蘇州43人，%，上海32人，%。%都把企業(yè)作為自己就業(yè)的首選目標(biāo)，他們能夠結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)選擇基層單位就業(yè)，%的畢業(yè)生到集體、私營、民營企業(yè)就業(yè)，反映了我院畢業(yè)生立足并深入基層企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)第一線經(jīng)受鍛煉和不怕吃苦的踏實(shí)精神，擇業(yè)觀念趨于理性和現(xiàn)實(shí)化。考研情況分析我院2011屆476名畢業(yè)生中，共有77名同學(xué)考取了天津大學(xué)、東南大學(xué)等國內(nèi)高校的研究生，%。其中本二批次62名，%；本三和專升本批次15名，%。考取985或211工程高校研究生情況分析：77名畢業(yè)生考取985或211工程高校研究生共計(jì)21人，%。經(jīng)數(shù)據(jù)分析，反映了我院的人才培養(yǎng)和專業(yè)教學(xué)質(zhì)量總體良好，這是與長(zhǎng)期堅(jiān)持抓學(xué)風(fēng)建設(shè)是分不開的。二、特色做法創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)根據(jù)工作需要，學(xué)院于2010年9月重新調(diào)整了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，2011年4月專門修訂了《于進(jìn)一步促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施意見》，2011年4月和10月兩次召開畢業(yè)生就業(yè)工作專題黨政聯(lián)系擴(kuò)大會(huì)議，分析研究2011屆畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展情況。強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)工作院、系“一把手工程”。推行各系及設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)老師在畢業(yè)生就業(yè)工作中的指導(dǎo)作用。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)老師在選題的過程中要充分考慮到學(xué)生的就業(yè)去向，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練，為學(xué)生能盡快落實(shí)工作和適應(yīng)就業(yè)崗位提供幫助，建立并實(shí)施院畢業(yè)生就業(yè)信息通報(bào)機(jī)制，通報(bào)招聘企業(yè)信息和畢業(yè)論文指導(dǎo)老師所帶學(xué)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)。實(shí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)彈性模式。嚴(yán)格按學(xué)校的教學(xué)安排和教學(xué)要求，鼓勵(lì)畢業(yè)生提前介入畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作量已提前完成的同學(xué)，第八學(xué)期可申請(qǐng)到就業(yè)意向單位實(shí)習(xí)或見習(xí)。進(jìn)一步狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加研究生招生考試，舉辦考研專業(yè)基礎(chǔ)課免費(fèi)輔導(dǎo)班，為考研學(xué)生提供復(fù)試和調(diào)劑指導(dǎo)。調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)期安排，提前半年為即將進(jìn)入畢業(yè)班的學(xué)生開展就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，鼓勵(lì)假期深入企事業(yè)單位開展社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)訓(xùn)工作。加強(qiáng)與用人單位的長(zhǎng)期合作，積極拓展就業(yè)市場(chǎng) 學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門設(shè)計(jì)了《與社會(huì)各界開展人才與科研合作征詢函》，主要內(nèi)容有：向?qū)I(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位提供學(xué)院及專業(yè)簡(jiǎn)介和2011屆畢業(yè)生生源及分布情況；設(shè)計(jì)學(xué)院和企事業(yè)單位人才與科研合作征詢表；設(shè)計(jì)并征詢相關(guān)企業(yè)中我院畢業(yè)校友跟蹤信息反饋表等。此函通過網(wǎng)絡(luò)Email、校園招聘會(huì)和省市人才市場(chǎng)等渠道廣泛發(fā)送到相關(guān)單位，積極推介我院畢業(yè)生，收集用人單位信息，同時(shí)利用校園招聘活動(dòng)和用人單位來校招聘等機(jī)會(huì)加強(qiáng)和用人單位主管溝通，為單位招聘提供積極地服務(wù)，建立了一批長(zhǎng)期合作單位。目前具有長(zhǎng)期合作關(guān)系的單位主要有：上海的藥明康德、合全藥業(yè)、現(xiàn)代制藥；蘇州的國環(huán)環(huán)保、常余化工；無錫的華燕化纖、宜興協(xié)聯(lián)；江陰的百川化工、長(zhǎng)電科技、廣信油墨；揚(yáng)州的揚(yáng)農(nóng)化工；南通常海食品添加劑；泰州的中丹集團(tuán)、森然化工、沙桐化學(xué)；鹽城“保利協(xié)鑫”新能源、淮安的實(shí)聯(lián)化工；徐州的偉天化工、利民化工；宿遷的阿爾法藥業(yè)；連云港的益海糧油、恒瑞制藥、康緣制藥、天晴制藥、豪森制藥、羅蓋特、華威電子、華海誠科、東海硅微粉、太平洋石英。和鹽城濱海、大豐、響水陳家港、灌南、灌云、金山鎮(zhèn)等工業(yè)園區(qū)內(nèi)的多家企業(yè)有良好的合作關(guān)系。積極溝通，為畢業(yè)生提供全方位的指導(dǎo)、咨詢和服務(wù)由學(xué)院就業(yè)辦負(fù)責(zé)老師牽頭，連同班主任、畢業(yè)環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師共同為畢業(yè)生提供指導(dǎo)、咨詢和服務(wù)。就業(yè)辦老師建立了移動(dòng)飛信群、移動(dòng)和聯(lián)通電話群發(fā)、“燭光心斗”，做到畢業(yè)生指導(dǎo)和招聘信息發(fā)布等全覆蓋所有畢業(yè)生，及時(shí)做好用人單位和畢業(yè)生的信息交流。學(xué)院和系部分專業(yè)召開畢業(yè)生座談會(huì)，班級(jí)召開班會(huì)，加強(qiáng)畢業(yè)生的擇業(yè)和就業(yè)教育及引導(dǎo)。定期分析畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)，千方百計(jì)地幫助未就業(yè)學(xué)生，特別是就業(yè)困難學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)，工作體貼入微，耐心細(xì)致。先后舉辦小型招聘會(huì)和用人單位宣講會(huì)近100場(chǎng)次，還組織畢業(yè)生赴徐州和贛榆金山鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)考察。三、保障機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)重視，師生協(xié)力。為了做好畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視我院學(xué)生就業(yè)工作，為畢業(yè)生工作出謀劃策，從學(xué)生入校到畢業(yè)的全過程中，我院黨政領(lǐng)導(dǎo)和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養(yǎng)合格人才與就業(yè)，采取了一系列措施，努力為他們營造一個(gè)良好的成才氛圍，并對(duì)我院的畢業(yè)生就業(yè)工作提出意見和要求，從政策、經(jīng)費(fèi)等各方面提供了最大便利，在供需洽談場(chǎng)所、辦公設(shè)備等方面保證了學(xué)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。組織機(jī)構(gòu)健全，工作制度完善。我院成立了由院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、專職就業(yè)輔導(dǎo)員、畢業(yè)生班主任組成的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和服務(wù)，始終把就業(yè)工作作為檢驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。完善了就業(yè)工作制度，以制度建設(shè)作為就業(yè)指導(dǎo)工作順利進(jìn)行的基石，力促學(xué)生就業(yè)。全院教師齊動(dòng)員，力促學(xué)生就業(yè)。我院通過周三教職工例會(huì)及時(shí)通報(bào)就業(yè)工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生班主任與專業(yè)教師積極想辦法，幫助畢業(yè)生就業(yè)，一年來，多名教師都通過個(gè)人關(guān)系聯(lián)系用人單位，系部在指導(dǎo)學(xué)生考研和增強(qiáng)專業(yè)技能方面也做了大量的工作。精心設(shè)計(jì)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性。學(xué)院先后邀請(qǐng)了畢業(yè)校友榮芳總經(jīng)理、贛榆金山鎮(zhèn)某企業(yè)武總來校做“大學(xué)生成才和生涯規(guī)劃”專題講座。就業(yè)指導(dǎo)課由課堂內(nèi)集中授課與課堂外分散個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。就業(yè)指導(dǎo)課嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，制定授課計(jì)劃，按照授課計(jì)劃和相關(guān)要求備課與組織課堂教學(xué)。就業(yè)指導(dǎo)課緊密圍繞職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，注重培養(yǎng)提高學(xué)生的擇業(yè)能力，講授求職擇業(yè)技巧和求職簡(jiǎn)歷的制作，得到了廣大畢業(yè)生的好評(píng)。四、就業(yè)安全和心理輔導(dǎo)加強(qiáng)安全教育，提升學(xué)生的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素很多，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。學(xué)院以正反面案例做好畢業(yè)生求職心理疏導(dǎo)和安全防范教育，督促學(xué)生遠(yuǎn)離求職陷阱。一是指導(dǎo)畢業(yè)生能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng)；二是指導(dǎo)畢業(yè)生要積極主動(dòng)，善于捕捉最佳擇業(yè)時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失機(jī)遇。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)安全教育，倡導(dǎo)文明離校。學(xué)院不斷加強(qiáng)就業(yè)安全宣傳、教育和管理，畢業(yè)生請(qǐng)假外出實(shí)習(xí)實(shí)行規(guī)范化、制度化管理，確保不發(fā)生意外事故。為了讓畢業(yè)生平安、順利、順心地離開學(xué)校，走上工作崗位，我院認(rèn)真組織了歡送畢業(yè)生專場(chǎng)晚會(huì)和形式多樣的歡送活動(dòng)，畢業(yè)生離校環(huán)節(jié)有序進(jìn)行，做到了讓學(xué)校放心，讓學(xué)生滿意。按時(shí)、規(guī)范地做好畢業(yè)生就業(yè)流程管理，順利完成簽約上報(bào)、派遣改派、檔案轉(zhuǎn)遞、戶口遷移等工作。2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)告一個(gè)段落，本屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得明顯成效的原因有很多方面，具體分析如下：客觀方面，我國積極應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，黨和政府宏觀政策的積極引導(dǎo)，是導(dǎo)致本屆畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)的根本保證；我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，始終認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)工作是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、家庭幸福、畢業(yè)生個(gè)體生存和發(fā)展的“民生工程”，始終堅(jiān)持把就業(yè)工作作為學(xué)院工作的“一把手工程”之一；學(xué)校和學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，積極吸引用人單位來校招聘，積極開展就業(yè)指導(dǎo)和咨詢等服務(wù)工作。同時(shí)也是與我省教育行政部門、化學(xué)化工等相關(guān)行業(yè)積極舉辦各類人才市場(chǎng)，為畢業(yè)生提供便捷有效地服務(wù)是分不開的。主觀方面：我院畢業(yè)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成和畢業(yè)生綜合素質(zhì)的提高，是做好就業(yè)工作的基礎(chǔ)；本屆畢業(yè)生積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不斷調(diào)整個(gè)人求職期望，積極主動(dòng)地求職就業(yè)，是搞好就業(yè)工作的核心因素。大學(xué)生就業(yè)是一項(xiàng)民生工程，雖然我院的各項(xiàng)工作已經(jīng)落實(shí),但是也還存在一些問題，比如如何完善切合學(xué)生需要的就業(yè)指導(dǎo)體系、如何建立合理的就業(yè)推薦機(jī)制，如何進(jìn)一步調(diào)整畢業(yè)生合適的就業(yè)期望等等，今后，我們將再接再厲，大膽探索，進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為促進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作做出新的貢獻(xiàn)。第五篇：高校畢業(yè)生就業(yè)一、求職三部曲對(duì)于在目前就業(yè)壞境中出于相對(duì)弱勢(shì)的大學(xué)畢業(yè)生來說，求職過程的關(guān)鍵就是在充分認(rèn)識(shí)自我——了解自己能干什么、想干什么的基礎(chǔ)上，再從企業(yè)招聘方的角度出發(fā)，適時(shí)調(diào)整自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將自己心儀的單位及崗位所要求道德基本技能和素質(zhì)最大限度地展示出來，以取得招聘方的認(rèn)同。一般來說，求職有三個(gè)步驟：全面準(zhǔn)備→面試、筆試→簽約，它們構(gòu)成了求職過程中的“三部曲”。(一)全面準(zhǔn)備工欲善其事，必先利其器。畢業(yè)生就業(yè)前，首先要進(jìn)行全面準(zhǔn)備，包括知識(shí)的準(zhǔn)備、能力的準(zhǔn)備、目標(biāo)的準(zhǔn)備、心理的準(zhǔn)備、關(guān)系的準(zhǔn)備、信息的準(zhǔn)備和材料的準(zhǔn)備。畢業(yè)生應(yīng)該建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)結(jié)構(gòu)是指一個(gè)人所擁有的知識(shí)體系的構(gòu)成情況與結(jié)合方式，它是一個(gè)由諸多要素組合而成的有序列、有層次的整體信息系統(tǒng)?，F(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求包括：①寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)；②博大精深的專業(yè)知識(shí)；③大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備。就業(yè)的能力，包括可持續(xù)的終生學(xué)習(xí)能力、分析能力、創(chuàng)造能力、獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。（1）職業(yè)選擇的原則。①服從社會(huì)需要是前提條