【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，提高做題的速度和精度。 復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過(guò)的題目越多越好、越難越好?？荚嚳梢杂羞x擇性的做往年的中考題，通過(guò)反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對(duì)性訓(xùn)練來(lái)提高復(fù)習(xí)效果，體會(huì)和熟悉中考題型。但重要的是做題后，要學(xué)會(huì)反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)的題，要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。這樣才能避免難題解不對(duì)，基礎(chǔ)題解不好。 二、規(guī)范答題避免無(wú)謂丟分 首先要讀題仔細(xì)，注意解題過(guò)程的規(guī)范性訓(xùn)練，忌輕視?過(guò)程?用語(yǔ)。比如化學(xué)用語(yǔ)書寫的規(guī)范性，物理、數(shù)學(xué)書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實(shí)，不能只寫公式，不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案。 在平時(shí)練習(xí)中要重視一題多解，有些試題的結(jié)果需要分類討論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。其次，解題中要避免?五種錯(cuò)?，即：看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過(guò)，應(yīng)該字字落實(shí)，注意不能多字、漏字及語(yǔ)言要規(guī)范、通順，不寫錯(cuò)別字。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。再次，特別是中等和中等偏下的學(xué)生，怕麻煩，解題過(guò)程簡(jiǎn)單化，要克服?眼高手低?的毛病。 不管試題難度如何，自己會(huì)做的就一定要在答卷上體現(xiàn)，特別是一些涉及到容易錯(cuò)、易混淆的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)不能走馬觀花，復(fù)習(xí)時(shí)不深不透。另外，要適當(dāng)安排一些限時(shí)解題訓(xùn)練，重點(diǎn)解決會(huì)而不得分的問(wèn)題，切實(shí)提高解題的速度和正確率，拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)，做到?該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟?。 三、注意調(diào)整考試心態(tài) 不少同學(xué)每逢考試就緊張，更不要說(shuō)是中考。那么沖刺復(fù)習(xí)中應(yīng)注意有意識(shí)地克服這種怯場(chǎng)心理狀態(tài)。首先要放下畏懼心理。把每次考試當(dāng)成中考及早進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)，其次考生要正視自己，相信自己，對(duì)自己的知識(shí)水平有一個(gè)恰如其分的評(píng)價(jià)，保持良好的心態(tài)，忌上考場(chǎng)自亂方寸，影響自己的真實(shí)水平發(fā)揮。我們應(yīng)當(dāng)把考場(chǎng)看成是?人生的體驗(yàn)場(chǎng)?，只要自己發(fā)揮了最佳水平，盡了力，你就是考試的成功者。以積極的心態(tài)主動(dòng)應(yīng)考，做好考前的復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備： 科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)與休息 最后兩天：早晨起床時(shí)間以6：??為宜，中午要午休，時(shí)間為一小時(shí)左右，晚上休息的時(shí)間為1????左右。白天復(fù)習(xí)強(qiáng)度不宜過(guò)大，復(fù)習(xí)方式為通覽，回憶再現(xiàn)。晚上復(fù)習(xí)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。總的原則為：學(xué)習(xí)和休息要有規(guī)律，生物鐘的調(diào)整要以白天精力充沛為原則。 注意身體健康，保持良好的精神狀態(tài) 請(qǐng)家長(zhǎng)督促考生每天適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，合理科學(xué)地安排飲食?？荚嚽昂涂荚嚻陂g特別要注意安全，尤其要注意防止食物中毒、交通事故的發(fā)生。 沉著應(yīng)考，堅(jiān)持到最后 考好第一科很重要。做題時(shí)先易后難，舍車保帥，自我暗示，一套卷，低、中、高三種難度都有。會(huì)做的題力求全對(duì)，避免會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，對(duì)中檔題要力拼，盡量多拿分，分分必得。對(duì)于自己一點(diǎn)都不會(huì)的高難度題，要敢于果斷放棄，因?yàn)樵谶@方面停留，沒(méi)有任何價(jià)值。一場(chǎng)考完后要及時(shí)遺忘。 考后立即離開(kāi)試場(chǎng)，不要在考場(chǎng)外對(duì)答案，不要?看別人臉上的天氣預(yù)報(bào)?，因?yàn)橛刑嗖粶?zhǔn)。做到考完一門，忘掉一門，不回憶，不細(xì)想，不追究答案，不在已考的科目上浪費(fèi)時(shí)間，集中精力對(duì)付下一門。當(dāng)某一科考得特別好，自我感覺(jué)飄飄然時(shí)，要告誡自己：我容易別人也易，我考得好更要特別謹(jǐn)慎，因?yàn)橐徊恍⌒?，就?huì)在下一場(chǎng)考試中失敗。因?yàn)槌晒ν嬖谟谠倥σ幌轮?，所以一定要做到勝不驕敗不餒，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，分分必爭(zhēng)，充分發(fā)揮水平，考出滿意成績(jī)。最后送同學(xué)們十六個(gè)字：我難人難我不畏難；我易人易我心更細(xì)。 2010年中考再過(guò)一個(gè)月就要開(kāi)鑼了，同學(xué)們現(xiàn)在正在緊張的復(fù)習(xí)中吧，最后一個(gè)月的時(shí)間里，我們有哪些沒(méi)有弄清楚的知識(shí)點(diǎn)？為什么我總是因?yàn)榇中膩G分？為什么總是找不到解題的技法？??智康教育的幾位名師為大家答疑解惑。以下是我們總結(jié)有關(guān)中考語(yǔ)文的精彩解答。網(wǎng)友：最后30天，語(yǔ)文該怎樣準(zhǔn)備？智康語(yǔ)文鄭老師：您好！在語(yǔ)文學(xué)科沖刺中考的最后30天里。請(qǐng)根據(jù)你的一模試卷情況給自己制定一個(gè)完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃?；A(chǔ)知識(shí)：根據(jù)自己的得分情況，主要集中復(fù)習(xí)中考說(shuō)明上的內(nèi)容。確?；A(chǔ)知識(shí)和文言文部分不要失分。閱讀部分：現(xiàn)代文閱讀部分需要你進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)記敘文、說(shuō)明文、議論文?？嫉念}型及答題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，形成一定的答題套路。這樣可以節(jié)省你在考場(chǎng)上的答題時(shí)間，也可以讓你的答案更加標(biāo)準(zhǔn)。作文部分：作文最根本上是要重視積累，如果僅僅是本次中考沖刺的話，建議你給自己準(zhǔn)備幾篇范文?？梢愿鶕?jù)“情感”“勵(lì)志”“成長(zhǎng)”“社會(huì)”等類型分別準(zhǔn)備。對(duì)自己以前比較優(yōu)秀的文章和段落進(jìn)行精心修改，也可以每天摘抄精彩的段落，給自己的中考作文做好積淀。網(wǎng)友：語(yǔ)文學(xué)科的話可根據(jù)孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行沖刺。智康語(yǔ)文鄭老師：如孩子作文不好，可教給孩子最容易得分的作文格式(如五段式、小標(biāo)題式、小排段式等)，讓孩子積累好的范文和段落。如孩子閱讀不好，可先抓說(shuō)明文閱讀和議論文閱讀的分?jǐn)?shù)，此兩類閱讀題目簡(jiǎn)單，答案易找，中上的孩子都可以保證得到滿分。記敘文多歸納總結(jié)答題格式。預(yù)祝您的孩子考出好成績(jī)！網(wǎng)友：求解答120分鐘的語(yǔ)文要怎么分配時(shí)間呢？智康語(yǔ)文林老師：你好首先糾正一下，北京中考語(yǔ)文考試時(shí)間是150分鐘，不是120分鐘。如果你所在地區(qū)是120分鐘的話，建議如下分配：原則是一分鐘做一分的題，但選擇題用時(shí)一般會(huì)較短，綜合性學(xué)習(xí)和名著閱讀難度較低，注意語(yǔ)言表達(dá)即可，個(gè)人建議20分鐘內(nèi)解決，然后文言文用58分鐘左右，因?yàn)榛究颊n本上的文章，比較簡(jiǎn)單，注意細(xì)節(jié)和語(yǔ)言表達(dá)即可。然后把主要時(shí)間用在記敘文閱讀上。這部分內(nèi)容容易失分，難度相對(duì)較大，建議用1520分鐘完成。議論文和說(shuō)明文閱讀基本上是從文章中找答案，兩篇文章15分鐘即可完成。作文非常重要，審題立意理思路是關(guān)鍵，建議用8分鐘左右時(shí)間，一定不要怕花這個(gè)時(shí)間，真正寫作600字半個(gè)小時(shí)一定能完成。然后留十分鐘左右時(shí)間檢查試卷即可。網(wǎng)友：小孩的英語(yǔ)老是在135徘徊，再往上總是很難。首字母填空問(wèn)題要扣68分，作文要扣3分。怎么辦？老師：英語(yǔ)作文的準(zhǔn)備應(yīng)該從文章結(jié)構(gòu)，句式和詞匯的級(jí)別上下功夫當(dāng)然對(duì)于開(kāi)放型作文，立意一定要對(duì)吆，多分析高考真題網(wǎng)友：我想知道今年中考作文有什么訣竅？智康語(yǔ)文林老師：確切的說(shuō)作文是沒(méi)有訣竅的，尤其是形式還不明朗的情況下，追求訣竅其實(shí)不是高招。但中考作文還是有些套路可循的，這也要看你自己的作文水平和寫作風(fēng)格，不同的學(xué)生需要準(zhǔn)備的也不一樣。常規(guī)的可以在審題立意、謀篇布局、材料選擇、語(yǔ)言文采等方面下些功夫，分親情、勵(lì)志、感恩、愛(ài)國(guó)等不同題材準(zhǔn)備幾篇像樣的文章，說(shuō)不定中考中就能用到。去年我的一個(gè)學(xué)生作文相當(dāng)不好，我就這么輔導(dǎo)他，結(jié)果考了55分，大大超過(guò)預(yù)期。希望能給你一些啟發(fā)。網(wǎng)友：老師您好，我是安徽的考生，還有二十多天就要中考了(我們這邊提前到14號(hào))，一些問(wèn)題卻還沒(méi)解決，在這里看到了這篇帖子，想咨詢一些問(wèn)題我的數(shù)學(xué)成績(jī)不還錯(cuò)，但總是會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤(比如粗心)而失分，我應(yīng)該怎么避免？怎樣能讓解答題的步驟更完美，沒(méi)有漏洞？語(yǔ)文是我的弱項(xiàng)，我在現(xiàn)代文閱讀部分，應(yīng)該用什么樣的答題格式？還有哪些詞語(yǔ)，是回答問(wèn)題經(jīng)要常用的？英語(yǔ)的作文部分，我應(yīng)該背一些范文嗎？填詞部分只會(huì)提問(wèn)考綱中的單詞嗎？物理部分，今年安徽的考綱里沒(méi)有浮力，就不會(huì)考嗎？我化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，我應(yīng)該多做幾套模擬題，還是抓住課本？ 總的來(lái)說(shuō)：我想問(wèn)，到現(xiàn)在這時(shí)候，應(yīng)是抓住基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，還是做一些好的猜想、模擬卷？老師：中考的話，現(xiàn)代文閱讀的題型并不復(fù)雜，答題格式也相對(duì)簡(jiǎn)單，可以在短時(shí)間內(nèi)掌握。題型一：說(shuō)明對(duì)象考查類型：直接讓學(xué)生回答：“這篇文章(或文段)的說(shuō)明對(duì)象是什么？”對(duì)策：事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了??的??(對(duì)象加內(nèi)容)。題型二：說(shuō)明對(duì)象的特征類型直接找出說(shuō)明事物的特征的句子對(duì)策：A、看題目B、在首段中找C、抓關(guān)鍵詞句(比如：運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句)類型概括說(shuō)明事物的特征對(duì)策：分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)答題技法：盡量從原文中找原詞原句，若沒(méi)有，則注意段意、中心句題型三：說(shuō)明方法【重點(diǎn)】類型直接讓考生回答文章或段落的說(shuō)明方法對(duì)策：了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法(舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明)的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。類型文章某段或某句運(yùn)用何種說(shuō)明方法，簡(jiǎn)要說(shuō)明它的作用？對(duì)策：找出運(yùn)用的說(shuō)明方法，再根據(jù)說(shuō)明方法的作用具體回答。題型四：說(shuō)明順序類型：本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？對(duì)策：(1)、了解說(shuō)明順序的基本常識(shí)：說(shuō)明文有三種寫作順序。⑴空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。⑵時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。⑶邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部、總—分(2)、掌握答題格式：本文使用了的說(shuō)明順序?qū)右哉f(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。(第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。)說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序(總分、主次、概括到具體、現(xiàn)象到本質(zhì)、總體到局部)。邏輯順序中的“由主到次”與空間順序中的“由整體到局部”要分清。近幾年說(shuō)明文選段多為科技類說(shuō)明文，此類說(shuō)明文一般是事理說(shuō)明文居多，故多用邏輯順序。題型五、說(shuō)明語(yǔ)言 【重點(diǎn)】類型加點(diǎn)字詞有何作用？對(duì)策：抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/ 地說(shuō)明了事物“??”的特征/事理，類型能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。對(duì)策：(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。類型限制性詞語(yǔ)能否刪去？對(duì)策：(1)表態(tài)(刪還是不刪)。(2)定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。(3)若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。(4)xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。類型從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。對(duì)策：找限制性詞語(yǔ)，例