大班社會(huì)活動(dòng)節(jié)約用水(編輯修改稿)
2025-11-16 05:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 助，小女孩就不會(huì)太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長(zhǎng)大起來(lái)，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)?lái)了一首好聽的手語(yǔ)歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。第三篇：大班社會(huì)活動(dòng) 分享大班社會(huì)活動(dòng)——我樂意分享十七周教案星期五教師：陳丹丹【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒與他人分享食物與玩具，知道分享可以給大家?guī)?lái)更多的快樂，獲得更多的朋友。學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人。學(xué)習(xí)合作制定分享活動(dòng)計(jì)劃?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在家有與家人、同伴分享的經(jīng)驗(yàn) 物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、筆、視頻《學(xué)會(huì)分享》 【活動(dòng)過(guò)程】一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣（感受分享的快樂）幼兒觀看視頻《學(xué)會(huì)分享》，引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題認(rèn)真觀看師：今天我們來(lái)看一段故事，看看故事中都有誰(shuí)，說(shuō)了一件什么事，結(jié)果怎樣？ 故事大意：一天，陶小齊的表弟表妹來(lái)到陶小齊的家中做客，表弟表妹想玩陶小齊的玩具，但是陶小齊不分他們玩，這是巧虎拿出了自己的玩具和表弟表妹一起分享著玩，陶小齊發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)玩的很沒勁，想加入他們，最后，陶小齊帶來(lái)了自己的玩具和大家一起分享，玩的很開心。師幼一起討論：陶小齊一個(gè)人玩的時(shí)候開心嗎？為什么？后來(lái)大家一起玩的開心嗎？為什么？（知道與人分享的樂趣，感受分享的快樂）二、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，知道分享可以給大家?guī)?lái)更多的快樂，獲得更多的朋友。師：除了和朋友分享玩具，覺得很快樂，平常的生活中大家還有什么可以和同伴分享的呢？你曾經(jīng)和小朋友、爸爸媽媽分享過(guò)什么呢？分桌討論，啟發(fā)幼兒說(shuō)出分享的內(nèi)容教師提出分桌要求：把你曾經(jīng)和別人分享的事情說(shuō)出來(lái)，也可以說(shuō)說(shuō)還可以分享什么、每桌選出一個(gè)幼兒記錄。（既有物質(zhì)方面的分享，又有精神方面的分享。）集中交流，教師根據(jù)幼兒的回答梳理出來(lái)，貼在白板上。三、小組協(xié)商制定月末分享活動(dòng)計(jì)劃（或迎新年慶祝會(huì)），進(jìn)一步學(xué)習(xí)分享的方法協(xié)商月末分享活動(dòng)（或迎新年慶祝會(huì)）的內(nèi)容、師：新年快來(lái)了，我們?cè)趹c祝時(shí)可以做哪些喜歡的事？引導(dǎo)幼兒討論，確定分享圖書、分享玩具、共同表演、游戲、運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容；還可以照相留影、分享午餐等。集體討論分享食物的方法（1）師：和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)，小朋友帶來(lái)的食物我們?cè)趺闯圆砰_心。和幼兒一起分享上次去秋游午餐時(shí)，大家一起分享食物的照片，進(jìn)一步理解分享的快樂。小結(jié)：和好朋友一起吃，和老師分享吃，和爸爸媽媽一起吃，邀請(qǐng)園長(zhǎng)、醫(yī)生阿姨和我們一起吃，把好東西和大家一起吃一起用叫做“分享”。（2）每桌制定分享食物計(jì)劃，以圖示的方法記錄下來(lái)。（記錄內(nèi)容可包括喜歡吃什么，需要帶什么，誰(shuí)帶什么就在食物上寫上自己的號(hào)數(shù)等。）集中交流：每桌選一個(gè)幼兒就留本組的分享計(jì)劃，師幼共同梳理，安排適宜的小組計(jì)劃。（3）請(qǐng)幼兒按計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通，共同做分享活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。四、活動(dòng)延伸生活活動(dòng)：日常生活中為幼兒創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒樂意分享。家園共育：建議家長(zhǎng)多讓幼兒學(xué)會(huì)分享，不自私。第四篇：大班社會(huì)活動(dòng)大班社會(huì)活動(dòng)：心情一?；顒?dòng)目標(biāo)1。引導(dǎo)幼兒在體察、感知、理解中，懂得人的基本情緒地的特征及成因。2。通過(guò)分析討論初步理解情緒轉(zhuǎn)化的外在形式及培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。3。發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。二。活動(dòng)準(zhǔn)備（1）課前準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒回家注意觀察家人的心情 并用自己喜歡的方式記錄下來(lái)（2）多媒體課件、紙、筆三。活動(dòng)過(guò)程1。分享交流活動(dòng)師：昨天老師請(qǐng)小朋友們回家把爸爸媽媽生氣或開心的樣子觀察并且記錄了下來(lái)，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看交流一下。可以用畫畫，也可以用語(yǔ)言等各種幼兒自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)，并且互相交流。交流討論的內(nèi)容：佳人生氣、開心時(shí)候的外在表現(xiàn)（包括表情、肢體、語(yǔ)言）。不僅是自己的父母，只要是幼兒身邊熟悉的人，也可以是他的好朋友、姐姐、哥哥等。并且引導(dǎo)幼兒找出家人生氣的原因。小結(jié)：我們每個(gè)人啊，都有生氣和開心的時(shí)候，但每個(gè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1