在半期考質(zhì)量分析會(huì)上的發(fā)言(編輯修改稿)
2024-11-16 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）訓(xùn)練默讀能力，提高理解能力、概括能力、讀出心得體會(huì)的能力。（5）引導(dǎo)學(xué)生把語文學(xué)習(xí)的視野由教科書拓展到生活的各個(gè)方面。特別是把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到課外閱讀上來，拓展閱讀的面，增加閱讀的量，提高閱讀的質(zhì)量。（四）習(xí)作部分： 1．好的方面：大部分孩子能根據(jù)圖意展開合理的想象進(jìn)行描寫，結(jié)構(gòu)完整，語句通順，內(nèi)容具體，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，能較清楚寫好人物的對(duì)話。2．存在問題及原因：從檢測(cè)中，我們看到相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生對(duì)作文仍存在懼怕心理，不喜歡作文，不愿意書面表達(dá)，作文基本功有待加強(qiáng)。要求寫好人物的對(duì)話，不少學(xué)生只是一兩句話帶過而已，不會(huì)把人物說話的內(nèi)容寫具體。究其原因，一方面是缺乏練筆；另一方面是學(xué)生的語言表達(dá)欠缺。不足之處主要表現(xiàn)在以下幾方面：（1）部分學(xué)生用第一人稱來寫。（2）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還是一個(gè)大問題。部分學(xué)生運(yùn)用不規(guī)范。尤其是冒號(hào)、引號(hào)，漏寫；有些段落直到最后一個(gè)字才有個(gè)句號(hào)。今后還必須加強(qiáng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的訓(xùn)練。（3）作文格式不正確。部分學(xué)生的作文沒分段，整篇習(xí)作就一個(gè)大段；個(gè)別學(xué)生錯(cuò)誤分段，出現(xiàn)混亂局面。（4）部分學(xué)生作文內(nèi)容空洞、平淡無味、語言表達(dá)不流暢，對(duì)于題目要求展開想象，部分學(xué)生只能夠勉強(qiáng)達(dá)到。（5）部分孩子的卷面書寫不容樂觀，整潔度有待提高。：（1）深入解讀《課標(biāo)》，以《課標(biāo)》指導(dǎo)我們的習(xí)作教學(xué)?！墩n標(biāo)》在習(xí)作內(nèi)容、詞句的運(yùn)用與積累、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修改交流等多個(gè)方面為教師的“教”指明了方向。（2）抓住課文中讀寫結(jié)合的練筆機(jī)會(huì)，走好“小”而“實(shí)”的習(xí)作之路。從模仿“例文”入手，以說寫片段為主。特別是課文后面的小練筆，我們要把讀與寫結(jié)合起來，每一篇課文就是一篇很好的范文，三年級(jí)的作文是起步階段，步子要小，要扎實(shí)。充分利用課后練習(xí)中安排的練筆的機(jī)會(huì)，同時(shí)，教師還要認(rèn)真解讀教材，善于發(fā)現(xiàn)教材中可挖掘的讀寫訓(xùn)練點(diǎn)，中年段的讀寫結(jié)合尤為重要，它是學(xué)生習(xí)作起步階段最常用的方法。但讀寫結(jié)合貴在堅(jiān)持，包括教師的評(píng)改和反饋，切不可走過場(chǎng)或流于形式。同時(shí)，教師要繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生留心周圍事物，關(guān)注生活，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作情趣，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作愿望，多為學(xué)生創(chuàng)造“寫”的機(jī)會(huì)。（3）加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生審題和在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行文字表達(dá)的能力。審題要審些什么？怎么審？這些都需要教師在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行指導(dǎo)。我們可以讓學(xué)生把題目默念幾遍，抓關(guān)鍵詞，想一想題目字面上的意思是什么，要求有哪些。（4）盡量根據(jù)學(xué)生條件要求學(xué)生閱讀課外書，潛移默化中積累優(yōu)美詞句與方法等。第三篇：半期考總結(jié)半期考總結(jié)這次考試我對(duì)我們九班的情況總結(jié)如下：有三分之二的同學(xué)在年級(jí)上有一定程度的提升，但是也有三分之一的同學(xué)在年級(jí)上下降，：進(jìn)步并不可喜（因?yàn)椴灰欢軌驁?jiān)持到底），退步并不可悲（因?yàn)檎页鲈蜻€可以從頭再來），相信每位同學(xué)都會(huì)理性對(duì)待，調(diào)整好心態(tài)迎接下次更加猛烈的挑戰(zhàn)！下面的是在這次考試中被評(píng)為班上優(yōu)秀的同學(xué)，他們是九班的驕傲！祝賀他們！也相信會(huì)有越來越多的同學(xué)會(huì)以他們?yōu)榘駱幼飞纤麄?，加?不為什么。加油?。ㄟ@次考試評(píng)獎(jiǎng)我主要是從五個(gè)方面來評(píng)的：學(xué)習(xí)驕子學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著進(jìn)步或者非常優(yōu)異的同學(xué)，獲得者盧艷、李宣；藝體明星有音、體、美等方面特長(zhǎng)，在賽事中為班級(jí)贏得榮譽(yù)的同學(xué)，獲得者張鵬飛、唐國森、蔣綠煙；班級(jí)公仆熱心公務(wù)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，以實(shí)際行動(dòng)贏得榮譽(yù)的同學(xué)，獲得者熊玉婷、姚興、胡倩；惜時(shí)標(biāo)兵珍惜時(shí)間，特別能有效、合理、高效地利用時(shí)間的同學(xué)，獲得者唐麗君、盧艷；守紀(jì)楷模遵守班規(guī)校紀(jì)，并敢于制止班級(jí)范圍內(nèi)違紀(jì)行為的同學(xué)，獲得者唐麗君、曾婉鈺,這次是全班公開選舉的）第四篇：發(fā)言集：在月考質(zhì)量分析會(huì)上的發(fā)言發(fā)言集：在月考質(zhì)量分析會(huì)上的發(fā)言尊敬的各位班主任、各位老師，大家下午好！現(xiàn)在我就本次考試中，我所帶的班級(jí)成績(jī)較差做書面發(fā)言，不到之處還請(qǐng)大家批評(píng)指教。115班是高二年級(jí)比較優(yōu)秀的兩個(gè)班級(jí)，各科成績(jī)都明顯優(yōu)秀于其他普通班級(jí)，這是兩位班主任和各位科任老師辛苦努力的結(jié)果，表現(xiàn)出大家較高超的業(yè)務(wù)水平，我以能給這樣的班級(jí)代課為榮。事實(shí)上在其他歷次考試中，
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1