【文章內容簡介】 課，內容豐富，形式多樣，發(fā)揮學生自我管理能力和自我教育作用。積極開展社會實踐教育活動，配合鄉(xiāng)政府開展“整臟治亂”活動和平安校園創(chuàng)建活動，開展警校共建活動，聘請派出所長任法制副校長，每學期到校進行普法講座。每學期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網，建立與家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動，解決學生學習上、心理上等負擔。把班級管理中上好晨會做為日常規(guī)范來抓，每學期評選一次優(yōu)秀學生，優(yōu)秀干部，使人人爭做好學生，學生遵守紀律，學校秩序井然。（五）安全第一不放松，我校高度重視學校安全工作，加強安全演練，防汛演練等進一步規(guī)范和強化學校安全工作，安全工作形成了領導重視，分工明確、齊抓共管，制度健全，落實到位的良好局面，維護了學校的穩(wěn)定、和諧及發(fā)展。（六）新課程實施規(guī)范教學管理，執(zhí)行教學法規(guī)健全教學常規(guī)管理，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規(guī)定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施，主要領導每學期聽課不少于16節(jié)，校長經常參加教學活動，認真落實減負文件精神，學生在校時間不超過6小時，一、二年級不留作業(yè)，三四年級半小時，五六年級每天不超過一小時。全面執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，無增減課程。認真落實國家、地方和校本課程，學校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。轉變教學觀念，改變教學方法轉變傳統(tǒng)教學觀念，注重基礎，探索符合本校學生實際的教學方法和模式，注重教學中基礎知識和基本技能的同時，關注學生的學習過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關系和教學環(huán)境，引導學生獨立思考、自主探索、合作交流動手實踐。開展教研活動，是進一步深化教學改革，抓好薄弱環(huán)節(jié)，教學向四十五分鐘要質量，全面提高教育教學質量。認真落實衛(wèi)生工作條例學校認真執(zhí)行衛(wèi)生工作條理，搞好校園環(huán)境和個人衛(wèi)生，做到室內外衛(wèi)生天天凈，個人衛(wèi)生周周評，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。重視英語教學，重視信息技術對教學的作用。學校從三年級開始開設英語課，配備了專業(yè)英語教師，學生已經初步掌握使用英語口語的能力。教學實驗儀器標本，滿足演示和分組實驗需要、演示和分組實驗開題率達100%。（七）教師專業(yè)發(fā)展加強教師專業(yè)道德建設學校重視教師職業(yè)道德建設，經常性開展職業(yè)道德教育，有教育計劃有內容，具體可行。教師愛崗敬業(yè)、具有高度責任感。教師早來晚走、教書育人、無私奉獻、尊重學生、尊重家長，不訓斥、不責備家長，未有體罰和變相體罰現(xiàn)象。教師有自我發(fā)展意識，注重學習，更新觀念，能在教學實踐中不斷總結、反思、改進和提高。教師理念更新理念是實踐的先導，觀念不轉變，實踐行為也不會轉變，通過培訓，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學方法。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導和鼓勵教師勇于展現(xiàn)對教材的獨到見解。教師綜合素質水平較高，形成骨干教師隊伍。運用多媒體設備設計教學方案和教案，不斷提高應用信息技術教學手段和在課堂教學中應用和整合的水平，教師中能應用現(xiàn)代化教育技術占80%以上。開發(fā)和利用校內外教育資源，適應學生已有的經驗、知識水平、理解能力和興趣愛好，教師善于與學生共同創(chuàng)造學習環(huán)境，為學生提供討論、質疑、探索、合作交流的機會，全面正確的了解，研究、評價學生、尊重學生，師生之間建立一種民主平等、相互鼓勵，教學相長的師生關系，贏得社會的信任和尊重。積極主動與學生家長、同事、學校等進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學質量進行反思改進，教師有明確自我的發(fā)展目標，堅持校本培訓，重視通識培訓、專業(yè)培訓、信息技術培訓，骨干教師培訓，努力提高教師自身的綜合素質。加強校本培訓教師的理論培訓水平和工作能力有明顯提高，教學設計、課題開發(fā)、教學評價能力不斷提高，現(xiàn)任教師人人普通話過關，并取得證書。借專家的智慧，育自己的新人，有效提高教育教學質量的全面提高，經常組織教師觀看教育科研專題影碟片，學習、討論。到外鄉(xiāng)、縣名優(yōu)校聽課學習，交流體會，并作為匯報課，全校示范，達到一人學習，全校受益。加強骨干教師和名師的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面，有效地帶動學校教學質量全面提升。教研工作：我校語文教研工作在縣教研室領導下穩(wěn)步有序地展開，向45分鐘要質量，聽說讀寫同步訓練，向教學模式求發(fā)展。我校的兩名學科帶頭人張霞、嚴香的教學模式“自主參與，合作交流”與“以導促學”這兩種模式適應用中高年級閱讀教學在全縣推廣。語文教研重在學生語文素養(yǎng)的提升，弘揚中國古詩詞加強課內外閱讀，讓閱讀教學的效果攀到最高點。作文教學按“八種類型”展開訓練，教研活動輪流主持，按自己的模式人人上課，有主題、有分工、有觀課點、有反思、有成果。教研活動真正成為展示自己，提升自己，互動交流的平臺。是加強了校園文化建設，學校的宣傳欄里，專門陳設優(yōu)秀作文、優(yōu)秀詩篇，樓道懸掛名人書畫，學生每天誦讀一首古詩文或《論語》、《百家姓》、《千字文》等，營造了濃厚的學習氛圍，使學生有一個舒心寬暢的學習環(huán)境，培養(yǎng)了學生團結向上、積極進取的精神風貌，樹立了濃厚的愛校意識，培養(yǎng)了文明的舉止和健康的審美情趣。獲得的榮譽如下：作為首批國家級基礎教育課程改革實驗校，自2001年扎實有效地改革為本地區(qū)的基礎教育注入了生機和活力。2002年4月，首批列入教育部李嘉誠基金會全國西部遠程教育扶貧示范工程項目教學示范點，2004年8月教育局命名為校本教研先進單位。2009年2月被教育局命名為信息技術示范校。2008年2月被縣教育局命名為縣級標準化學校，2009年3月由縣委宣傳部、縣教育局、縣城鄉(xiāng)建設環(huán)境保護局評定為“湟中縣綠色學?！?。2009年10月被評為“西寧市綠色學?！??？傊?，好的做法是成功的前提，為了更好的提高教學質量，提升整體素質，今后將以扎扎實實、認認真真的工作態(tài)度促進學校的長遠發(fā)展，取得更好的成績。土門關小學 第三篇：老關小學科學(思品)教研組工作計劃思品組工作計