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教研組工作計劃定稿(編輯修改稿)

2024-10-25 00:41 本頁面
 

【文章內容簡介】 本學年的工作要求和目標,結合本教研組的學科特點,現(xiàn)制定本教研組的新學期工作計劃,從而有效的開展教研活動,完成學校安排的各項工作,不斷提高政史地教研組教師的業(yè)務能力和教研組的教研水平。一、依據(jù)課程標準,加強理論學習我們要通過一系列教研活動,提高本教研組教師的教學水平和研究水平。積極組織全組教師認真學習新課程理論,學習研究政治、歷史、地理學科的課程標準,不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結合課程改革,用好新教材,引導教師改進教學方式,提高教學效益。二、落實教學常規(guī),深化教學改革繼續(xù)做好教學常規(guī)工作,使教學工作有條不紊的進行。這學期,備課要充分,三維目標要明確。要求教師備詳案,每課一案,有反思。特別注意加強有關教師的教法、學生的學法及課后小組評價表的記載。必須以課程標準為依據(jù),實行提前備課制度。教師認真對待,做到上課不遲到、不使用手機;課堂教學要堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學原則,充分使用多媒體,提高課堂教學效率。作業(yè)方面,嚴格控制作業(yè)量,最好在課堂內完成,不增加學生的作業(yè)負擔;教師要認真批改作業(yè)。教導處和教研組將定期和不定期進行檢查。了解并熟練運用“T型聽評課”的教研活動形式,突出體現(xiàn)我校辦學形式的特色,積極參加教師課堂教學競賽活動,加強對教師平時教學的督促。通過教師課堂教學比賽等活動,加強對青年教師的培養(yǎng),提高青年教師的業(yè)務水平。教研組要配合教導處,做好教師“公開課”的活動;同時,教研組將組織組內的聽評課活動,從而促進本教研組教師的教學水平。積極組織教研組內的公開課,使教師不僅完成15節(jié)的聽課任務,而且還通過說課、聽課、評課過程,提升專業(yè)化素質。政史地生組教研活動周安排表第 2 周 制定教研組、備課等活動計劃。第 3 周 學習本組教研計劃;主題討論:本學科學生學習習慣存在 的突出問題及其對策;安排公開課人員、課題、時間。第 4 周 組內公開課聽課。第 5 周 組內公開課聽課。第 6 周 確定教研課題、時間及負責人。第7 周 學習集體備課討論:本學科如何進行有效的集體備課?校級公開課聽課。第8周 學習集體備課 第9 周 復習迎接期中考試。第 10 周 期中考試。第11 周 期中考試質量分析。第13周 教學反思與研討。第14 周 集體備課 第 15 周 集體備課第 16 周 政史地生知識競賽(預設)第 17 周 期末復習第18 周 期末復習第19周 撰寫本學期教研收獲體會。教研組、備課組總結本學期工作。第五篇:教研組工作計劃范本教研組工作計劃一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。二、主要工作思路:本學期繼續(xù)加強學習相關理論文章,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施:(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。備課: 要求備課內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“農遠教學資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學結束后要及時進行查漏補缺工作。聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。結合我校本學期的校本培訓及相關數(shù)學課題的研究,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法。四、具體安排 3月份教研組長制定教研組工作計劃,各任課教師制定教學工作計劃。教學常規(guī)工作檢查。4月份結合理論學習,各任課教師做好教學隨筆及課后反思。開展數(shù)學研討課備課、試講、公開課。教學常規(guī)工作檢查。5月份結合理論學習,各任課教師做好教學隨筆及課后反思。教學常規(guī)工作檢查。組織期中檢測。6月份各任課教師結合教學反思進行提煉總結,形成論文或課題。教學管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。各任課教師做好期末復習工作。7月份做好期末的復習工作,迎接教學質量測查。各任課教師認真完成教學總結。完成教研工作總結。教研組成員名單:六、教研活動時間英語教研組工作計劃2014一、指導思想繼續(xù)沿著英語課程改革的教學之路,全面提高教學質量;圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,扎實開展英語教研組活動,重點規(guī)范教研組管理建設。加強組內教師的再學習、再
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