【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 住，且沒(méi)有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直到把火熄滅。2．“三救”（1）選擇逃生通道自“救”發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。（2）結(jié)繩下滑“自救”在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。（3）向外界求“救”倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過(guò)窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援?？傊灰驔_動(dòng)而做出不利于逃生的事。3．“三不”（1）“不”乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開(kāi)來(lái)，都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候，大火會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來(lái)，無(wú)異于將自己困在“囚籠”里（2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。（3）“不”貪戀財(cái)物火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。（三）雷電 夏季，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。，不要使自己成為尖端，也就是說(shuō)，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂。，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹(shù)下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè)。，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。.打雷時(shí)，在平坦的開(kāi)闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開(kāi)拖拉機(jī)。，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。（四）家居安全同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗河秒姲踩S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。安全使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。知道了 游泳時(shí)要注意安全1）、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。2)、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。3)、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。4)、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。5）、水下情況不明時(shí)，不要跳水。6）、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。（五）、校園活動(dòng)的安全在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自己。上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí)，也要注意安全。總結(jié)班主任：同學(xué)們,一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。第四篇：公共安全教案第一課成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)肥胖的成因及危害；了解青春痘的成（二）技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確界定身體、體型的合適與肥胖及正確科學(xué)的減肥方法。學(xué)會(huì)防治青春痘的方法。（三）情感目標(biāo)：評(píng)價(jià)自己有無(wú)導(dǎo)致肥胖或青春痘的不良習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：肥胖的成因及健康科學(xué)的減肥方法。青春痘的防治。教學(xué)難點(diǎn)：肥胖的病因。青春痘的病因。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)形式：討論法 小組合作 教學(xué)過(guò)程（一）、知識(shí)導(dǎo)入。講述《胖國(guó)王》的故事，引出本課主題。（教師出示幻燈片講述故事）從前，有個(gè)國(guó)王和王后住在一座又大又美麗的城堡里。國(guó)王很愛(ài)吃，整天都吃個(gè)不停，無(wú)論雞肉、漢堡包、薯片、汽水、雪糕、糖果等，他都很愛(ài)吃，結(jié)果他越來(lái)越胖了。有時(shí)候，國(guó)王吃了太多零食，連午飯、晚飯都吃不下呢!皇后因?yàn)閾?dān)心國(guó)王的健康，什么也不想吃，結(jié)果越來(lái)越瘦。胖國(guó)王太胖了，他的肚子大得像個(gè)西瓜，結(jié)果走路時(shí)常常喘粗氣，即使是回到自己樓上的睡房，都要花上半個(gè)多小時(shí)才走完。每上一層樓，便要坐下來(lái)休息一會(huì)兒?；屎笠?yàn)槭裁匆膊幌氤?，營(yíng)養(yǎng)不良，所以沒(méi)有力氣和精神，經(jīng)常暈倒。大臣們都很擔(dān)心他們的健康。（二）、知識(shí)新授 A:令人煩惱的肥胖師生討論：a、國(guó)王有什么煩惱？生活中你有這種煩惱嗎？ b、這種煩惱對(duì)身體有什么危害?知識(shí)小結(jié)：請(qǐng)康博士講一講肥胖的病因，出示課件。（通過(guò)討論認(rèn)識(shí)肥胖的成因及害處）小組討論：如何界定身體、體型的合適與肥胖？教師小結(jié)：康博士“小知識(shí)”正確界定身體合適與肥胖的方法。課堂練習(xí)：算出自己的標(biāo)準(zhǔn)體重。確定身體肥胖與否。課堂小游戲：續(xù)說(shuō)《胖國(guó)王減肥記》。要求：a、結(jié)合課本中“專家建議”，給“國(guó)王”制定正確科學(xué)的減肥方法。b、以小組為單位，用講故事的形式，講述“國(guó)王”成功減肥的過(guò)程。教師小結(jié)：正確的減肥方法，避免減肥誤區(qū)。B:青春痘的防治長(zhǎng)青春痘的煩惱師：我們班成立了“成長(zhǎng)的煩惱”信箱，接到了這樣一封信，讀信。引出青春痘話題。（信：前幾天，我這張有幾粒痘痘的臉上“噌”地又冒出十幾粒，我以為這些“小丘”很快就會(huì)消失的。哪想到，這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前仆后繼，只幾天時(shí)間已是星羅棋布在我臉上泛濫成災(zāi)了?？粗g女孩那光潔不長(zhǎng)痘痘的臉上，我不免有幾分幽怨，怨恨自己為什么要開(kāi)全班之先河，弄得臉上疤不像疤，麻不像麻；嫉妒別人的皮膚那樣潔白無(wú)暇，光鮮亮麗。都說(shuō)青春是美麗的，為什么青春來(lái)臨時(shí)還要出現(xiàn)這不美青春痘？研究青春痘的成因。a、小組合作學(xué)習(xí)研究：青春痘的成因b、課件展示：青春痘形成的原因。小組討論：生活中怎樣防治青春痘。教師總結(jié)防治青春痘的方法即“專家建議”。知識(shí)鏈接：治痘痘的小竅門。（三）、課堂小結(jié)今天我們了解了肥胖的成因及危害，掌握了測(cè)定體型肥胖及科學(xué)減肥的方法，生活中我們一定要合理膳食，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，預(yù)防這種慢性病。在自己的成長(zhǎng)中，我們臉上可能會(huì)出現(xiàn)“痘痘”，我們要用今天所學(xué)的知識(shí)正確的解決這個(gè)問(wèn)題。（四）、當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)：一、填空題：肥胖的害處不言而喻，首先（），其次（）。標(biāo)準(zhǔn)體重（kg）=二、選擇題：正確的減肥方法有：（）A、控制飲食，合理配置飲食結(jié)構(gòu)。B、不吃飯。C、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。防治青春痘的方法：A、用中性香皂溫水洗臉。B、多喝白開(kāi)水。C、保持良好睡眠。D、注意飲食。少吃油炸食物。三、判斷題小明長(zhǎng)了“痘痘”，可以用手去擠。（）減肥要哪兒肥，哪兒胖就束縛哪兒。（）板書設(shè)計(jì)：第一課 成長(zhǎng)的煩惱 不美觀、損害健康肥胖：合理飲食 加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)“油”多青春痘：8種方法預(yù)防第二課 呼吸道和腸道常見(jiàn)疾病的防治教學(xué)目的：了解小學(xué)生常見(jiàn)疾病—流感、痢疾。掌握常見(jiàn)病的預(yù)防措施及防治方法。家校配合共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：了解流感、痢疾兩種常見(jiàn)疾病 教學(xué)難點(diǎn)：常見(jiàn)疾病—流感、痢疾的預(yù)防措施。教具準(zhǔn)備：制作幻燈片 教學(xué)形式：談話討論 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：（從學(xué)生自身問(wèn)起）最近天氣冷暖變化比較大，是不是有同學(xué)感冒了,請(qǐng)問(wèn)你們知道自己是怎么感冒的嗎？在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們可能一不小心就會(huì)生病，比如流感、痢疾等。一旦有了這些疾病，我們?cè)撛趺粗委熌?？病好之后，又該怎樣預(yù)防以免再次生病呢？二、學(xué)習(xí)新課：（一）流感：是由普通的呼吸道病毒一起的，發(fā)病不太急，病情輕，好得快。：是由流感病毒一起的，比感冒更容易感染，病情重，恢復(fù)慢，還會(huì)反復(fù)多次感染。（在此出老師提出一個(gè)問(wèn)題，只有流感才會(huì)傳染，普通的感冒是不會(huì)傳染的。）：（討論后總結(jié)）流感為乙類法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用1%漂白粉澄清液或3%過(guò)氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時(shí)或煮沸消毒。流感可通過(guò)注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有：1）、勤開(kāi)窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開(kāi)空調(diào)。2）、注意防寒保暖并勤曬被褥。3）、注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。4）、加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng)，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。5）、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開(kāi)水，少吃辛辣油炸食物。6）、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。7）、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí)，要及早就醫(yī)。8）、盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。9）、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時(shí)隔離和治療，以減少傳染源的存在。10）、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作（二）痢疾痢疾：是一種常見(jiàn)的以腹瀉為主的腸道傳染病。好發(fā)于夏、秋兩季，任何年齡均可發(fā)生。本病主要借污染的飲食經(jīng)口傳染而發(fā)病。痢疾的預(yù)防要點(diǎn)是切斷傳播途徑，要做到以下幾點(diǎn)：1）、對(duì)痢疾病人的糞便、嘔吐物要嚴(yán)格進(jìn)行消毒處理，防止病菌污染水源、土壤及家作物等。病人用過(guò)的餐具、馬桶等也要嚴(yán)格進(jìn)行消毒。2）、養(yǎng)成飯前便后要洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。水果一定要洗凈、削皮再吃。其它食物要煮熟再吃，不能蒸煮的涼菜和熟食的菜板與切其他生食品的菜板要分開(kāi)使用。3）、不喝生水。不吃被蒼蠅、蟑螂等叮咬或爬過(guò)的食物。不吃變質(zhì)腐敗的食品。剩飯剩菜一定要熱透再吃，不吃無(wú)衛(wèi)生許可證的街邊小販經(jīng)營(yíng)的食品。4）、家中若有痢疾病人一定要送醫(yī)院治療。除了對(duì)病人用過(guò)的餐具、馬桶進(jìn)行消毒外，病人的內(nèi)衣內(nèi)褲、被單、床褥等最好也要進(jìn)行消毒。5）、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以及平時(shí)吃飯少許吃點(diǎn)大蒜和醋也有輔助治療和預(yù)防痢疾的作用。痢疾的傳播途徑。痢疾是病從口入的腸道傳染病 ,傳播途徑有以下四種。食物型傳播 :近年來(lái)食物型暴發(fā)較以往多見(jiàn)。痢疾桿菌在蔬菜、瓜果、腌菜中能生存 1周～ 2周 ,并可在葡萄、黃瓜、涼粉、西紅柿等食品上繁殖 ,所以食用生冷食物及不潔瓜果可引起菌痢發(fā)生。帶菌的廚師和用痢疾桿菌污染的食品做涼拌冷食等 ,?？梢鹁”┌l(fā)。水型傳播 :痢疾桿菌污染水源可引起暴發(fā)流行。若病人與帶菌者的糞便處理不當(dāng) ,水源又保護(hù)不好 ,導(dǎo)致天然水、井水、自來(lái)水被糞便污染 ,但又未經(jīng)消毒飲用 ,常會(huì)引起菌痢暴發(fā)。日常生活接觸型傳播 :主要通過(guò)污染的手而傳播 ,這種生活接觸是非流行季節(jié)中散發(fā)病例的主要傳播途徑。如桌椅、玩具、門把手、公共汽車扶手等 ,均可被痢疾桿菌污染 ,若用手接觸上述污染品后 ,即可帶菌 ,如果馬上去抓食品食用 ,或小孩有吸吮手指的習(xí)慣 ,就會(huì)把細(xì)菌送入口中而致病。蒼蠅傳播 :蒼蠅有糞、食兼食的習(xí)性 ,極易造成食物污染 ,不少地區(qū)觀察到痢疾的流行與蒼蠅消長(zhǎng)期一致。三、總結(jié)孩子是祖國(guó)的希望，每位父母、老師都希望孩子能健康成長(zhǎng)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家都了解了小學(xué)生常見(jiàn)疾病的基本知識(shí)以及防治措施，希望同學(xué)們樹(shù)立“健康第一”的意識(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，有了健康的身體和樂(lè)觀的生活態(tài)度，才能成為祖國(guó)的棟梁之才。四、當(dāng)堂檢測(cè)流感是由（）一起的，比感冒更容易感染，病情重，恢復(fù)慢，還會(huì)反復(fù)多次感染。一般流行性感冒主要是經(jīng)（）傳播的，但亦可由直接接觸病者而傳染。流感的潛伏期大約（）天。痢疾是一種常見(jiàn)的以（）為主的腸道傳染病。痢疾的預(yù)防要點(diǎn)是切斷（）。流感應(yīng)以（）為主，注意適宜的（），常參加（）。痢疾的傳播途徑有（）（）（）（）。板書設(shè)計(jì)：常見(jiàn)疾病的防治一、流感的定義 預(yù)防措施二、痢疾的定義 預(yù)防措施第三課 如何預(yù)防食物中毒教學(xué)目的:教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。使學(xué)生了解食物中毒的危害,同時(shí)讓他們了解如何預(yù)防食物中毒。教學(xué)重點(diǎn): 教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是食物中毒,以及食物中毒的癥狀和危害, 教學(xué)難點(diǎn): 使學(xué)生了解食物中毒的危害，同時(shí)讓他們了解如何預(yù)防食物中毒。教具