【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 座位、課堂提問(wèn)等職務(wù)之便為學(xué)生提供特殊照顧，接受家長(zhǎng)請(qǐng)客饋贈(zèng)；故意刁難學(xué)生及家長(zhǎng)，索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)錢物，或利用本班學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦各種私事。（五）以法執(zhí)教方面。重點(diǎn)解決體罰、變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱、驅(qū)趕差生；無(wú)視學(xué)生合法權(quán)益，損害學(xué)生人身安全和健康，失職、瀆職造成學(xué)生人身安全事故；違反社會(huì)公德，舉止言行不文明、不能敬老愛幼等損害教師形象。三、方法步驟 活動(dòng)分四個(gè)階段：第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（8月25日至9月10日）。制定方案，動(dòng)員部署。結(jié)合本校實(shí)際，召開教職工大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、具體要求。結(jié)合教育實(shí)際，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)《中共淅川縣教育委員會(huì)關(guān)于開展向張克山同志學(xué)習(xí)的決定》，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真領(lǐng)會(huì)張克山同志愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)。二是組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《河南省義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》、《河南省規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)十條禁令》等教育政策法律法規(guī)。要求摘抄學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不少于5000字，撰寫心得體會(huì)每月不少于1篇。廣泛開展討論交流。學(xué)校以教研組為單位，圍繞張克山同志的先進(jìn)事跡，組織開展一次集中討論交流活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)張克山同志的重要意義，不斷提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感。第二階段：對(duì)照查擺階段（9月11日至9月30日）。主動(dòng)查找不足。對(duì)照張克山同志的的先進(jìn)事跡，采取各人自查、召開座談會(huì)、組織學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)議等多種形式，圍繞以下六個(gè)方面查找不足：一是法律意識(shí)是否淡薄；二是教育信念是否堅(jiān)定；三是是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)；四是是否關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)；五是能否廉潔從教；六是能否為人師表。形成剖析報(bào)告。要求每個(gè)教師在認(rèn)真查找自身不足和問(wèn)題的基礎(chǔ)上，撰寫一篇剖析材料，字?jǐn)?shù)不少于2000字。第三階段：整改提高階段（10月1日至10月20日）。制定整改方案。每位教師都要根據(jù)查找出的不足，認(rèn)真分析原因，形成書面整改方案，采取切實(shí)可行的整改措施，積極開展有針對(duì)性的整改，通過(guò)整改，達(dá)到強(qiáng)師德、正師風(fēng)的目的。開展“四項(xiàng)活動(dòng)”。學(xué)校組織教師開展好“四項(xiàng)活動(dòng)”：一是開展黨員教師承諾活動(dòng)。結(jié)合各自工作性質(zhì)和職責(zé)，結(jié)合張克山精神進(jìn)行具體承諾。二是開展愛心幫扶活動(dòng)。每位教師要重點(diǎn)幫扶23名留守兒童、單親家庭學(xué)生、“雙差”學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生和生活困難學(xué)生，給予他們更多關(guān)愛。三是組織開展一次以“學(xué)習(xí)張克山先進(jìn)事跡，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師”為主題的征文活動(dòng)。四是組織開展一次“學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)佳績(jī)，我為教育添光彩”主題演講活動(dòng)。（四）總結(jié)深化階段（10月21日10月31日）認(rèn)真總結(jié)，完善制度。對(duì)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，根據(jù)我校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，修訂完善加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)懲制度，建立健全教師隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提高教師管理水平。樹立典型，深化活動(dòng)。學(xué)校將積極選樹先進(jìn)典型，經(jīng)學(xué)校調(diào)查審核評(píng)議后，特別突出的教師典型事跡將在全校范圍內(nèi)推廣學(xué)習(xí)，并推薦到中心學(xué)校進(jìn)行全鎮(zhèn)推廣學(xué)習(xí)。四、具體要求高度重視，精心組織。為確?；顒?dòng)順利開展，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：董國(guó)周；副組長(zhǎng)：胡顯柱、簡(jiǎn)伯宗；成員：王軍熙、李占盈、寇建奎、白楊。班子成員要率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)和組織實(shí)施工作，把開展向張克山學(xué)習(xí)活動(dòng)作為當(dāng)前教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為師德師風(fēng)教育的一個(gè)重要載體，緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真安排部署，切實(shí)抓緊抓好，迅速在全校教師隊(duì)伍中掀起學(xué)習(xí)張克山先進(jìn)事跡的熱潮。立足實(shí)際，突出重點(diǎn)。開展學(xué)習(xí)張克山同志先進(jìn)事跡活動(dòng)要緊密聯(lián)系我校實(shí)際，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，與師德師風(fēng)教育活動(dòng)相結(jié)合，與全縣“兩爭(zhēng)一迎”即爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生城市、爭(zhēng)當(dāng)文明市民、迎接全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)相結(jié)合，與弘揚(yáng)淅川精神相結(jié)合，重點(diǎn)解決我校在隊(duì)伍建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。要將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)吸引教師，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想有觸動(dòng)，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動(dòng)力支撐和政治保障。加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要通過(guò)黑板報(bào)、展板、開辟專欄和組織教師大討論、演講比賽等形式，深入宣傳開展向張克山同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的重大意義，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。強(qiáng)化監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)全過(guò)程的督查，對(duì)參加活動(dòng)不積極，責(zé)令其整改而沒有及時(shí)整改的教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和相應(yīng)處理。馬蹬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)二○一一年八月二十日關(guān)于開展學(xué)習(xí)張克山同志先進(jìn)事跡 深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)效果 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案馬蹬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)二0一一年八月學(xué)習(xí)張可山同志的心得體會(huì)徐 梅我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了張可山同志的事跡，對(duì)張可山同志一生坎坷經(jīng)歷以及感人事跡進(jìn)行了深入的挖掘和總結(jié)，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)張克山同志的拼搏精神，心系工作，心系學(xué)生，一心撲在工作上，認(rèn)真查找工作中的不足，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾方面學(xué)習(xí)：一、勇于進(jìn)取的拼搏精神。幾十年來(lái)，張可山同志始終堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)發(fā)展，把帶領(lǐng)全村群眾脫貧致富奔小康作為自己一生