【正文】 計得失、執(zhí)著追求、無私奉獻，努力爭取做一名優(yōu)秀的教師。人們常說：“教師是人類靈魂的工程師。馬蹬鎮(zhèn)初級中學(xué)二○一一年八月二十日關(guān)于開展學(xué)習(xí)張克山同志先進事跡 深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動效果 加強師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案馬蹬鎮(zhèn)初級中學(xué)二0一一年八月學(xué)習(xí)張可山同志的心得體會徐 梅我們認真學(xué)習(xí)了張可山同志的事跡，對張可山同志一生坎坷經(jīng)歷以及感人事跡進行了深入的挖掘和總結(jié)，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進，學(xué)習(xí)張克山同志的拼搏精神，心系工作，心系學(xué)生，一心撲在工作上，認真查找工作中的不足，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾方面學(xué)習(xí)：一、勇于進取的拼搏精神。加強宣傳，營造氛圍。班子成員要率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，認真做好學(xué)習(xí)教育活動的宣傳發(fā)動和組織實施工作，把開展向張克山學(xué)習(xí)活動作為當(dāng)前教育的一項重要任務(wù)，作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容，作為師德師風(fēng)教育的一個重要載體，緊密聯(lián)系實際，認真安排部署，切實抓緊抓好，迅速在全校教師隊伍中掀起學(xué)習(xí)張克山先進事跡的熱潮。學(xué)校將積極選樹先進典型，經(jīng)學(xué)校調(diào)查審核評議后，特別突出的教師典型事跡將在全校范圍內(nèi)推廣學(xué)習(xí)，并推薦到中心學(xué)校進行全鎮(zhèn)推廣學(xué)習(xí)。四是組織開展一次“學(xué)先進、創(chuàng)佳績，我為教育添光彩”主題演講活動。結(jié)合各自工作性質(zhì)和職責(zé)，結(jié)合張克山精神進行具體承諾。制定整改方案。對照張克山同志的的先進事跡，采取各人自查、召開座談會、組織學(xué)生家長評議等多種形式，圍繞以下六個方面查找不足：一是法律意識是否淡?。欢墙逃拍钍欠駡远ǎ蝗鞘欠駠乐斨螌W(xué)、愛崗敬業(yè)；四是是否關(guān)愛學(xué)生、認真負責(zé)；五是能否廉潔從教；六是能否為人師表。廣泛開展討論交流。結(jié)合教育實際，認真組織學(xué)習(xí)。重點解決體罰、變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱、驅(qū)趕差生；無視學(xué)生合法權(quán)益，損害學(xué)生人身安全和健康，失職、瀆職造成學(xué)生人身安全事故；違反社會公德，舉止言行不文明、不能敬老愛幼等損害教師形象。重點解決自由散漫，作風(fēng)漂浮，出工不出力，對工作敷衍應(yīng)付；無視上班紀律，違反教育教學(xué)管理制度；無病呻吟、小病大養(yǎng)或無故不完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從工作安排，造成教育教學(xué)工作損失；擅自缺課、調(diào)課或離開教育教學(xué)崗位，影響正常的教育教學(xué)管理秩序。重點解決不注意政治理論學(xué)習(xí)，放松對自身主觀世界的改造，崇尚個人主義、拜金主義和享樂主義，個人政治修養(yǎng)差；缺乏正確的是非觀念和強烈的榮辱觀念，違背國家法律法規(guī)，散布消極言論；不能堅持德育為首、四育并舉（德智體美）的教書育人方針，注重教書，忽視育人；缺乏責(zé)任意識和大局觀念，干工作講價錢、講條件，拈輕怕重，挑肥揀瘦等。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季風(fēng)雨，我們應(yīng)當(dāng)用自己的清貧、廉潔、信念譜寫教育新篇。“一身正氣立身從教，兩袖清風(fēng)以德育人?！?愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心。我們的首要任務(wù)是要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的最新理論、摸索和研究如何提高自己的教學(xué)水平，根據(jù)教材內(nèi)容和不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；同時還應(yīng)注重學(xué)法指導(dǎo)和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在獲得知識的同時，能力也能得到提高，情感也有所體驗，道德品質(zhì)也得到提升?！边@句話既是對教師這種崇高職業(yè)的贊美，更是對教師這個群體的責(zé)任感提出了更高的要求。強化監(jiān)督，務(wù)求實效。開展學(xué)習(xí)張克山同志先進事跡活動要緊密聯(lián)系我校實際，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與師德師風(fēng)教育活動相結(jié)合，與全縣“兩爭一迎”即爭創(chuàng)衛(wèi)生城市、爭當(dāng)文明市民、迎接全國農(nóng)運會相結(jié)合，與弘揚淅川精神相結(jié)合，重點解決我校在隊伍建設(shè)方面存在的突出問題。為確?；顒禹樌_展，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。對這次學(xué)習(xí)活動進行認真總結(jié)，根據(jù)我校教師隊伍建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，修訂完善加強師德師風(fēng)建設(shè)的各項考核獎懲制度，建立健全教師隊伍建設(shè)長效機制，進一步提高教師管理水平。每位教師要重點幫扶23名留守兒童、單親家庭學(xué)生、“雙差”學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生和生活困難學(xué)生，給予他們更多關(guān)愛。開展“四項活動”。要求每個教師在認真查找自身不足和問題的基礎(chǔ)上，撰寫一篇剖析材料，字數(shù)不少于2000字。第二階段：對照查擺階段（9月11日至9月30日）。二是組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》以及《河南省義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準》、《河南省規(guī)范中小學(xué)收費十條禁令》等教育政策法律法規(guī)。制定方案，動員部署。重點解決以教謀私，通過誘導(dǎo)和強制等手段，亂辦班、亂補課、亂發(fā)教輔讀物；利用安排座位、課堂提問等職務(wù)之便為學(xué)生提供特殊照顧，接受家長請客饋贈；故意刁難學(xué)生及家長，索要、收受學(xué)生及家長錢物，或利用本班學(xué)生家長為自己辦各種私事。重點解決備課不認真，上課敷衍應(yīng)付，批改作業(yè)粗糙，對學(xué)生缺乏愛心，考試弄虛作假，不注意學(xué)習(xí)新的教育理念，教改意識差，教學(xué)成績不理想，家長、學(xué)生不滿意。第一篇：關(guān)于開展學(xué)習(xí)張克山同志先進事跡關(guān)于開展學(xué)習(xí)張克山同志先進事跡深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動效果 加強師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以開展學(xué)習(xí)張克山同志活動為載體，不斷深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動成效，切實加