學(xué)習(xí)張仁和同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-05-21 20:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 塑造 靈魂的工程師，更要以張偉同志為學(xué)習(xí)的榜樣。 學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠、踐行宗旨的堅(jiān)定信念。張偉同志始終牢記入黨誓詞，把黨和人民的事業(yè)放在最高位置，對(duì)黨的教育事業(yè)無限忠誠，把全部心血傾注在教書育人上。他大學(xué)畢業(yè)后主動(dòng)放棄在縣城工作的機(jī)會(huì)，回到自己的老家秋渠鄉(xiāng)當(dāng)了一名普通教師。他扎根農(nóng)村執(zhí)教 20年，視教育事業(yè)如生命。他說，“干教育是個(gè)良心活，黨培養(yǎng)了咱多年，咱就要干好自己的工作，對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起孩子和家長”。他是這樣說的，也是這樣做的。 去世前 3 天，他一直帶病加班加點(diǎn) 。去世前兩個(gè)小時(shí)，他還在學(xué)校值 班巡視，準(zhǔn)備召集領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。作為一名基層黨員干部，他積極參與、組織開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)焦裕祿精神，在他去世當(dāng)天的工作筆記上，還認(rèn)真抄寫著總書記概括的焦裕祿精神“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)” 20 個(gè)字。學(xué)習(xí)張偉同志，就要像他那樣堅(jiān)定信念、錘煉黨性，把本職崗位作為踐行宗旨、服務(wù)群眾的平臺(tái)，把自己畢生精力奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。 學(xué)習(xí)他真抓實(shí)做、艱苦創(chuàng)業(yè)的實(shí)干作風(fēng)。 2021 年 8 月，張偉同志臨危受命，接任秋渠一中校長。當(dāng)時(shí)的秋渠一中，教育質(zhì)量連續(xù) 3 年在全縣位居后 3 名，校 園道路坑洼不平，校舍簡(jiǎn)陋，生源流失嚴(yán)重，全校只有 300 多名學(xué)生，本來數(shù)量就不足的教師都在想方設(shè)法要求調(diào)走。張偉同志說：“只要我們竭盡全力，沒有辦不好的學(xué)校。”他不懼困難，迎難而上，決心要把秋渠一中辦成全縣最好的學(xué)校。 他憑著“不怕苦、不服輸”的意志與精神，著力提高教學(xué)質(zhì)量，積極改善辦學(xué)條件， 10 年來學(xué)校由弱變強(qiáng)，發(fā)展成為規(guī)模超千人、遠(yuǎn)近聞名的模范學(xué)校，連續(xù) 3 年中招人均分?jǐn)?shù)居全縣第一，綜合量化考核位居全縣前 3 名，學(xué)校連續(xù) 5 年受到省、市、縣教育行政部門表彰，創(chuàng)造了辦好農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的成功范例。向張偉同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)，在工作中大力弘揚(yáng)奮斗精神和求實(shí)作風(fēng)，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，奮勇爭(zhēng)先，努力在各自崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。 學(xué)習(xí)他關(guān)愛師生、無私奉獻(xiàn)的道德情操。從教 20 年來，張偉同志始終奮斗在教育 教學(xué)第一線。作為一名教師，他愛崗敬業(yè)，知識(shí)淵博，授課生動(dòng)，深受學(xué)生喜愛。他把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，經(jīng)常讓留守兒童在他家吃飯，拿出自己的工資資助貧困學(xué)生，有幾個(gè)學(xué)生在他的資助下上了高中、讀了大學(xué)。秋渠鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，一些孩子早早輟學(xué)。為改變這種狀況，他多次到學(xué)生家中走訪，做耐心細(xì)致的思想工作，并當(dāng)著家長的面保證：“把孩子交 給我，我就一定想方設(shè)法把他培養(yǎng)好。”作為一名校長，他作風(fēng)民主，關(guān)心同志。他把教師當(dāng)成兄弟姐妹，誰家有大事他一定到場(chǎng)，誰家有困難他一定幫忙。他心里始終裝著全校師生，婉言謝絕了民辦學(xué)校 20 萬 年薪的聘請(qǐng)，師生們和當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)自內(nèi)心地尊敬他，愛戴他。學(xué)習(xí)張偉同志，就要像他那樣關(guān)心群眾，幫助群眾，始終對(duì)群眾懷著真摯的感情，為群眾真心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。 學(xué)習(xí)他克己奉公、廉潔自律的崇高境界。張偉同志任校長 10 年，每年經(jīng)手的經(jīng)費(fèi)上百萬元，但他從來都是公私分明、不貪不占。張偉同志的父母常年有病，兩個(gè)孩子還在上學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)困難，但他從不用手中的權(quán)力謀取私利。他的妻子沒有固定工作，一直在別人承包的學(xué)?；锓看蚬?，靠微薄的收入補(bǔ)貼家用。他當(dāng)校長后，妻子希望漲點(diǎn)工資，他說“我擔(dān)任一校之 長，你怎么能搞這個(gè)特殊”。他常年住在學(xué)校的兩小間住室里，屋里沒有什么像樣的家具。他對(duì)家人和親屬要求嚴(yán)格，連陪妻子坐一次火車外出旅游的愿望最終也沒有實(shí)現(xiàn)。向張偉同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，勤政廉政，甘于奉獻(xiàn)，始終堂堂正正做人，干干凈凈做事，清清白白做官。 當(dāng)前，全省上下正在深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)總書記蘭考重要講話要求，扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，全面深化改革，努力打造“四個(gè)河南”、推進(jìn)“兩項(xiàng)建設(shè)”，在全省黨員干部中開展向張偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于大力弘揚(yáng)焦裕祿精神， 密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展凝聚強(qiáng)大正能量，具有十分重要的意義。 全省各級(jí)黨組織要把張偉同志的先進(jìn)事跡作為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)教材，把開展向張偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神結(jié)合起來，精心安排，周密組織，引導(dǎo)廣大黨員干部對(duì)照張偉同志的先進(jìn)事跡照鏡子，找差距，明方向，從我做起，從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行焦裕祿精神，用共產(chǎn)黨人的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操服務(wù)人民，凝聚群眾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省人民為實(shí)現(xiàn)中原崛起、河南振興、富民強(qiáng)省作出新的更 大貢獻(xiàn)。 學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(huì) (2) 看完張偉校長的事跡以后，深有感慨。一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神。對(duì)他過早的離世感覺非常沉痛，同時(shí)被他的事跡深深感動(dòng)，張偉校長的事跡催人淚下，但更催人奮進(jìn)。毛主席在記念張思德的《為人民服務(wù)》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民而死，就比泰山還重。”張偉校長的死就是重于泰山。他把一生奉獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)，把全部的愛奉獻(xiàn)給了下一代。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。 首先要學(xué)習(xí)他對(duì)教育 事業(yè)的熟悉，要熟悉教育事業(yè)的重要和偉大。教育，從宏觀來講關(guān)系到國家的盛衰、民族的興旺 。從微觀來講關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福和學(xué)生個(gè)體的一生，一個(gè)孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺這個(gè)家庭有希望了。國家和家庭把孩子交給我們教師和校長，責(zé)任重大。教師要有愛心和責(zé)任心，把學(xué)生教育好，把學(xué)生愛惜好。 其次要學(xué)習(xí)他不斷研究業(yè)務(wù)，進(jìn)步教書育人水平。農(nóng)村學(xué)校條件比較差，儀器設(shè)備比較缺，所以更需要教師有高超的技能和教
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