單片機(jī)編制歌曲-送別五篇(編輯修改稿)
2024-11-16 04:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好，更呀更美好!記著我的情，記著我的愛(ài)，記著有我天天在等待，我在等著你回來(lái)，千萬(wàn)不要把我來(lái)忘懷!千萬(wàn)不要把我來(lái)忘懷!第三篇：歌曲《送別》教案五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《送別》教案教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱歌曲《送別》通過(guò)演唱和對(duì)歌曲的藝術(shù)處理提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力初步認(rèn)識(shí)影視歌曲、學(xué)堂樂(lè)歌教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲，理解歌曲情感意境 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲所表達(dá)的情感。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入欣賞歌曲。師：同學(xué)們，今天在上新課之前，我們先來(lái)欣賞一首歌，并且請(qǐng)大家來(lái)猜猜它的歌名？播放歌曲《童年》。簡(jiǎn)介歌曲這首歌曲是羅大佑的《童年》，是一首校園歌曲。校園歌曲是流行于校園，體現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境或感受的創(chuàng)作。那么在上世紀(jì)我們的前輩在學(xué)校唱什么呢？學(xué)堂樂(lè)歌。今天我們就來(lái)演唱一首學(xué)堂樂(lè)歌。它是一部老電影《城南舊事》的插曲《送別》三、了解歌曲認(rèn)識(shí)作者：李叔同（18801942）又名弘一法師。浙江平湖人，中國(guó)著名音樂(lè)家、戲劇活動(dòng)家。1880年9月生于天津, 1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月逝世于福建泉州開(kāi)元寺。李叔同是第一個(gè)向中國(guó)傳播西方音樂(lè)的先驅(qū)者。主要音樂(lè)代表作品有《送別》、《西湖》等。歌曲介紹： 發(fā)聲練習(xí)節(jié)奏練習(xí) 1945年，在杭州第一師范人教的李叔同，寫了這首著名的《送別》。它屬于李叔同早年的創(chuàng)作的“學(xué)堂樂(lè)歌”，所謂“學(xué)堂樂(lè)歌”是指清末明初一批有抱負(fù)的知識(shí)分子，鼓吹音樂(lè)對(duì)思想啟蒙的重大作用，積極倡導(dǎo)在學(xué)校中開(kāi)設(shè)音樂(lè)課，同時(shí)，一 些在日本留學(xué)的青年學(xué)子，借當(dāng)時(shí)流行于日本和歐美的曲調(diào)填上新詞，編成新的歌曲。此外“學(xué)堂樂(lè)歌”還常常采用中國(guó)國(guó)典詩(shī)詞來(lái)填寫新的歌詞。李叔同的《送別》就具有這些鮮明的“學(xué)堂樂(lè)歌”的特點(diǎn)，一是，古典詩(shī)詞體填寫歌詞，二是，選用美國(guó)流行曲調(diào)作譜。不了解這些背景，難免會(huì)對(duì)《送別》不同于現(xiàn)代歌曲的某些特點(diǎn)感到困惑和不解。聽(tīng)音范唱播放《送別》師：我們?cè)诼?tīng)到時(shí)候看看這首歌曲是幾拍子，速度是，力度以及調(diào)號(hào)？ 生：回答。師：概括，四四拍、中速稍慢、中弱、C大調(diào)、再次聽(tīng)《送別》 師：一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲，注意歌曲的特點(diǎn)和情緒 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)歌曲的特點(diǎn)和情緒？師：說(shuō)的很正確，這首歌曲特點(diǎn)，旋律平緩悠長(zhǎng)，凄美柔婉，節(jié)奏也比較簡(jiǎn)單，表達(dá)李叔同對(duì)“金蘭之交”友人分別時(shí)的離愁別緒，對(duì)友人依依不舍的思想感情。情緒：憂傷、惆悵、深情。四、學(xué)唱歌曲那么下面把旋律帶上跟著老師一起學(xué)唱這首歌曲先來(lái)朗誦一遍歌詞學(xué)生一起朗誦老師領(lǐng)唱一邊簡(jiǎn)譜學(xué)生聆聽(tīng)一遍歌曲學(xué)生跟著音樂(lè)輕聲哼唱教師領(lǐng)唱學(xué)生一起唱五、主題延伸、擴(kuò)大視野《城南舊事》是1982年女作家林海音改編的同名電影?！端蛣e》在影片中作為主題曲貫穿全片，細(xì)膩地表達(dá)了主人公小英子憂傷、惆悵的內(nèi)心情感世界。六、課堂小結(jié)：今天我們一起欣賞演唱了這首清新、淡雅、優(yōu)美的《送別》。在這里老師真誠(chéng)地希望同學(xué)們珍惜我們現(xiàn)在的師生情、同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活中少一點(diǎn)沖動(dòng)與矛盾，多一點(diǎn)寬容和幫助，為我們的和諧班級(jí)、和諧校園、和諧社會(huì)，做出自己的努力，也讓我們將來(lái)的離別不留遺憾。今天的音樂(lè)課就要結(jié)束了，謝謝大家！讓我們唱著《送別》說(shuō)再見(jiàn)吧！第四篇：歌曲《送別》教案送別教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱歌曲《送別》通過(guò)演唱和對(duì)歌曲的藝術(shù)處理提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力初步認(rèn)識(shí)影視歌曲、學(xué)堂樂(lè)歌教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲，理解歌曲情感意境 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲所表達(dá)的情感。教學(xué)過(guò)程（一）、組織教學(xué)（二）、導(dǎo)入欣賞根據(jù)四大古典名著改編的電視連續(xù)劇主題歌《敢問(wèn)路在何方》《滾滾長(zhǎng)江東逝水》《好漢歌》《枉凝眉
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