初中上冊七年級歷史試卷及答案(編輯修改稿)
2024-11-16 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個人之所以不做有損自己人格的事，是因為人有羞恥之心A.①②④B.①③④C.①②③④D.①③，其中能夠體現(xiàn)同學維護他人人格尊嚴的是，總是不理他，主動勸阻、學習成績落后的同學，從點滴做起。以下做法可取的是①虛心聽取別人的意見②到別人家做客彬彬有禮，不隨意翻動主人家的物品③對同學們的幫助表示衷心的感謝④見到老師主動問好A.②③④B.①②③④C.①②③D.③④，最能體現(xiàn)“將心比心，推己及人”道理的是，，就不要勸別人學習，我們必須做到①寬容和忍讓②關(guān)心和幫助③理解和信任④禮貌和熱情A.①②③B.②④C.①③D.①②③④，從不和男生說話，你會怎樣開導她呢?男女同學交往有利于①班集體的團結(jié)②男女生個性的發(fā)展③培養(yǎng)健康的心理④培養(yǎng)同學之間的友誼A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④，母親多次告誡小蓉不要和男生交往。其做法是，因為男女同學之間的交往必然導致早戀，因為男女同學之間的交往會影響學習，因為男女同學之間的正常交往可以優(yōu)勢互補，取長補短，可和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。這句話告訴我們①個人只有融入集體才有力量②團結(jié)的集體才有力量③集體離不開個人④集體的力量大于個人力量A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④，必須①有共同的目標②有共同的行動③每個人積極參與④有共同的興趣愛好A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④，如今紅色能代表喜慶得益于文化的交流和融合。這說明、既要以我為主、為我所用，又要理解和尊重各國文化，還要積極向世界展示、傳播中華優(yōu)秀文化，不斷豐富和發(fā)展中華文化。下列符合題意的是，博采眾長，一無所知“航天英雄”稱號的楊利偉，從小就刻苦努力地學習，成績名列前茅。這說明他①珍惜受教育的權(quán)利②自覺履行受教育的義務③具有勤奮精神④從小就想當英雄A.①②B.①②③C.①③④D.②③④，成績較好，父母強迫他輟學到外地打工。①合作學習是為了更好地認識世界②合作學習有助于培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神③在考試時校對答案是合作學習的體現(xiàn)④具有合作意識是社會發(fā)展和個人成長的需要A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④18.“授人以魚，不如授之以漁?！本褪且?，正確的是，看看電視、玩玩游戲，得擬一個復習計劃，有計劃地復習，不喜歡的放那兒再說，這么多的作業(yè)都積在那兒“學習成為一種享受”?①正確對待學習壓力②克服考試焦慮③培養(yǎng)正確的學習觀念④認識到自己擁有的學習權(quán)利本身就是一種幸福A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④二、簡答題(每題6分，共12分)，為了查處原因，要求所有的員工下班后，經(jīng)保安搜身后方可離開。公司員工小麗因不愿搜身，雙方發(fā)生爭執(zhí)。保安強行將小麗拖到房間搜身，但并未發(fā)現(xiàn)任何原材料和產(chǎn)品。閱讀上述案例,回答下列問題：(1)公司員工小麗的哪些權(quán)利被侵犯?(3分)(2)小麗應如何維護自身的合法權(quán)利?(3分)，“眾人拾柴火焰高”?！耙粋€和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。(1)結(jié)合所學知識，表述個人和集體的關(guān)系。(4分)(2)請列舉一件發(fā)生在你身邊的事例，來說明集體對個人的作用。(2分)三、辨別分析(6分)，下課不認真做作業(yè)，學習成績一落千丈。班長多次勸他好好學習，遵守紀律，李某不但不接受，反而說：“學習是我個人的私事，我想怎么樣就怎么樣?！崩钅车挠^點對嗎?為什么?四、實踐探究題(12分)(1)班學生在學完第三單元《學會學習》后，組織了“有關(guān)學習方法的個案分析”調(diào)查研究。下面是他們在調(diào)查研究中收集的資料。甲：某些學科中我認為特別重要的或特別難學的章節(jié)，我總爭取在課前作預習。乙：我喜歡獨立學習，獨立思考，但遇到問題時我也喜歡和同學一起討論，在討論中，我們可以相互學習共同提高。丙：學習習慣于按照“聽課—做作業(yè)”的方式進行，習慣于聽從老師的安排。上課聽講，下課完成老師的作業(yè)就算完成“任務”了。(1)請結(jié)合所學知識，分別評價甲、乙、丙的學習方法。(6分)(2)可以采用的調(diào)查方式有哪些?(至少兩種)(2分)(3)調(diào)查研究結(jié)束后需要撰寫調(diào)查報告，請你為調(diào)查報告擬一個題目。(2分)(4)你還有哪些好的學習方法，說出來和同學們一起分享。(2分)七年級思品參考答案一、單項選擇題(每題2分)題號12345678910答案CDDCBBCDDC題號1112***81920答案AAABBBDABD二、21.(1)人格尊嚴權(quán)(3分)(2)當人格尊嚴權(quán)受到侵犯時，受害人有權(quán)要求侵權(quán)人或請求人民法院責令侵權(quán)人停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。(3分)18.(1)個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土。(2分)集體的成功離不開個人的努力。(2分)(2)列舉事例，只要緊扣集體對個人的作用即可(2分)三、。(1分)①受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務。李某的錯誤在于過分強調(diào)了權(quán)利，而忽視了自己應盡的義務。(2分)②國家的經(jīng)濟振興。科技進步和社會發(fā)展，在很大程度上取決于勞動者的素
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