【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過(guò)同課異構(gòu)研究教學(xué)策略，關(guān)注教學(xué)效果。驗(yàn)證單元計(jì)劃的有效性、實(shí)用性。（4）完善原有的單元計(jì)劃，撰寫單元計(jì)劃使用說(shuō)明，有效的服務(wù)于老師今后的教學(xué)。、課時(shí)分配、教材進(jìn)度進(jìn)行梳理。：如何通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證單元計(jì)劃的有效性、實(shí)用性。二、隨堂聽課和備課檢查反饋，組長(zhǎng)對(duì)這一階段課堂教學(xué)情況進(jìn)行小結(jié)。：發(fā)揮骨干教師、經(jīng)驗(yàn)型教師的作用結(jié)對(duì)互補(bǔ)。根據(jù)體育組制定的課堂教學(xué)要求，對(duì)本校區(qū)存在個(gè)性問(wèn)題的教師進(jìn)行示范教學(xué)，把關(guān)其備課。體育教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容關(guān)于專題活動(dòng)的設(shè)想 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)體育辦公室 參加人員體育組全體教師 主持人 記錄員活動(dòng)過(guò)程記錄：一、組長(zhǎng)談本學(xué)期專題活動(dòng)的設(shè)想。、實(shí)踐活動(dòng)――專家引領(lǐng)（講座形式）與自學(xué)相結(jié)合，再?gòu)睦碚撋铣鋵?shí)并在實(shí)踐中提高理解。（合作、勇敢頑強(qiáng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)）的有效策略、途徑和方法進(jìn)行整理，以便教師自然地運(yùn)用在日常教學(xué)中。，記錄教學(xué)中的改進(jìn)過(guò)程，撰寫有質(zhì)量的案例或課例，使專題活動(dòng)走向深入。，相互促進(jìn)、提高質(zhì)量。二、各位老師對(duì)德育教育與體育學(xué)科整合的潛在功能各抒己見。三、討論器材室設(shè)計(jì)和使用。從安全性、合理性、學(xué)科性、美觀性四方面思考?；顒?dòng)內(nèi)容評(píng)課：楊民老師主講《排球技巧》體育教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室參加人員體育組全體教師主持人 記錄員活動(dòng)過(guò)程記錄：各位教師針對(duì)楊教師的一堂組內(nèi)公開課（排球）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：陳老師：準(zhǔn)備活動(dòng)加步伐。重點(diǎn)不突出（手形），可對(duì)墻傳強(qiáng)化手形。對(duì)傳時(shí)可以自拋再傳降低難度。王老師：內(nèi)容多講解相對(duì)較少，手腕翻腕球向高送，學(xué)生著裝問(wèn)題?？诹畈灰?guī)范等小問(wèn)題。潘校長(zhǎng)：重點(diǎn)不夠突出，進(jìn)度稍快，會(huì)影響學(xué)生掌握效果。陳老師：準(zhǔn)備課較充分。課的導(dǎo)入見議（排球基本技術(shù)由墊球傳球扣球攔網(wǎng)等）讓學(xué)生形成對(duì)所學(xué)內(nèi)容的表象。蹬地、伸臂。動(dòng)作要領(lǐng)幾個(gè)字突出重點(diǎn)。時(shí)間 地點(diǎn) 體育教研組活動(dòng)記錄 體育組辦公室 主講人 參加人員主要內(nèi)容優(yōu)秀體育教師邵波參會(huì)的主題上周情況 總結(jié)執(zhí)行情況良好！本周研討 主題鉛球：側(cè)向墊步推鉛球 身體素質(zhì)練習(xí)主要內(nèi)容記錄 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能說(shuō)出側(cè)向墊步推鉛球的方法和動(dòng)作要領(lǐng)，知道素質(zhì)練習(xí)的方法。能力目標(biāo)：學(xué)生能正確完成側(cè)向墊步推鉛球動(dòng)作，認(rèn)真完成素質(zhì)練習(xí)任務(wù)。情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。討論情況 記錄重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用力，無(wú)停頓動(dòng)作，自然做出換步緩沖。體育教研組活動(dòng)記錄時(shí)間 地點(diǎn) 體育組辦公室 主講人 參加人員主要內(nèi)容復(fù)習(xí)側(cè)向墊步推鉛球技術(shù)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)重點(diǎn)：墊步與最后用力的銜接教師示范側(cè)向墊步推鉛球完事技術(shù)動(dòng)作組織學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)安全個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)較差學(xué)生集體糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提出糾錯(cuò)方法二、教師組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)游戲名稱：跳障礙目的：提高快速跳動(dòng)中的靈敏性。方法：在場(chǎng)地上劃出若干間隔為50CM的格線，和直徑40CM的圓一、學(xué)生分成八組進(jìn)行推鉛球練習(xí)學(xué)生記住側(cè)向墊步推鉛球技術(shù)要領(lǐng)學(xué)生結(jié)組進(jìn)行徒手模仿練習(xí)，相互評(píng)價(jià)動(dòng)作質(zhì)量分成八組進(jìn)行推鉛球練習(xí)，相互觀察。接受教師指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。二、學(xué)生在教師的組織下進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)研討結(jié)果掌握基本的技術(shù)技能，學(xué)會(huì)保護(hù)幫助，增強(qiáng)安全意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解性的掌握。在設(shè)計(jì)課程中，多突出學(xué)生的活動(dòng)。同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。體育教研組活動(dòng)記錄時(shí)間 地點(diǎn) 體育組辦公室 主講人 參加人員體育組全體教師 主要內(nèi)容領(lǐng)悟其他學(xué)科教師課堂中的前瞻理念 上周情況總結(jié)上課情況良好，所有的計(jì)劃和準(zhǔn)備的內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)。執(zhí)行情況良好！本周研討主題 籃球耐久跑 主要內(nèi)容記錄 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生知道行進(jìn)間單手肩上投籃的方法和要領(lǐng)。能力目標(biāo)：學(xué)生能在跑動(dòng)中做出跨步接球上步起跳單手肩上投籃動(dòng)作。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自鍛能力，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。難點(diǎn)： 上下肢協(xié)調(diào)配合、控制身體平衡、出手動(dòng)作柔和穩(wěn)定。記錄重點(diǎn)：動(dòng)作連貫、重心平穩(wěn)、跳起有力 主要內(nèi)容記錄一、教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃教師講解單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，并示范。要領(lǐng)：一跨二蹬三高跳，指腕用力把球撥組織學(xué)生進(jìn)行肩上投籃技術(shù)的學(xué)習(xí)教師觀察學(xué)生練習(xí)、單個(gè)輔導(dǎo)集體講評(píng)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作二、復(fù)習(xí)耐久跑技術(shù)教師重申技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)要領(lǐng)：步幅均勻、掌握好跑的節(jié)奏、組織學(xué)生進(jìn)行耐久跑的練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與鍛煉及時(shí)提出存在的問(wèn)題和糾正方法一、學(xué)習(xí)練習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃學(xué)生認(rèn)真聽講，記住動(dòng)作要領(lǐng)盡量模仿教師動(dòng)作練習(xí)步驟①慢跑中集體徒手做“三步”起跳摸高的模仿練習(xí)要求：學(xué)生練習(xí)中心中喊“大、中、小”三個(gè)字 ②二人一組，一人單手托球，另一人跨右腳，按“跨步接球、上步起跳、騰空投籃”的順序做三步上籃模仿練習(xí)③從球籃兩側(cè)運(yùn)一下球跨步接球起跳投籃練習(xí)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、互相配合接受教師指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤二、學(xué)生進(jìn)行耐久跑練習(xí)記住耐久跑的技術(shù)要領(lǐng)學(xué)生練習(xí)勻速跑接加速跑以提高最后沖刺能力 60米勻速跑+30米沖刺跑男生1000米、女生800米學(xué)生能刻苦的投入耐久跑練習(xí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提高奔跑能力 研討結(jié)果從球性方面入手，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中吧相關(guān)的動(dòng)作技術(shù)，變成口訣，方便學(xué)生的記憶和理解。第三篇：體育教研組活動(dòng)記錄3紫羅橋小學(xué)體育組教研活動(dòng)記錄教研組長(zhǎng)：龔海華參加人：劉軍何偉活動(dòng)時(shí)間：九月二十八日活動(dòng)地點(diǎn)：綜合組辦公室活動(dòng)內(nèi)容 討論學(xué)校低中年級(jí)常規(guī)錯(cuò)誤的糾正活動(dòng)過(guò)程：一、劉軍提出體育課中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)出本次教研活動(dòng)的重點(diǎn)：現(xiàn)在低中年級(jí)出現(xiàn)的嚴(yán)重常規(guī)錯(cuò)誤——立正、轉(zhuǎn)法哪個(gè)有一二口令。