freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

作文賞評課(編輯修改稿)

2025-11-16 04:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 滿意的分數(shù)。可是王文翔同學(xué)的習(xí)作中語句好多都是半句,不能準確地表達出意思,因此非常遺憾我們組沒有給王文翔同學(xué)打分。”因為我要求同學(xué)們?nèi)绻J為習(xí)作還不算比較優(yōu)秀的,希望同學(xué)們先不要打分,等同學(xué)把習(xí)作修改好了以后再重新打分。是啊,王文翔同學(xué)在班中可以說是學(xué)習(xí)困難比較大的一個學(xué)生,但最近一段表現(xiàn)確實非常棒,由原來的不及時寫作業(yè),更別說主動改錯了,到現(xiàn)在積極完成作業(yè)并主動改正錯誤交給老師重新批改。作為老師的我都記在心里了。沒想到透過一篇習(xí)作評賞者和被評賞者就做了一次這么深刻的心靈對話。這不得不引起我的深思,老師把人文關(guān)懷的目光投向每一位學(xué)生,學(xué)生之間的人文關(guān)懷不同樣是非常珍貴的嗎?每個學(xué)生都是那么豐富的生命個體,我們在施教過程中該怎樣把這生生之間的人文關(guān)懷讓它更生動活潑起來呢?生命之間的關(guān)注和成長應(yīng)該說是更為精彩和更為重要的。六.合作小組推薦優(yōu)秀習(xí)作,全班共同欣賞合作小組推薦出優(yōu)秀的作文片段或精彩語句,由習(xí)作者讀給大家聽,要求讀者有感情地讀,聽者聚精會神用心聽,達到共同欣賞共同學(xué)習(xí)提高的目的。七.習(xí)作者重新修改作文,以達到提高習(xí)作水平的目的。根據(jù)在賞評習(xí)作中的感悟,和習(xí)作中賞評合作小組的批注,取他人之長,補自己之短,對自己的習(xí)作及時進行再修改。使習(xí)作在原有的基礎(chǔ)上得到提高。第五篇:作文評課稿(精選)作文指導(dǎo)課評課稿林老師的作文指導(dǎo)課,能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,突出了以學(xué)生為本的思想,學(xué)生主體性得到很好的發(fā)揮,體現(xiàn)了思維的廣度和深度,是新課改下一堂有意義、有效率、有生成性、常態(tài)下真實的佳課。下面,我就林老師引領(lǐng)的作文指導(dǎo)課談幾點粗淺的看法:一、發(fā)掘“材”源,獨具匠心寫作是生活的需要,是有話要說,有情要抒,有事要敘。作文者,及生活之反映,為生活而作,因生活需要而作,內(nèi)容為生活,形式為生活,終極目的為生活。離開了生活便沒有了作文?!靶抡n標”在習(xí)作目標中指出:“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習(xí)作素材?!逼淠康脑谟谧寣W(xué)生以多姿多彩的生活為素材,衍生出富有生活氣息的習(xí)作??墒牵鞘械膶W(xué)生生活并不豐富,他們每天奔走于學(xué)校及各種特長班,日程單調(diào),生活空間狹小,缺乏豐富的生活源泉。學(xué)生怕寫作文,總感到寫不好,主要癥結(jié)在于沒素材可選,于是只好拼湊或抄襲。針對這些情況,陳老師根據(jù)低中年級學(xué)生的心理特征,興趣愛好,為學(xué)生提供了形象生動,充滿童趣的作文題材。把寫作范圍縮小到我的好朋友中。整堂課中,學(xué)生用自己的耳朵去傾聽,用自己的頭腦去思考,用自己的心靈去體驗。讓學(xué)生“心動”、“口動”、“筆動”,解決了“作文難”的問題。無論是口語交際,還是寫話,學(xué)生皆情趣盎然,真是“童心之下萬物皆活”。二、優(yōu)化指導(dǎo),激活思路學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容具體、生動,有文采,有個性化,這取決于教師點拔的技巧與藝術(shù)。這次作文指導(dǎo)課之所以能如此成功,我想首先得益于林老師提供了句式,1 規(guī)范了語言。小學(xué)中年級作文教學(xué)以片斷訓(xùn)練為重點。段,是介于“句”和“篇”之間的表現(xiàn)形式。我們要在四年級繼續(xù)進行詞句訓(xùn)練,突出段的訓(xùn)練這一重點,扎扎實實地進行段的訓(xùn)練。段,在結(jié)構(gòu)方式上有一定的組合規(guī)律,包括并列、總分、因果等。句,這一教學(xué)環(huán)節(jié)無不滲透著教師指導(dǎo)學(xué)生片斷組合以及謀篇布局的良苦用心。這次作文指導(dǎo)課之所以能如此成功,還得益于教師成功地引進口語交際。林老師這堂課先口語交際,再習(xí)作,融口語交際、習(xí)作為一體,激發(fā)了學(xué)生寫作興趣,開拓思路。說和寫相互配合、滲透??谡Z交際有效地提升了習(xí)作質(zhì)量。我們知道,說話是從內(nèi)部語言到書面語言的橋梁。加強學(xué)生對口頭語言的訓(xùn)練,是保證由句列段的過渡乃至完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)的需要??陬^語言傾瀉于筆端,便是生動的文章。林老師的這節(jié)課無不體現(xiàn)著“從說到寫”的這一科學(xué)規(guī)律。三、多元評價,畫龍點睛在這堂自由寫話課上,教師始終注意學(xué)生說話和寫話的評價,而且評價方式多元,學(xué)生與學(xué)生互評、教師點評以及師生互評。在評點中,再次讓學(xué)生揣摩寫法,感悟本次習(xí)作的要領(lǐng),體驗成功的樂趣,教學(xué)效果令人滿意。在課中,我們看到的多是教師的真誠傾聽,聽到的多是教師的熱情鼓勵。教師的尊重促使學(xué)生拓展思路,開拓想象,真正還學(xué)生“真本性”。林老師在每次學(xué)生交流之前,總不忘交代學(xué)生認真聽,想想“你覺得哪個詞語用得更精彩?”我們可以看到,課中,學(xué)生始終在專心地聆聽同學(xué)的說話,始終用欣賞的眼光看待同學(xué)的發(fā)言。學(xué)生與學(xué)生之間在相互啟發(fā),相互補充,相互碰撞的過程中,獲得共同提高。總之,林老師的課處處以人為本,充滿生命活力,令苦思有效作文教學(xué)而未得的我豁然開朗,是一堂難得的好課。作文課評課稿一、重點突出、目標明確《課標》在基本理念部分強調(diào)“豐富語言的積累”。姜老師在本課教學(xué)中重點突出,目標明確,能抓住老師和學(xué)生對話的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生有針對性的有選擇性的寫,讓學(xué)生讀中感悟、讀中探索、讀中拓展,豐富語言積累,從而學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。二、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入姜老師能抓住兒童好奇心強的特點,把握時機,把學(xué)生帶進喜聞樂見,貼近孩子生活的情境中。例如她在上課時,一開課就拿出翻得牌,讓學(xué)生說自己的感受,學(xué)生因為親身經(jīng)歷過發(fā)言特別積極。又出現(xiàn)舉牌的場面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有話可說。學(xué)生在介紹搜集的材料的時候,用的一些好詞好句,老師能及時適當(dāng)加以點撥,讓學(xué)生注意積累為學(xué)生的寫作奠定基礎(chǔ)
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
物理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1