儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-11-16 04:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生分析，利用現(xiàn)代手段獲取有效信息。為后面的學(xué)習(xí)作好鋪墊。內(nèi)容不宜擴(kuò)展太多。教師總結(jié)利率變化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響——存款利率上調(diào)，吸收存款，流通中的貨幣量減少，居民消費(fèi)支出減少；存款利率下調(diào)，儲(chǔ)蓄減少，流通中的貨幣量增加，擴(kuò)大內(nèi)需拉動(dòng)生產(chǎn)。多媒體展示圖片——房?jī)r(jià)攀升，“望而生畏”②貸款業(yè)務(wù)地位：主體業(yè)務(wù)——商業(yè)銀行營(yíng)利的主要來(lái)源。補(bǔ)充知識(shí)：網(wǎng)上個(gè)人信用評(píng)估（網(wǎng)上資源鏈接）展示資料教師總結(jié)利率變化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響——貸款利率上調(diào)，成本增大，流通中的貨幣量減少，投資需求縮小；貸款利率下調(diào)，成本減小，流通中的貨幣量增加，投資需求增大。知識(shí)延伸：國(guó)家利用利率杠桿調(diào)節(jié)存貸款利率，引出國(guó)家的宏觀調(diào)控。提問(wèn)：你有上網(wǎng)購(gòu)物的經(jīng)歷嗎？③結(jié)算業(yè)務(wù)展示網(wǎng)上購(gòu)物流程圖教師小結(jié)：商業(yè)銀行——經(jīng)營(yíng)吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算等業(yè)務(wù)，并以利潤(rùn)為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)。小游戲識(shí)別不同商業(yè)銀行標(biāo)志，引出“銀行的銀行”——中國(guó)人民銀行。教學(xué)效果評(píng)價(jià)（讓學(xué)生填寫(xiě)）學(xué)完本課我的收獲知識(shí)能力情感態(tài)度價(jià)值觀參考文獻(xiàn)：1.《新教材新學(xué)案》，人民教育出版社，2006年7月第2版。2.《思想政治——經(jīng)濟(jì)生活》，教育部普通高中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材編寫(xiě)組，人民教育出版社，2007年1月第3版。、工商銀行網(wǎng)站。第三篇：《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委和老師，大家好！今天我說(shuō)課的題目是《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》，它是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《思想政治》必修一《經(jīng)濟(jì)生活》的第二單元第六課第一框的內(nèi)容。我將從七個(gè)方面進(jìn)行今天的說(shuō)課：教材分析、學(xué)情分析、教法及依據(jù)、學(xué)法及依據(jù)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后反思。（將此七個(gè)方面板書(shū)在副板上）一、說(shuō)教材（一）說(shuō)教材的地位和作用：本單元主要講授投資理財(cái)?shù)倪x擇，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了生產(chǎn)及企業(yè)公司的內(nèi)容，企業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展需要資金，需要有儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)提供支持，因此，教材把儲(chǔ)蓄存款作為本課的首要內(nèi)容，起到了承接前面知識(shí)的作用，同時(shí)，儲(chǔ)蓄存款也是居民最主要的投資方式，這為過(guò)渡到下一框題——股票、債券等其他投資方式的學(xué)習(xí)做好鋪墊。因此，本框在教材中起到承上啟下的作用，在經(jīng)濟(jì)生活中具有重要地位。（二）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)和本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，并結(jié)合高二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：熟悉儲(chǔ)蓄存款的含義、分類(lèi)及特點(diǎn)，利息含義及計(jì)算方法，商業(yè)銀行的含義及主要業(yè)務(wù)。理解商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中作用，儲(chǔ)蓄在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個(gè)人生活中的意義。本課教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境分析中認(rèn)清、理解并掌握儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行的有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中，以實(shí)踐的觀點(diǎn)分析和解決問(wèn)題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本框的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念，經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要大量的資金，積極參加各種投資活動(dòng)，不僅有利于個(gè)人，也有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（三）說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及依據(jù)：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的理解能力，在認(rèn)真分析教材體系和內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：儲(chǔ)蓄存款確定重點(diǎn)的依據(jù)：學(xué)習(xí)這方面知識(shí)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的投資意識(shí)，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的觀念。教學(xué)難點(diǎn)：商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)確定難點(diǎn)的依據(jù)：只有掌握了商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)才能正確理解商業(yè)銀行在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用，才能正確理解商業(yè)銀行在我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮的巨大作用。（四）說(shuō)課時(shí)安排及依據(jù)、教具準(zhǔn)備：課時(shí)安排：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材內(nèi)容，本框內(nèi)容計(jì)劃安排一節(jié)課來(lái)講授。教具準(zhǔn)備：多媒體等教學(xué)設(shè)備。二、說(shuō)學(xué)情我的學(xué)生是高二學(xué)生，應(yīng)考慮他們的實(shí)際情況。學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)可能不太了解，那么我在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景時(shí)應(yīng)該貼合學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生特有的生活環(huán)境出發(fā)，從而使學(xué)生易于接受?，F(xiàn)在學(xué)生接觸面廣，對(duì)生活中的實(shí)踐也有許多經(jīng)歷，從生活當(dāng)中也學(xué)習(xí)了書(shū)本上不曾有的東西。那么我可以以此為切入點(diǎn)再加以引導(dǎo)，從而使學(xué)生很好地理解實(shí)踐與認(rèn)識(shí)。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、特點(diǎn)和技巧，才能選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教。三、說(shuō)教法及依據(jù)根據(jù)本框的特點(diǎn)，主要采用以下教學(xué)方法：情景教學(xué)法依據(jù)：立足生活實(shí)際，從生活中取材，創(chuàng)設(shè)情景，
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