儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 行里面去？從而引出利息的概念及其算法：利息是人們從儲(chǔ)蓄存款中得到的唯一收益，是存款本金的增值部分。，讓其特別注意：商業(yè)銀行是以利潤為主要經(jīng)營目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)。，也為我們的生活帶來了巨大的便利，那么它到底有什么作用呢？在此給出商業(yè)銀行的三大作用：(1)為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)籌集和分配資金，是社會(huì)再生產(chǎn)順利進(jìn)行的紐帶（蓄水池的作用）；(2)它能夠掌握和反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的信息，為企業(yè)和政府作出正確的經(jīng)濟(jì)決策提供必要的依據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力以及參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。第一目講“便捷的投資——存款儲(chǔ)蓄”。承接上一目，介紹了吸收存款的最多的金融機(jī)構(gòu)——商業(yè)銀行，并介紹其主要業(yè)務(wù)、在國民經(jīng)濟(jì)中的作用，對高一學(xué)生來說，難度不大。、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)投資的意義，積極參與公民儲(chǔ)蓄的投資活動(dòng)，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。通過閱讀教材回答問題。儲(chǔ)蓄是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊环N投資方式。提問：日常生活中常見的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)有哪些？（二）商業(yè)銀行：經(jīng)營吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算等業(yè)務(wù)，并以利潤為主要經(jīng)營目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步加深對此問題的理解，補(bǔ)充“銀行內(nèi)加息轉(zhuǎn)存現(xiàn)象趨熱”。結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生分析，利用現(xiàn)代手段獲取有效信息。多媒體展示圖片——房價(jià)攀升，“望而生畏”②貸款業(yè)務(wù)地位：主體業(yè)務(wù)——商業(yè)銀行營利的主要來源。小游戲識(shí)別不同商業(yè)銀行標(biāo)志，引出“銀行的銀行”——中國人民銀行。第三篇：《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》說課稿尊敬的各位評委和老師，大家好！今天我說課的題目是《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》，它是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《思想政治》必修一《經(jīng)濟(jì)生活》的第二單元第六課第一框的內(nèi)容。（二）說教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)和本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，并結(jié)合高二年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：熟悉儲(chǔ)蓄存款的含義、分類及特點(diǎn)，利息含義及計(jì)算方法，商業(yè)銀行的含義及主要業(yè)務(wù)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過本框的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念，經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要大量的資金，積極參加各種投資活動(dòng)，不僅有利于個(gè)人，也有利于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教具準(zhǔn)備：多媒體等教學(xué)設(shè)備。那么我可以以此為切入點(diǎn)再加以引導(dǎo)，從而使學(xué)生很好地理解實(shí)踐與認(rèn)識(shí)。直觀演示法依據(jù)：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)的掌握。探究學(xué)習(xí)法依據(jù)：利用教材探究活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自主探索。儲(chǔ)蓄存款的含義：講解時(shí)讓學(xué)生明確幾個(gè)要點(diǎn)：誰在存？存什么？往哪存？有什么憑證？為什么存？并強(qiáng)調(diào)居民存款必須是合法擁有的。利息及計(jì)算公式。讓學(xué)生對比兩種儲(chǔ)蓄的異同并填表格。講解定義是注意抓住商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)和經(jīng)營目標(biāo)。設(shè)置討論題：李先生能否貸到款？通過討論使學(xué)生明確貸款的原則并理解誠信與貸款的關(guān)系，理解貸款原則并對學(xué)生進(jìn)行德育教育滲透。（五）練習(xí)設(shè)計(jì)為了檢測學(xué)生對知識(shí)的掌握、理解程度以及教學(xué)效果，我會(huì)適當(dāng)布置一些課后練習(xí)與思考，但由于每個(gè)學(xué)生的知識(shí)積累以及理解能力等方面的差異，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)因材施教的目的，我會(huì)布置兩道難易不同的題目供學(xué)生選擇。第四篇：儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行——說課稿各位老師們大家下午好，今天我說課的題目是儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行。這一課是高一經(jīng)濟(jì)學(xué)第二單元第六課《投資和理財(cái)?shù)倪x擇》的第一框內(nèi)容。、難點(diǎn)。知識(shí)目標(biāo)為——通過教學(xué)讓學(xué)生識(shí)記儲(chǔ)蓄存款的含義及其主要目的，主要的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，存款利息的含義、計(jì)算公式，活期、定期存款的內(nèi)容及其特征，商業(yè)銀行的含義及其業(yè)務(wù)。儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行對高一學(xué)生來說并不是完全陌生的，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生經(jīng)常接觸到各種銀行和各種信用工具，因此學(xué)生掌握著比較豐富的感性材料，對本課知識(shí)點(diǎn)有一定的感性認(rèn)識(shí)，但這種認(rèn)識(shí)尚未上升到理性層次，于是學(xué)生這時(shí)就處于一種似懂非懂的狀態(tài)，這種狀態(tài)最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高。根據(jù)本課的特點(diǎn)，我主要采取以下三種教學(xué)方法。第一目講“便捷的投資——儲(chǔ)蓄存款”。二、【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記儲(chǔ)蓄存款、利息的含義以及存款利息的計(jì)算方法、存款分類；理解商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)及其在國民經(jīng)濟(jì)中的作用。三、【教學(xué)重點(diǎn)】存款儲(chǔ)蓄分類和儲(chǔ)蓄存款投資的特點(diǎn)我國的商業(yè)銀行三大業(yè)務(wù)四、【教學(xué)難點(diǎn)】商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)五、【教學(xué)方法】情景教學(xué)法，角色扮演，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成
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