【正文】 依據(jù)：設(shè)置問題，組織學(xué)生討論，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中解決問題。二、說學(xué)情我的學(xué)生是高二學(xué)生，應(yīng)考慮他們的實(shí)際情況。理解商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)在國民經(jīng)濟(jì)中作用，儲(chǔ)蓄在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個(gè)人生活中的意義。教學(xué)效果評(píng)價(jià)（讓學(xué)生填寫）學(xué)完本課我的收獲知識(shí)能力情感態(tài)度價(jià)值觀參考文獻(xiàn)：1.《新教材新學(xué)案》，人民教育出版社，2006年7月第2版。為后面的學(xué)習(xí)作好鋪墊。欣賞小品：商業(yè)銀行可以為企業(yè)和居民提供哪些服務(wù)？（時(shí)間3分鐘）學(xué)生討論：略。讓學(xué)生親自動(dòng)手算，體驗(yàn)解決實(shí)際問題。教材分析教學(xué)目標(biāo)分析：儲(chǔ)蓄存款的含義和我國的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)；人們參加儲(chǔ)蓄的目的；利息的含義、決定利息的三要素、利息的計(jì)算公式和利息稅率；利息與利率的區(qū)別；我國儲(chǔ)蓄的類型、含義和特點(diǎn)；商業(yè)銀行的含義、我國商業(yè)銀行的主體及其地位和主要業(yè)務(wù)。主要教學(xué)過程及能力培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過程中，注重自主探究、自主學(xué)習(xí)，通過編排小品、閱讀材料、查閱資料、親身實(shí)踐，提高解決實(shí)際問題的能力。既然商業(yè)銀行是以利潤為主要經(jīng)營目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)，那么它的利潤是怎么算的？接著為學(xué)生介紹商業(yè)銀行利潤的算法：利潤=貸款利息存款利息銀行的各種費(fèi)用并做一道計(jì)算題進(jìn)行練習(xí)。（一）儲(chǔ)蓄存款先讓學(xué)生對(duì)儲(chǔ)蓄存款的概念進(jìn)行了解，儲(chǔ)蓄存款是指個(gè)人將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)開具存折或者存單作為憑證，個(gè)人憑存折或者存單可以支取存款的本金和利息，存儲(chǔ)機(jī)構(gòu)依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動(dòng)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念，經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要大量的資金，積極參加各種投資活動(dòng)，不僅有利于個(gè)人，也有利于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第六課的內(nèi)容既是對(duì)上一課《企業(yè)與勞動(dòng)者》內(nèi)容的拓展——企業(yè)發(fā)展需要資金,資金從哪里來？又為第七課介紹《個(gè)人收入的分配》埋下鋪墊。四、說學(xué)法本框題采用合作學(xué)習(xí)法、自我探究法、合作討論法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)探究知識(shí)，開展討論，相互交流，加深對(duì)知識(shí)的理解。首先，讓學(xué)生看圖片，了解存款的憑證；其次，結(jié)合實(shí)際，同學(xué)們到哪些地方存款？從而引出我國的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)有商業(yè)銀行、信用合作社和郵政企業(yè)依法辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)；再次，讓學(xué)生觀看視頻，并思考為什么人們要把錢存到銀行里面去？從而引出利息的概念及其算法：利息是人們從儲(chǔ)蓄存款中得到的唯一收益，是存款本金的增值部分。，也為我們的生活帶來了巨大的便利，那么它到底有什么作用呢？在此給出商業(yè)銀行的三大作用：(1)為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)籌集和分配資金，是社會(huì)再生產(chǎn)順利進(jìn)行的紐帶（蓄水池的作用）；(2)它能夠掌握和反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的信息，為企業(yè)和政府作出正確的經(jīng)濟(jì)決策提供必要的依據(jù)。第一目講“便捷的投資——存款儲(chǔ)蓄”。、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)投資的意義，積極參與公民儲(chǔ)蓄的投資活動(dòng)，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。儲(chǔ)蓄是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊环N投資方式。進(jìn)一步加深對(duì)此問題的理解，補(bǔ)充“銀行內(nèi)加息轉(zhuǎn)存現(xiàn)象趨熱”。多媒體展示圖片——房價(jià)攀升，“望而生畏”②貸款業(yè)務(wù)地位：主體業(yè)務(wù)——商業(yè)銀行營利的主要來源。第三篇：《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》說課稿尊敬的各位評(píng)委和老師，大家好！今天我說課的題目是《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》，它是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《思想政治》必修一《經(jīng)濟(jì)生活》的第二單元第六課第一框的內(nèi)容。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過本框的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念，經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要大量的資金，積極參加各種投資活動(dòng)，不僅有利于個(gè)人，也有利于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。那么我可以以此為切入點(diǎn)再加以引導(dǎo)，從而使學(xué)生很好地理解實(shí)踐與認(rèn)識(shí)。探究學(xué)習(xí)法依據(jù)：利用教材探究活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自主探索。利息及計(jì)算公式。講解定義是注意抓住商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)和經(jīng)營目標(biāo)。（五）練習(xí)設(shè)計(jì)為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、理解程度以及教學(xué)效果，我會(huì)適當(dāng)布置一些課后練習(xí)與思考，但由于每個(gè)學(xué)生的知識(shí)積累以及理解能力等方面的差異，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)因材施教的目的，我會(huì)布置兩道難易不同的題目供學(xué)生選擇。這一課是高一經(jīng)濟(jì)學(xué)第二單元第六課《投資和理財(cái)?shù)倪x擇》的第一框內(nèi)容。知識(shí)目標(biāo)為——通過教學(xué)讓學(xué)生識(shí)記儲(chǔ)蓄存款的含義及其主要目的，主要的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，存款利息的含義、計(jì)算公式，活期、定期存款的內(nèi)容及其特征，商業(yè)銀行的含義及其業(yè)務(wù)。根據(jù)本課的特點(diǎn)，我主要采取以下三種教學(xué)方法。二、【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記儲(chǔ)蓄存款、利息的含義以及存款利息的計(jì)算方法、存款分類；理解商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)及其在國民經(jīng)濟(jì)中的作