【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。教學(xué)樓、行政樓、圖書樓、實(shí)驗(yàn)樓、科技樓、宿舍樓等廊道文化各具特色，形式多樣，氛圍濃厚，充分體現(xiàn)本校學(xué)生的成長(zhǎng)元素。、釋放心靈的角落文化的特色區(qū)域。角落環(huán)境優(yōu)雅精致，有小品景致點(diǎn)綴、休息設(shè)施布置，或建成開(kāi)放式書吧，有學(xué)生喜愛(ài)的期刊供其在課余較短的時(shí)間內(nèi)翻閱。陣地建設(shè)（12分）宣傳平臺(tái)（12分）、黑板報(bào)等，內(nèi)容包括學(xué)校介紹、辦學(xué)特色、學(xué)校榮譽(yù)、特色教育、師生風(fēng)采等，內(nèi)容豐富，形式靈活，富有時(shí)代特征和學(xué)校特色，定期更換，每學(xué)期舉行1次展評(píng)活動(dòng)。，欄目設(shè)置能全方位展示學(xué)校教學(xué)管理和辦學(xué)水平，及時(shí)傳遞學(xué)校全方位工作服務(wù)信息，展示學(xué)校師生風(fēng)采，成為學(xué)校與師生、家長(zhǎng)深入溝通的良好平臺(tái)。節(jié)目在老師指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，由學(xué)生制作編排，內(nèi)容包括時(shí)政、校園生活、師生風(fēng)采等。有條件的學(xué)校應(yīng)爭(zhēng)取每天至少在午間有分鐘學(xué)生自制節(jié)目。重大節(jié)慶日有專題節(jié)目。合計(jì)總分第三篇：振華小學(xué)美麗校園實(shí)施方案振華小學(xué)“美麗校園”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以改善辦學(xué)條件、整治校園環(huán)境、建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全、音體美、衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)和和諧校園建設(shè)，努力使學(xué)校成為育人的理想場(chǎng)所，推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地，以美麗校園引領(lǐng)美麗鄉(xiāng)村。二、總體目標(biāo)建設(shè)“美麗校園”，就是要使學(xué)校洋溢著生態(tài)文明的自然之美，科學(xué)發(fā)展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過(guò)美麗學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)，要使我校的建筑的功能區(qū)域布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展；要把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)、師生共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)；要推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育現(xiàn)代化水平，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍，努力遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施生態(tài)有效教學(xué)；要把我校建設(shè)成為底蘊(yùn)深厚、特色鮮明、人民滿意的“花園式學(xué)?！薄Ｈ?、基本原則堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”。一是“美麗校園”建設(shè)與促進(jìn)義教均衡、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)結(jié)合；二是“美麗校園”建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合；三是“美麗校園”建設(shè)與美麗家園建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)結(jié)合。堅(jiān)持“五個(gè)突出”。突出環(huán)境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點(diǎn)展示，突出創(chuàng)建合力。全員參與建設(shè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的美麗校園。堅(jiān)持因地制宜。結(jié)合各校自然環(huán)境和校園建設(shè)進(jìn)展情況，針對(duì)校園建設(shè)和學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜確定建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)重點(diǎn)。四、實(shí)施措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。成立“美麗學(xué)校”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并科學(xué)制定實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：全體教職工（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊(duì)廣播室等已有宣傳陣地，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的濃厚氛圍，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗學(xué)?！蹦康摹⒁饬x的認(rèn)識(shí)；及時(shí)宣傳報(bào)道“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。（三）征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪活動(dòng)等形式，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。（四）明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。建立“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作責(zé)任制度，將建設(shè)活動(dòng)具體分解到各個(gè)部門和個(gè)人；建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有序地開(kāi)展并取得積極成效。（五）及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段性小結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和先進(jìn)事跡，探索建立活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，將建設(shè)活動(dòng)不斷引向深入。五、工作重點(diǎn)（一）建設(shè)“美麗校園”環(huán)境。改善辦學(xué)條件，校容校貌美。校園規(guī)劃科學(xué)、布局合理。對(duì)學(xué)校公用房間按照功能、區(qū)域重新布局調(diào)整。校園綠化、美化、亮化、凈化建設(shè)，打造校園小景亮點(diǎn)工程，在“綠色生態(tài)校園”基礎(chǔ)上創(chuàng)建“花園式學(xué)?！?。辦學(xué)條件提擋升級(jí)，集中財(cái)力建設(shè)改造和添置，讓校舍、教育技術(shù)裝備、安全、體音美和衛(wèi)生設(shè)施、學(xué)生生活設(shè)施等基本辦學(xué)條件，達(dá)到《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。培植校園文化，根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時(shí)代需求，創(chuàng)建有特色的校園文化，形成長(zhǎng)期積淀，底蘊(yùn)厚重，提煉主題，精心打造具有高品味的校園文化，使之成為學(xué)校精神的體現(xiàn)，可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)因。（二）建設(shè)“幸福教師”隊(duì)伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。建設(shè)民主高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。全面關(guān)心教師的工作和生活，構(gòu)建平等、和諧、互助的干群關(guān)系，形成強(qiáng)大的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。要吃苦在前，享樂(lè)在后，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠(chéng)合作，為全校教職員工樹(shù)立榜樣。建設(shè)追求幸福的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化師德建設(shè)，注重內(nèi)外兼修；強(qiáng)化制度管理，堅(jiān)持責(zé)任引領(lǐng)；強(qiáng)化師資培訓(xùn)，加快專業(yè)發(fā)展；配合教師流動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)伍均衡；優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，留住青年教師，注重骨干培植，推進(jìn)持續(xù)發(fā)展。（三）培育“美麗學(xué)生”。要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就要培育美麗的建設(shè)者，就要培育理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、注重團(tuán)結(jié)、講求文明、遵守法紀(jì)、熱愛(ài)生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內(nèi)外和諧的社會(huì)主義接班人。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“習(xí)慣、能力、素質(zhì)”的常抓不懈，依照學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展整體規(guī)劃的“成人、成長(zhǎng)、成材”三體系，“短期、中期、持久”三時(shí)段，不斷深化充實(shí)振華小學(xué)校園學(xué)習(xí)、活動(dòng)模式的內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)培育“美麗學(xué)生”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。振華小學(xué)2016年3月第四篇：村小學(xué)美麗校園實(shí)施方案平福鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案（試行）為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，建設(shè)“美麗校園”，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)《上思縣中小學(xué)校（幼兒園）開(kāi)展“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》總體要求，推進(jìn)我校校園環(huán)境綜合整治工作深入開(kāi)展，創(chuàng)建“美麗校園”活動(dòng)，制定本實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以改善辦學(xué)條件、整治校園環(huán)境、建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全、體音美、衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)和和諧校園建設(shè)，努力使學(xué)校成為育人的理想場(chǎng)所，努力創(chuàng)建美麗校園。二、總體要求堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力把學(xué)校辦成“美麗學(xué)?！睘槟康?，通過(guò)開(kāi)展校園內(nèi)“五化”，校門前“三包”創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展“五項(xiàng)行動(dòng)”，以“十大活動(dòng)”為載體，深入開(kāi)展“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校管理，提升師生文明素養(yǎng)，努力打造文明、美麗校園，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校成為育人的理想場(chǎng)所，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、主要任務(wù)（一）做到校園內(nèi)“五化”校園“五化”的內(nèi)容為校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、校園衛(wèi)生清潔化、校園環(huán)保綠色化、校園環(huán)境美麗化和校園文化豐富化，具體要求為：：學(xué)校教室充足，課桌椅配備達(dá)到自治區(qū)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)施配備基本完備，圖書配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，寄宿設(shè)施基本完善。：校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，無(wú)衛(wèi)生死角，做到地面上無(wú)紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢物、雜物等；教室、教師辦公室、師生寢室桌椅擺放整齊、窗明幾凈；樓道走廊及樓梯兩邊墻壁上無(wú)腳印、污漬；天花板上無(wú)蜘蛛網(wǎng)和灰塵；垃圾桶擺放有序；廁所、盥洗間無(wú)臭氣。切實(shí)做好保潔工作，教育全校教職員工和學(xué)生要講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。：校園可綠化面積綠化率力爭(zhēng)達(dá)到90%以上，要充分利用每年植樹(shù)節(jié)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。要管護(hù)好樹(shù)木花草和綠化設(shè)施，完善花木的植物介紹標(biāo)牌，學(xué)校道路旁增設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)、提示語(yǔ)，不斷完善校園環(huán)保文化建設(shè)。：因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，精心布置，注重校園每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)空間的設(shè)計(jì)，學(xué)校建筑布局合理，色彩協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，車輛要有規(guī)定的停放區(qū)域，不得隨便停放。：重視校園門廳文化、走廊文化、教室文化、辦公室文化、操場(chǎng)文化、宿舍文化、食堂文化建設(shè)，做到主題突出，富有特色；有條件的學(xué)?？梢越ㄔO(shè)反映學(xué)校精神的雕塑，讓校園的山、水、園、林、路、草、木、墻、石、磚、樓等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，提升學(xué)校文化品位，充分展現(xiàn)學(xué)校形象。（二）做到校門前“三包“校門前“三包”的內(nèi)容為包清潔、包綠化、包秩序，具體要求為：：負(fù)責(zé)門前責(zé)任區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生保潔工作。堅(jiān)持經(jīng)常清掃責(zé)任區(qū)，保持門前人行道整潔衛(wèi)生，做到地上無(wú)紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢物、雜物、糞便和積水等。同時(shí)，要?jiǎng)褡杷嗽谪?zé)任區(qū)內(nèi)亂倒垃圾、亂扔廢物等損害環(huán)境衛(wèi)生行為。：經(jīng)綠化主管部門指定或能綠化的地方均應(yīng)綠化；管護(hù)樹(shù)木花草和綠化設(shè)施；制止攀折樹(shù)木、依樹(shù)搭棚、踐踏草坪、損壞樹(shù)木和綠化設(shè)施及擅自占用綠地等行為。：維護(hù)門前或周圍的市容市貌；制止亂堆亂放、擺設(shè)攤點(diǎn)、亂停車輛、亂搭亂建、亂貼亂掛廣告標(biāo)語(yǔ)及其他違法行為。四、實(shí)施措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任感，制定方案。成立“美麗校園”建設(shè)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并制定實(shí)施方案。領(lǐng)建設(shè)小組：組 長(zhǎng)：黃英杰平福鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：黃貴海平福鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)農(nóng)明憧平福鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng) 組 員： 黃享恩那明村小學(xué)校長(zhǎng) 韋生文公安村小學(xué)校長(zhǎng)李野板含村小學(xué)校長(zhǎng) 凌春榮明旺村小學(xué)校長(zhǎng)吳孟龍雄杰村小學(xué)校長(zhǎng)（二）加強(qiáng)宣傳，全員參與，營(yíng)造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊(duì)廣播室會(huì)等已有宣傳陣地，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗校園”建設(shè)的濃厚氛圍，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)；及時(shí)宣傳報(bào)道“美麗校園”建設(shè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。（三）征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪活動(dòng)等形式，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。（四）明確責(zé)任，加強(qiáng)督查，確保完成。建立“美麗校園”建設(shè)工作責(zé)任制度，將建設(shè)活動(dòng)具體分解到各個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)和各教師個(gè)人；建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有序地開(kāi)展并取得積極成效。（五）、以“十大活動(dòng)”載體，深入開(kāi)展“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)育人環(huán)境優(yōu)化、校園和諧美麗的目標(biāo)。學(xué)校要通過(guò)文體課、主題班會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)等多種形式