【文章內容簡介】 與其他教師交流時，結識了許多志同道合的優(yōu)秀教師，特別是我聽了兩節(jié)優(yōu)秀教師的教學示范課，他們靈活的教法，深厚的知識功底，把學生引入到勝景，把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我學習。從這一過程中我接受了許多優(yōu)秀的教學思想。這些思想不一定都能在我的教學實踐中馬上收到立竿見影的成效，但這些優(yōu)秀的教學思想一定會在我今后的教學發(fā)展中，起到持續(xù)的指導作用。雖然培訓結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。第三篇：參加國培計劃初中物理研修班體會參加國培計劃初中物理研修班體會我有幸參加了安徽省中小學骨干教師“贏在課堂”遠程培訓，通過學習受益匪淺，現(xiàn)就遠程學習進行簡單小結。七門課程的學習：《教師職業(yè)道德解讀與實踐導行》、《課堂教學觀察、診斷與評價》、《初中物理規(guī)律教學》、《初中物理探究式教學研究》、《初中物理實驗教學》、《初中物理概念教學》、《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》，教學內容涉及師德修養(yǎng)、教育教學內容和方法等多個方面。內容豐富。在教學方式上靈活多樣，既有視頻教學，又有文字材料，便于學習。采用了課程學習、問題互動，集中答疑，文章交流、集中與分散等形式進行，既不影響工作，又利于學習的開展，培訓效果得以保證。我共學習了2579分鐘，超額完成了學時數(shù)。在上線學習的過程中，我積極參與網(wǎng)上互動交流，主動提問與答疑，認真撰寫學習心得、教學體會，在學科文章區(qū)發(fā)表3篇文章，在線提交7次作業(yè)（其中優(yōu)秀作業(yè)4次）、發(fā)帖回帖1答疑4，圓滿完成了學習任務。學習過程中，認真做筆記，做到重要的內容記在筆記上、領會在心里、落實在教學實踐中。在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中，掌握了新課程的很多新理念、新方法。我已經(jīng)把與同仁們交流的良好的教育教學經(jīng)驗付諸實踐，并及時進行反思和總結。作業(yè)提交和文章寫作，我從實踐入手，把實踐和理論聯(lián)系起來，以理論指導實踐，以實踐促進個人理論水平的提高，受益頗豐。線下研討交流讓我嘗到了學習理論與教學實踐相結合產(chǎn)生的強大的推動力量。平時，我和同事們認真開展教學研究，相互聽評課，互相討論交流，尤其在存有爭議的問題和前沿性問題方面，積極交換意見，勇于付諸實踐，對于具有創(chuàng)新精神的教學方法，更是相互交換意見，取長補短，力求完善。線下的研討交流讓我真正把所學理論運用于教學實踐之中，走進國培，我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。我將不斷地學習、總結、反思，在整理中思考，在行動中研究。教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，我要做一片醉心于夢想的綠葉。細細思量明天的去路，我要把在國培班學習的先進教育教學理念用到實際教學當中；精心打點今日的行囊，我要把在國培班收獲的感動化為力量踏上明天的講臺。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”第四篇：參加國培計劃初中物理研修班心得體會參加國培計劃初中物理研修班心得體會普定縣坪上中學包維仁2011年11月14日，我有幸參加了 “國培計劃（2011）”中小學教師初中物理研修班培訓。與來自全國各省市的中學物理學科帶頭人、骨干教師一起學習和交流，聆聽來自蘇州大學和各大高校的專家、博導的精彩講座。感謝推選我上到這個平臺的各級領導與同行！我感到能來到這個平臺，不僅是對我以前工作的一種肯定，也是一種學習的機會，是榮譽，更是責任，因此我非常珍惜這次難得的學習機會。通過十五天的學習，共聽取了8位專家報告十余場，其中有人民教育出版社副總編呂達的《聚集教改綱要，培養(yǎng)創(chuàng)新人才》、蘇州大學教育學院院長劉電芝教授的《學習策略的教學與教學的有效性》、南京大學教授、博導劉炳昇的《新課程理念下的物理實驗教學問題探討》、蘇州大學教育學院副院長、教授、博導母小勇的《初中物理實驗的原型和設計原理》《做為專家型的初中物理教師》、南京師范大學物理學院副院長仲扣莊的《初中物理實驗典型研究》等等。學校還安排我們到蘇州及周邊幾所有名的中學進行考察學習，現(xiàn)場聽課六節(jié)并與各中學一線教師面對面評課、交流。通過教授們幾天來的精彩講解和到幾所名校的參觀學習，對我的啟迪很大，我應該把這些思想內化，進行反思整理，依托這個培訓的舞臺，努力造就自己、提升自我，力爭做一個專家型的物理教師。下面談談自己的體會：一、更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想各位知名專家、學者從自己的研究方向方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及初中物理教學技術等教育教學各個領域的獨特見解。他們從宏觀的角度出發(fā)，在暢談中國物理教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景和物理教育各家之長。我認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果，同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質課堂指明了實踐的方向。每一次講座，每一次聽課都有不同的感悟，和專家教授的每一次互動交流成為我們每位培訓者提高自己教學業(yè)務水平的一條捷徑。新修訂的課程標準將在明年公布，我更加強烈地感覺到在進入新一輪課改之際，樹立現(xiàn)代教育思想，會使我們教育者興趣更為廣泛，內心永保鮮活，能積極地捕捉各種有意義的信息，讓我們教師的生活尤其是精神生活更豐富更幸福?，F(xiàn)代教育思想內容能讓我們教師更好地理解新課程內容，使我們對學生的心靈和精神形成一種自覺而又自然的引領。新形式下，有了新思想，我們教師不會人云則云，人退我亦退的簡單化，使得我們教師保有自由意識和獨立的人格。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此