四川技能鑒定(編輯修改稿)
2024-11-16 04:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 癱肌力3級(jí)。(11)偏癱肌力3級(jí)。(12)雙手全肌癱肌力3級(jí)。(13)完全感覺性或混合性失語(yǔ)。(14)一手缺失，另一手拇指缺失。(15)雙手拇、食指缺失或功能完全喪失。(16)一側(cè)肘上缺失(利側(cè))。(17)利手缺失，另一手功能不全。(18)利手功能完全喪失，另一手功能不全。(19)雙髖、雙膝關(guān)節(jié)畸形，功能完全喪失。(20)一側(cè)髖、膝關(guān)節(jié)畸形，功能完全喪失。(21)非同側(cè)腕上，踝上缺失。(22)非同側(cè)上下肢瘢痕畸形、功能完全喪失。(23)Ⅲ度房室傳導(dǎo)阻滯。(24)一側(cè)全肺切除并胸廓改形術(shù)后。(25)一側(cè)胸改術(shù)后(切除6根肋骨以上)。(26)塵肺Ⅲ期。(27)塵肺Ⅱ伴肺功能中度損傷或呼吸困難3級(jí)。(28)塵肺Ⅰ期、Ⅱ期、合并活動(dòng)性肺結(jié)核。(29)放射性肺炎后，兩葉肺纖維化，伴肺功能中度損傷或呼吸困難3級(jí)。(30)肝切除2/3，并肝功能中度損害。(31)粒細(xì)胞缺乏癥。(32)全胃切除。(33)小腸切除3/4，未施行逆蠕動(dòng)吻合術(shù)。(34)一側(cè)腎切除，對(duì)側(cè)腎功能不全失代償期。(35)雙側(cè)輸尿管狹窄，腎功能不全失代償期。(36)永久性尿管腹壁造瘺。四級(jí)工傷與職業(yè)病鑒定標(biāo)準(zhǔn)以下58種情況之一者可認(rèn)定為四級(jí)工傷或職業(yè)玻(1)中度智能減退。(2)精神病性癥狀致使缺乏社交能力者。(3)癲癇重度。(4)面部中度毀容，全身瘢痕面積70%。(5)眼有或無(wú)光感另眼矯正視力(6)一眼矯正視力(7)雙眼矯正視力(8)雙耳聽力損失(9)牙關(guān)緊閉或因食管狹窄只能進(jìn)流食。(10)一側(cè)上頜骨缺損1/2，伴顏面部軟組織缺損20平方厘米。(11)下頜骨缺損長(zhǎng)6cm以上的區(qū)段，伴口腔、顏面軟組織缺損20平方厘米。(12)雙側(cè)顳下登關(guān)節(jié)強(qiáng)直，完全不能張口。(13)舌缺損全舌的2/3。(14)雙側(cè)完全性面癱。(15)甲狀腺功能重度損害。(16)甲狀旁腺功能重度損害。(17)單肢癱肌力2級(jí)。(18)雙手部分肌癱肌力3級(jí)。(19)雙足全肌癱肌力2級(jí)。(20)中度運(yùn)動(dòng)障礙(非肢體癱)。(21)雙拇指完全缺失或無(wú)功能。(22)利手前臂缺失。(23)利手功能完全喪失，另一手部分功能喪失。(24)一側(cè)肘上缺失(非利側(cè))，不能安裝假肢。(25)一側(cè)膝以下缺失，不能裝假肢，另一側(cè)前足缺失。(26)一側(cè)膝以上缺失，不能假肢。(27)一側(cè)踝以下缺失，另一足畸形行走困難。(28)雙膝以下缺失或無(wú)功能。第三篇：四川職業(yè)鑒定 （范文）四川職業(yè)鑒定職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)鑒定領(lǐng)跑者——巴蜀時(shí)代教育、成都希郎建筑工程技能培訓(xùn)學(xué)校(城中教育中心)，是四川最全面的職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)中心，致力于提高學(xué)員職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，旗下四川職業(yè)資格認(rèn)證鑒定網(wǎng)囊括了相關(guān)的剖析和解答，四川職業(yè)鑒定。巴蜀時(shí)代教育的培訓(xùn)課程和服務(wù)范圍廣闊，從職業(yè)資格認(rèn)證、技能培訓(xùn)，到與職業(yè)相關(guān)的就業(yè)服務(wù)，客戶遍及四川境內(nèi)。目前，巴蜀時(shí)代教育結(jié)合勞動(dòng)部門培訓(xùn)教材已建成標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系，成為職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的模板。巴蜀時(shí)代教育、成都希郎建工(城中教育中心)是由四川巴蜀時(shí)代教育咨詢有限公司投資創(chuàng)辦并在中華人民共和國(guó)工商行政部門登記注冊(cè)，由成都勞動(dòng)局批準(zhǔn)成立!是四川第一家最全面的職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)鑒定中心,、理財(cái)規(guī)劃師、人力資源管理師、策劃師、營(yíng)銷師、客戶管理師、家庭教育指導(dǎo)師等高端管理、商務(wù)人才職業(yè)培訓(xùn)、技能人才職業(yè)培訓(xùn)(如：電工、焊工、咖啡師、美容美發(fā)師等)：勞動(dòng)人事廳、教育部、財(cái)務(wù)部、建設(shè)部認(rèn)證的報(bào)名、培訓(xùn)、鑒定服務(wù)，通過(guò)率達(dá)到90%以上。巴蜀時(shí)代教育自創(chuàng)立之初，就由一批學(xué)術(shù)豐碩、技能扎實(shí)的行業(yè)專家、名師及一群經(jīng)驗(yàn)豐富、志同道合的教育管理者組成了強(qiáng)大的教學(xué)、管理團(tuán)隊(duì)，以“感恩、熱誠(chéng)、堅(jiān)持”的心態(tài)投入教育行業(yè)，以強(qiáng)烈使命感、責(zé)任感、事業(yè)感作為工作動(dòng)力，在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域里整合資源、樹立旗幟、創(chuàng)建品牌，提供系統(tǒng)、完善、誠(chéng)信的職業(yè)培訓(xùn)、資格鑒定、就業(yè)推薦、師資培訓(xùn)和工作輔導(dǎo)的綜合性服務(wù)，職業(yè)技能鑒定《四川職業(yè)鑒定》。巴蜀時(shí)代教育以” 秉持誠(chéng)信為先、倡導(dǎo)以人為本、感恩社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)”的辦學(xué)宗旨,一切為學(xué)生,一切為了用人單位,打造四川職業(yè)教育領(lǐng)跑者基地的辦學(xué)目標(biāo)。崇尚責(zé)任、崇尚競(jìng)爭(zhēng)、追求品質(zhì)、追求高效的管理理念。誠(chéng)信專業(yè)、及時(shí)耐心、熱情周到的服務(wù)宗旨。四川省級(jí)中心職業(yè)危害檢測(cè)與鑒定實(shí)驗(yàn)室依托于四川
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