【文章內容簡介】 不住扶手，只聽“咚”地一聲，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了。”跳跳虎一邊哭著一邊想爬起來，但是怎么也爬不起來。跳跳虎的哭聲被路過的小熊威尼聽見了，它急忙把跳跳虎送到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴跳跳虎說你的腿摔骨折了，需要住院進行治療。這時，跳跳虎聽了后悔極了，它想：今后上下樓梯時一定要注意安全，一步一步地走，不能在樓梯上玩耍了。第三課 門外的陌生人教學目標:樂意參與集體討論活動，大膽地表達自己的看法培養(yǎng)小學生隨機應變能力，加強他們的警惕意識。交給孩子自護常識，嘗試鎮(zhèn)定、有條理的面對陌生人來敲門。教學重點、難點： 重點：設想情境，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。難點：憎惡壞人，能在不同的情境下想出多種應付的方法?；顒訙蕚湫〖t帽圖片、故事、兒歌。教師編排生活中哄騙小孩的對話?；顒舆^程：一、出示圖片，講故事導入新課。師：“小朋友們，今天老師給你們帶來了一個可愛的小朋友，猜猜他是誰呀？”出示小紅帽圖片，你們認識她嗎？今天老師除了帶她給你們認識，還帶來一個關于她的故事?！崩蠋熡懈星榈刂v故事，小學生回顧童話內容。聽了《小紅帽》的故事，善良、可愛的小紅帽怎么啦？你們有沒有一個人呆在家里過？如果你們一個人在家，有個不認識的叔叔來敲門，你們會不會給他開門？為什么呀？（小學生自由回答）現(xiàn)在我們來做個游戲，老師扮演敲門的陌生人，你們扮演獨自在家的小孩，看看你們會怎樣？二、游戲針對陌生人的各種謊言和小學生一起表演情景對話。咚咚咚，師：“小朋友，快開門，我是你爸爸的好朋友，我來還你爸爸的工具?！薄拔沂遣樗淼陌⒁?，有人嗎？快開開門吧！”“我是你的表姨，是你媽媽的親戚呢！手里還提著一個裝著水果的大籃子”老師請幾個小朋友來說說自己打算怎么辦？讓其他小朋友判斷對錯。小結：當爸爸媽媽不在家時，千萬不要給陌生人開門。要問清楚他是誰？找誰？讓他自己給爸爸、媽媽打電話，或者讓他等爸爸回家后再來，或者讓他再外面等一會兒，爸爸很快會回來。若來人在門外糾纏不休，就趕快給父母打電話，無論他說什么都不要給他開門。老師希望你們都做聰明的小紅帽喲！三、唱兒歌，結束新課再次出示小紅帽圖片，和小學生唱兒歌《小紅帽》，結束新課。四、活動延伸 小朋友，老師知道你們畫的畫最漂亮了，那今天回家就把我們發(fā)現(xiàn)陌生人敲門時保護自己的方法畫下來，做成安全日記貼在家門上，隨時提醒自己不要相信陌生人的話。第四課 迷路后的自救教學目標：知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助?；顒訙蕚洌汗适聝热輬D片，ppt 活動過程：一、激趣導入。師：今天老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示ppt）二、分段講述。（一）觀看故事前半部分。師：鼠先生遇到了什么問題？師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）師：鼠先生應該怎么辦？生：可以問警察，可以做記號等。（二）觀看故事后半部分。師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？生：找到了。師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？（生：問了許多的小動物，學生自由回答）教師與學生角色扮演。三、經驗遷移。師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（生自由回答，教師適當給予提示、指導）小結：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家??我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。四、活動延伸。今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？第五課 熟悉體育活動安全教學課時：一課時。教學環(huán)節(jié)：一、我們每個星期都有體育課，那么大家知道體育課前，我們要注意哪些事項？有沒同學回答一下？【A生】：劇烈運動后半小時再進餐。【B生】：飯后一小時可開始劇烈運動?！綜生】：運動前應做適量的準備運動。【D生】：在室內運動時，應打開窗戶通風，保持空氣新鮮。對，運動前應做適量的準備運動，如慢跑、快走、跳躍、體操、游戲等。準備活動的時間一般以20分鐘為宜，冬季可稍長，夏季可短些。準備活動的強度以全身發(fā)暖，微微出汗為準。在進行劇烈運動后，一定要進行慢跑、步行、深呼吸等整理運動，千萬不要立即坐下或躺下，否則，會使血壓降低甚至造成暫時性腦貧血，產生如惡心、嘔吐、心慌等不良感覺，甚至暈倒等。二、體育運動如何防損傷、傷害事件？了解造成運動傷害的原因、后果和預防措施，掌握自我監(jiān)督及預防傷害事故的方法。注意運動的環(huán)境和條件，不要在公路或其他公共場所進行體育運動。參加體育活動的衣服要寬松，不應穿著合體的制服，身上不要佩戴徽章、別針、小刀和其他尖利的硬質物品等；不能穿高跟鞋，應穿平底的運動鞋。投鉛球、鐵餅、標槍時，務必注意安全，最常見的創(chuàng)傷是錯把器械投到投擲區(qū)外的觀眾、運動員或裁判身上。輕則皮破血流，重則可能發(fā)生骨折，甚至有生命危險。尤其是男生在投鐵餅時，因力氣大，可能會使鐵餅投出分界線，或者姿勢不正確，沒有把握好方向和落地地點，而造成無意的傷害。所以我們要注意以下幾點：A、投擲區(qū)應用石灰標出明顯的界線，嚴禁在投擲比賽進行時有人通過這個區(qū)域。B、組織田徑比賽時，要將投擲類比賽的場地同其他場地隔離，若場地過小，應調整比賽順序，單獨進行投擲類比賽。C、上體育課或進行課外活動時，教師要劃分好場地，組織好學生遵守秩序，順序投擲，不能隨便跑動。D、在投擲區(qū)附近的觀眾、行人或其他練習的人，要提高警惕，執(zhí)行任務的裁判和工作人員要密切注意投擲的方向和落地地點，千萬不能大意。三、運動出汗后要注意什么問題？運動時滿身出汗，這是因為肌肉收縮活動頻繁，新陳代謝旺盛，體溫不斷升高，為了使體溫維持在一定水平上，就通過泌汗蒸發(fā)的方式來散熱，這是身體自我調節(jié)體溫的正?，F(xiàn)象。運動時有大量鹽分隨汗液派出體外，所以在運動后喝點加鹽的溫開水是有好處的。運動出汗后千萬不能立即洗冷水澡，應用干毛巾擦干身體，最好在歇息一段時間后用熱水擦身或沐浴，換上干衣衫，以防感冒。四、運動后能否馬上吃冰棒、喝冷飲？很多同學在運動過后，因流汗多，體熱，馬上吃冰棒、喝冷飲來降溫、去熱。其實運動后馬上吃冰棒、喝冷飲對身體不好，因為這樣做既不符合物理規(guī)律，也不符合衛(wèi)生要求。大家都知道，物體在熱脹冷縮的過程中，如果溫差變化大而且劇烈，將會導致其損壞。如往剛裝過開水的玻璃杯中放一塊冰，就會引起杯子炸裂。人體也一樣，當長時間運動后，體溫會升高到39℃以上；如果在體溫尚未恢復到正常體溫37℃左右之前，馬上吃冰棒、喝冷飲，胃腸道雖然不會像玻璃杯那樣炸裂，但卻會遭到很大損壞。一是容易導致胃腸道功能紊亂，久而久之，會發(fā)生腹脹、腹瀉和消化不良等各種疾??；二是容易引起腹痛，甚至出現(xiàn)肌肉痙攣，嚴重者會出現(xiàn)絞痛。此外，在劇烈運動時，咽喉部位的粘膜處于充血狀態(tài)，運動后馬上吃冰棒、喝冷飲，易引起咽喉疼痛或聲音嘶啞現(xiàn)象。五、運動時肚子疼怎么辦？運動時發(fā)生肚子疼，是常有的事，只要用手揉壓一下就會逐漸消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預防運動時肚子疼，首先要在運動前做好準備活動，不要在運動前吃得過多，更不要喝一肚子水。如果在十幾分鐘內不能解除肚子疼，就要停止運動，立即找醫(yī)生檢查。六、怎樣對待腳扭傷？上次我們班女子籃球賽時，鐘影桃同學的腳就扭傷了，有沒有同學告訴我，這種情況應怎樣處理？其實腳扭傷多發(fā)生于奔跑，下臺階不慎或其他劇烈運動時，由于關節(jié)用力不均、過猛，造成關節(jié)不正常扭轉，損傷了踝關節(jié)周圍的組織。腳扭傷后關節(jié)局部青紫腫痛活動受限，此時就應該減少患腳的活動，較輕的扭傷不需特殊處理，可在扭傷部位用冷水敷或外用一些紅花油等。如局部腫脹疼痛明顯，應臥床休息，抬高患肢，以利消腫；應去醫(yī)院做外敷中藥等治療或用白酒調七厘散外敷后用紗布包扎好，扭傷1～2天后才能用熱毛巾或熱水袋熱敷；如果扭傷導致腳外形改變，應速到醫(yī)院檢查治療；另外，有時在一處關節(jié)反復發(fā)生扭傷現(xiàn)象，這時應尋找原因，并可在鞋底外側后半段釘一片膠片，以保護韌帶。第六課 冬天如何防凍教學目標：對學生進行防寒防凍教育，提高學生的安全意識。讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。教學過程：冬季，北風呼嘯，寒氣逼人。我們如何做好人體的防寒保暖呢？本節(jié)課我們講講冬季人體的防寒與保暖知識。一、冬季人體的防寒與保暖要穿著適當厚度的保暖御寒衣服。怎樣科學地衡量衣服的保溫能力呢？科學上設計了一種衣著指數(shù)叫克洛，℃每一平方米面積上1小時內通過1千卡熱量。這樣的隔熱水平，相當于在室內氣溫為2℃，風速在3米／秒以下，相對濕度為50％的情況下，靜坐的人所需要的衣服厚度。，根據(jù)我國各地不同氣候特點，，。在厚度一定時，則要講究保暖層的密度。試驗表明，—。不同質地衣物而有些差別。做好人體直接接觸空氣部位的保暖。據(jù)研究表明：在氣溫為15℃時，周身保暖的人在靜止狀態(tài)下通過頭部散出去的熱量占全身的