五年級第一周教案(編輯修改稿)
2025-01-17 17:55 本頁面
【文章內容簡介】 ？ （藝術 價值 象征意義） 課后第 1 題。 ： ● 分析 觀察方法，寫作中點面的結合。 ● 課后作業(yè)第二題 。 ● 生字。 ： ● 選擇一件工藝品： ①按一定的順序觀察 ②按一定的順序講述 ③寫一寫。 板書設計 天 馬 藝術 —— 構思巧妙 體態(tài)輕盈 神形兼?zhèn)? 珍品 象征 —— 騰空飛速前進的中國 課后 反思 古詩二首 授課時間：周 ﹍﹍ 整 體 設 計 個 性 設 計 教 材 分析 分別選取了《房兵曹胡馬》與《馬詩》兩首詩歌。這兩首古詩應該說是寫馬中的極品。雖然都是寫馬，但又各具氣象，特色鮮明。 學法 教師導法 朗讀要貫穿于教學的始終 學生學法 誦讀為主 ， 讀中自悟詞句的大致意思，在自讀體會的基礎上合作學習，交流對語句的體會 學習目標 ： ● 能用自己的話說出古詩的意思。 ● 理解重點詞。 ： ● 用多種方法熟讀古詩，體會兩首詩的相同于不同之處。 ● 鼓勵學生細心閱讀，交流感悟，作者用哪些具體的內容來說明中心句
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