【文章內(nèi)容簡介】 富多彩，規(guī)章制度齊全、規(guī)范、科學(xué)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)向上、和諧文明、以人為本的精神，最終形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化和亮化工作，逐步使校園環(huán)境達(dá)到完全花園式學(xué)校的要求。建立校園文化宣傳櫥窗，進(jìn)一步提升學(xué)校文化長廊育人功能。在學(xué)校、辦公室、窗臺全部養(yǎng)花，努力打造綠色、環(huán)?！皥@林式”校園。根據(jù)上級要求開展了師生統(tǒng)一著裝工作，為老師訂做了工裝，通過家長一封信向家長傳達(dá)了上級有關(guān)文件精神，征得家長同意后為學(xué)生征訂了校服。為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境班級，家長捐資為各班粉刷了教師。各班班主任自己動手對教室進(jìn)行布置。班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計，教室的布置要兼顧共性與個性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚個性的場所。加強學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校出臺了《北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》《北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范“十不”》一方面各校全體教師要加強引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。一方面堅持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”職責(zé)。加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理，每天由大隊部組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)對全校學(xué)生的晨檢、早讀、兩操、路隊、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行檢查，堅持每周總結(jié)公布，并利用每周一集體升國旗時間對每周評選出的優(yōu)秀班級、每月評選出的班級第一名頒發(fā)流動紅旗、獎狀，進(jìn)一步增強學(xué)生的集體榮譽感二、抓好民族團(tuán)結(jié)教育，促進(jìn)德育工作我校是一所民漢合校，民族團(tuán)結(jié)工作一直是我們一切工作的生命線，我校以民族團(tuán)結(jié)課堂為主陣地，通過豐富多彩的活動，促進(jìn)了各族是師生之間的團(tuán)結(jié)。利用校園廣播站、宣傳欄、國旗下講話、開學(xué)第一課、專題講座等形式對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，以出民族團(tuán)結(jié)板報、民族團(tuán)結(jié)手抄報、民族團(tuán)結(jié)演講比賽等形式開展民族團(tuán)結(jié)教育，開展“了解歷史、熱愛新疆”新疆歷史故事講述會等活動，讓民族團(tuán)結(jié)教育入耳、入眼、入心，防范和有效抵御“三股勢力”向?qū)W校滲透，筑牢師生反分裂、反滲透的思想防線。每年舉行民族團(tuán)結(jié)教育月系列活動，召開結(jié)對子班級“手拉手”主題隊會、學(xué)唱一首民族歌曲、融情游戲、“你到我家吃馓子、我到你家吃月餅”等豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育活動，以月促年推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育深入開展，天山青松根連根，民族團(tuán)結(jié)一家親。三、宣傳典型事跡，塑造良好師德我校結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年工作，積極開展“爭做一名幸福的教師”主題教育。組織教師觀看了立德樹人、加強師德師風(fēng)建設(shè)的感動校園人物的電教片。觀看了奇臺一中校長趙賢林的感動人物事跡、伊犁師范學(xué)院教授易延堅的事跡，先進(jìn)人物的感人事跡，深深震撼著每一位老師的心靈，對老師們進(jìn)行了一次關(guān)于真情、善良、無私、感恩的直觀又深刻的思想引領(lǐng)，感動中國人物是大家學(xué)習(xí)的楷模，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定會把感動轉(zhuǎn)化為奮發(fā)進(jìn)取的力量，敢于面對挫折，敢于挑戰(zhàn)自我，并把感動轉(zhuǎn)化為腳踏實地的行動。全體教師做了認(rèn)真詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，老師們都紛紛表示在以后的工作中要更加愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、不斷的提升自己的素質(zhì)以優(yōu)良的師風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行為，樹立良好的教師形象。前不久自治縣教育系統(tǒng)宣講團(tuán)到我校進(jìn)行宣講，自治州優(yōu)秀師德先進(jìn)個人馬玉花老師和州級優(yōu)秀教師宋瓊仙老師講述自己在工作實踐中總結(jié)出的一些好方法、好經(jīng)驗，教科局宣講員馬曉麗宣講本校優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，此次師德師風(fēng)宣講活動的成功開展，讓全校教師更為全面、廣泛地了解了身邊許多默默無聞、負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)的好教師，發(fā)現(xiàn)了身邊的師德榜樣，懂得了師德的內(nèi)涵，必將推動北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作邁上新臺階。我校結(jié)合教師節(jié)，通過表彰活動挖掘了本校教師熱愛教育、師德高尚、關(guān)心學(xué)生的突出典型評選出了州級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、縣級優(yōu)秀德育工作者和本校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，將他們的照片展示在光榮榜里，在師生中大力宣傳他們的典型事跡，力求全體教職工能學(xué)習(xí)身邊的榜樣，塑造良好師德。我校州級優(yōu)秀教師閆水麗同志在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，處處以身作則，時時做到 “教書育人，言傳身教”，以自己的人格去感染學(xué)生。工作中她積極、主動、勤懇，責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校和上級主管部門布置的各項工作，任勞任怨。作為一線教師的她知道要想跟上時代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)。于是她廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)的目的在于為我所用，她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，大膽嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過努力，近幾年她的教學(xué)成績始終在全縣名列前茅，在2013年6月焉耆縣小學(xué)數(shù)學(xué)大賽課評比中獲三等獎。在嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的同時，她不忘努力使自己朝著科研型教師發(fā)展。2013年4月她在我校教研室的組織下一同與學(xué)科組的同事，結(jié)合學(xué)校的實際情況和班級學(xué)生的特點，經(jīng)過廣泛搜集資料，反復(fù)討論、論證，申報了縣級科研課題《小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生“自學(xué)”實效的探究》。在課研活動中，她組織課題組同事認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識；研討、擬訂課研目標(biāo)；設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生“自學(xué)”實效教學(xué)模式；分班組實驗；積累資料；撰寫論文等，做了大量工作。經(jīng)過3個多月的努力，她的課研工作受到了我校領(lǐng)導(dǎo)，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，今后她將在課研工作中一如既往，積極進(jìn)取，努力為我校的教研工作貢獻(xiàn)微薄之力。從教以來她始終把熱愛學(xué)生放到第一位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護(hù)她的每一個孩子。她一貫堅持：生活上給點愛，關(guān)心體貼學(xué)生，學(xué)習(xí)上給點愛，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，做到用愛心溫暖學(xué)生，用童心去理解學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生，因此，在班主任協(xié)助工作中，她得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生及家長的一致好評。四、遠(yuǎn)離非法宗教，構(gòu)建和諧校園 我校及時成立領(lǐng)導(dǎo)