【文章內(nèi)容簡介】 ：2006年全球新增920萬個(gè)結(jié)核病例，有170萬人死于結(jié)核病；中國目前現(xiàn)有肺結(jié)核病人約450萬，其中傳染性肺結(jié)核病人約150萬，每年約有145萬新發(fā)病例，每年因結(jié)核病死亡人數(shù)達(dá)13萬，大大超過其他傳染病死亡人數(shù)的總和。這一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)據(jù)時(shí)刻在告誡著我們肺結(jié)核像一只魔爪不斷地奪走一條條鮮活的生命。想要遠(yuǎn)離肺結(jié)核這個(gè)病魔，就必須先充分地了解它，才能做好充分的預(yù)防工作從而與永遠(yuǎn)將它隔離?；顒?dòng)1：我是小小醫(yī)生（每位學(xué)生都是小醫(yī)生，搜集有關(guān)肺結(jié)核的知識(shí)，分組進(jìn)行展示。）二、常識(shí)普及 全班分為三大組，每組選出一位小醫(yī)生分別負(fù)責(zé)介紹肺結(jié)核病的病理、癥狀和傳播方式。三、案例分析認(rèn)真閱讀《案例寫真》思考：？？？教師總結(jié)補(bǔ)充：（1）網(wǎng)吧、酒吧、棋牌室等密閉的空間場所，是肺結(jié)核病菌最佳的生存空間，是結(jié)核病菌傳播的高危場所。（2）發(fā)現(xiàn)有結(jié)核病癥狀的要及時(shí)就醫(yī)。（3）養(yǎng)成健康的生活方式活動(dòng)2：請兩位同學(xué)在講臺(tái)上展示咳嗽、打噴嚏、吐痰等日常行為應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。分組討論：除了以上問題，在日常生活中還應(yīng)注意哪些問題？四、預(yù)防最關(guān)鍵（一）教師總結(jié)補(bǔ)充：。，保證必要的營養(yǎng)供給，合理安排生活作息制度，以增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。，視情況戴口罩。盡量不去探訪結(jié)核病人。如發(fā)現(xiàn)問題，及早診斷、隔離、治療。（二）平安歌謠牢記心中五、你我共參與知識(shí)拓展：每年的3月24日是世界防治結(jié)核病日。2014年3月24日是第19個(gè)“世界防治結(jié)核病日”，我國的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結(jié)核”?？磥恚揽亟Y(jié)核病需要我們每一個(gè)人的努力。下面請同學(xué)們每人設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)，旨在普及結(jié)核病的防治知識(shí)。五分鐘后進(jìn)行展示，選出優(yōu)秀作品。六、作業(yè)。，組成宣傳小組在所在的社區(qū)進(jìn)行宣傳，為防控結(jié)核病獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。第22課 預(yù)防消化道傳染病教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：。，預(yù)防消化道傳染病。教學(xué)過程：一、故事激趣導(dǎo)入：（播放課件《小剛肚子疼》）聽小剛由于不注意飲食衛(wèi)生，感染消化道疾病的故事。醫(yī)生說小剛得的是消化道傳染病，這到底是一種什么病，它有哪些癥狀，我們又該怎樣預(yù)防呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)第22課——預(yù)防消化道傳染病。（板書課題）二、看視頻，了解消化道傳染病的知識(shí)（播放視頻《常見的消化道傳染病》）觀看視頻，了解有關(guān)消化道傳染病的知識(shí)。看完了視頻，你對消化道傳染病了解了多少，請圍繞這幾個(gè)問題在小組內(nèi)進(jìn)行交流。（課件出示：？ ？ ？）全班交流，教師補(bǔ)充梳理（出示相關(guān)幻燈片）。①最常見的消化道傳染病有哪些？ 最常見的腸道傳染病主要有霍亂、細(xì)菌性痢疾、傷寒或副傷寒、急性胃腸炎、病毒性肝炎等。②消化道傳染病的主要癥狀是什么？病人最主要的癥狀為急性腹瀉、嘔吐，只要及時(shí)就診治療，完全可以痊愈。③ 常見消化道傳染病傳播的主要途徑？常見消化道傳染病主要經(jīng)水、食物、接觸、蒼蠅等傳播，主要是通過糞便污染外環(huán)境所致，是典型的“病從口入”傳染病。三、學(xué)習(xí)消化道傳染病的預(yù)防方法，爭當(dāng)“小醫(yī)生”小組內(nèi)討論：日常生活中，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防消化道傳染??？全班交流?？匆曨l《怎樣預(yù)防消化道傳染病》。扮演小醫(yī)生，介紹消化道傳染病的預(yù)防方法。（出示《健康歌謠》）讀兒歌，識(shí)記預(yù)防方法。健康歌謠飯前便后要洗手，生熟分開來加工 制作食品要煮熟，蔬菜瓜果洗干凈 涼拌菜肴不久放，土豆扁豆防中毒 公用餐具要消毒，存放適當(dāng)要防蠅 腐爛變質(zhì)不要吃，不買無照小食品四、當(dāng)“小法官”，學(xué)以致用（課件出示課后訓(xùn)練題）讀題，判斷正誤，并簡要說明理由。五、課堂總結(jié)同學(xué)們今天學(xué)到了預(yù)防消化道傳染病的方法，希望你們在生活中能按這些方法去做，擁有健康的身體。第23課 病毒性肝炎的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：了解病毒性肝炎的種類、癥狀、危害和傳播途徑。學(xué)會(huì)預(yù)防病毒性肝炎的常見措施。培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，提高預(yù)防疾病的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：了解病毒性肝炎的相關(guān)知識(shí)。提高預(yù)防疾病的能力。教學(xué)用具準(zhǔn)備：人體模型、電教設(shè)備 教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入師：上一個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了《體育鍛煉》的知識(shí)，從這節(jié)課開始我們將學(xué)習(xí)有關(guān)《疾病預(yù)防》的知識(shí)。今天我們談到的這個(gè)疾病，與我們身體的某個(gè)器官有關(guān)系。二、探索新知（一）認(rèn)知肝炎的基本常識(shí) 師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)它嗎？（肝臟）大家對肝臟有哪些了解呢？肝臟是最主要的造血機(jī)器，它還能幫我們排除體內(nèi)有毒的物質(zhì)。 師：這是一個(gè)人體模型，仔細(xì)觀察，誰能準(zhǔn)確的指出肝臟所在的位置？ 師：我們的肝大部分在右邊肋骨的下方，小部分在左邊肋骨下。同學(xué)們，肝的表面很軟很脆，很容易感染病毒。一旦感染到肝炎病毒就會(huì)引起肝臟病變，影響我們的身體健康。我們把這叫做病毒性肝炎。（板書：病毒性肝炎）病毒性肝炎是一種全身性的傳染病。3．再次出示圖片師：這是一個(gè)正常的肝臟，如果有肝炎病毒入侵，就會(huì)變成這樣。師：說說能看到圖片后的感受？師:醫(yī)生們根據(jù)肝炎病毒的種類，將它們分成了不同類型的肝炎。你們知道病毒性肝炎有哪些種類嗎？師： 人一旦得了肝炎身體會(huì)有那些癥狀呢？ 師介紹：局部癥狀：甲型肝炎一般1周后出現(xiàn)黃疸，表現(xiàn)為尿色發(fā)黃和皮膚鞏膜黃染。乙型肝炎皮膚臉色變黃，甚至眼睛，痰都會(huì)隨之變黃；全身癥狀：身體發(fā)燒、關(guān)節(jié)痛、乏力、食欲不振、惡心甚至嘔吐、腹脹，腹瀉。沒有力氣，容易疲勞，打不起精神，睡不著覺、睡覺愛做夢，有的時(shí)候，全身會(huì)腫。師：看來肝炎的一些癥狀和普通感冒很相似，當(dāng)我們出現(xiàn)身體不適時(shí)，應(yīng)該立刻去醫(yī)院做全面檢查。四、當(dāng)“小法官”，學(xué)以致用（課件出示課后訓(xùn)練題）讀題，判斷正誤，并簡要說明理由。五、課堂總結(jié)第24課 預(yù)防血吸蟲病教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)血吸蟲病的危害，知道國家對血吸蟲病的有關(guān)政策。介紹血吸蟲的生活史，初步了解怎樣防治血吸蟲病。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 看圖片導(dǎo)入二、介紹血吸蟲病的危害什么是血吸蟲病血吸蟲病是一種嚴(yán)重危害人、畜健康的疾病?？煞譃榧毙浴⒙院屯砥谘x病。急性血吸蟲病主要表現(xiàn)為：接觸疫不12天后，在接觸疫水部位出現(xiàn)點(diǎn)狀丘疹，奇癢，38周后（平均為40天）發(fā)熱，各種抗生素對發(fā)熱均無效。慢性血吸蟲病有腹瀉或下痢，輕者無明顯癥狀，重者有腹痛、里急后重、痢疾樣便。晚期血吸蟲病因多次感染或未經(jīng)及時(shí)治療，千萬體內(nèi)肝臟等器官的損害，形成腹水，民間稱做“大肚子病”、“水臌病”等。血吸蟲病對人體的危害人得了血吸蟲病，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害身體健康，造成勞動(dòng)力下降，影響生產(chǎn)、生活、生長、生育與生命。若不及時(shí)治療或治療不徹底，血吸蟲在體內(nèi)不斷產(chǎn)卵，釋放毒素，使肝臟、脾臟受到損害，發(fā)展到晚期可危及生命；婦女得了此病，嚴(yán)重的會(huì)影響生育，造成家庭不幸；兒童患了這種病，影響生長發(fā)育，嚴(yán)重的成為矮小人，即“侏儒癥”血吸蟲病對牲畜的危害。三、血吸蟲的一生人或哺乳動(dòng)物接觸疫水→血吸蟲→蟲卵→毛蚴→釘螺→尾蚴→人或哺乳動(dòng)物釘螺是血吸蟲的唯一中間寄主。討論：說說你怎樣預(yù)防血吸蟲病。四、總結(jié)五、作業(yè)向家人講一講血吸蟲的生活史。與家長一起討論怎樣預(yù)防血吸蟲病。第25 課運(yùn)動(dòng)熱身很重要教學(xué)目標(biāo)：、一般形式和科學(xué)道理。，傳遞健康生活新理念。教學(xué)活動(dòng)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知 出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生思考為什么專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)前要做一些準(zhǔn)備活動(dòng)？沒做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)有什么后果？從而引出新知：鍛煉之前，人體的機(jī)能能力和工作效率不可能在一開始就達(dá)到最高水平，因而需要通過熱身調(diào)整運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二、深入探討，增強(qiáng)意識(shí)討論：做準(zhǔn)備活動(dòng)有哪些好處呢？ 學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)討論交流。教師總結(jié)：，增加肌肉、韌帶的伸展性和彈性。，以適應(yīng)身體運(yùn)動(dòng)的需要。，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性。學(xué)生了解做準(zhǔn)備活動(dòng)的好處，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而介紹一般準(zhǔn)備活動(dòng)：主要是指一些全身性的練習(xí)如跑步、踢腿、彎腰等。以及專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：主要是指與從事的體育鍛煉內(nèi)容相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)練習(xí)。如打籃球之前的運(yùn)球練習(xí)、步伐移動(dòng)等。三、聯(lián)系實(shí)際，親身實(shí)踐參考健身教練的熱身運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)一套準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)旨在讓身體各部分動(dòng)一動(dòng)，以及拉伸身體筋骨，從而將人體調(diào)整到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。伸展運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，仆步壓腿等基本形式可以讓全身得到舒展。在空曠平整處體驗(yàn)熱身活動(dòng)。注意事項(xiàng)：準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間與量隨體育鍛煉的時(shí)間和量而定。氣溫較低時(shí)，準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間和量可以適當(dāng)增加。準(zhǔn)備活動(dòng)一般先四肢后軀干，由易到難，頻率由慢到快，幅度由小到大，量力而行。四、教學(xué)小結(jié)：做準(zhǔn)備活動(dòng)是參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。熱身運(yùn)動(dòng)要根據(jù)自身情況如體質(zhì)、身體狀況、年齡大小等以及天氣情況作出合理安排，選擇正確的運(yùn)動(dòng)方式，這樣才能有效預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)既是鍛煉身體的前提又是防范安全事故的保障。第26課 預(yù)防運(yùn)動(dòng)中的損傷一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、教學(xué)內(nèi)容引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷的因素運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的處理三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷的因素；運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防。難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)損傷的處理。常見運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理教學(xué)過程：一、運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因 參加體育鍛煉可以 強(qiáng)身健體，但如果運(yùn)動(dòng)方法不當(dāng)則有可能造成運(yùn)動(dòng)損傷，受傷者不僅無法享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，還會(huì)影響身心健康。思考：造成運(yùn)動(dòng)損傷的原因。主觀原因：思想上麻痹大意，不注意科學(xué)的鍛煉方法，忽視循序漸進(jìn)和量力而行的原則，急于求成，不顧主客觀條件的可能，盲目地或冒失地進(jìn)行鍛煉。在練習(xí)中對難度較大或不熟練的動(dòng)作，產(chǎn)生畏懼和害怕心理，動(dòng)作猶豫，過分緊張?jiān)斐蓳p傷；或是做節(jié)響音，損傷當(dāng)時(shí)可能聽到一聲清脆的聲音；在熟悉的動(dòng)作時(shí)，疏忽大意，也容易發(fā)生損