中班活動螃蟹運動會教案(編輯修改稿)
2024-11-16 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 韻律活動《捉螃蟹》教案中班韻律活動《捉螃蟹》一、活動目標“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”等動作。，創(chuàng)編螃蟹走路和伸腳動作。在教師體態(tài)提示下，根據(jù)音樂變化做出與音樂相匹配的動作。，知道向左、右兩側(cè)看，努力做到身體不碰到同伴。二、活動準備 物質(zhì)準備：ppt課件經(jīng)驗準備：知道螃蟹的樣子及其運動方式三、活動過程（一）圖片導入，激發(fā)興趣 師：小朋友們，今天老師請來了一位好朋友，看，這是誰呀？ 幼：??（螃蟹）師：你們都認識他啊。那我們來看看，他是什么樣子的？ 幼：??（很多腳，有兩個大鉗子）師：看，這些都是他的腳，螃蟹有這么多的腳，你們見過他的腳可以怎么動嗎？ 師：現(xiàn)在你們都是小螃蟹，來伸伸自己的螃蟹腳。師：嗯，小螃蟹們的腳動得可真靈活。這個好朋友都想邀請你們一起去它的蘆葦叢里玩耍，你們愿不愿意??？ 幼：??（二）感受、演繹A段音樂，幼兒跟隨教師聽A段音樂，做螃蟹伸腳的動作 師：小螃蟹們，準備好了，我們一起去蘆葦叢中玩吧。師：我們先在蘆葦叢中藏好（把小手背到身后藏好，站好），等音樂出來的時候，我們就出來打個招呼【放音樂，第二張PPT】小螃蟹出來了，藏起來；小螃蟹又出來了，打個招呼。（前奏部分）揮一揮我們的大鉗子，換一只（A段第一節(jié)—伸出右手搖一搖，背到身后；反方向一次）再動動我們的腳，扭一扭；換一邊（A段第二節(jié)—雙手叉腰，右腳跟點地，扭扭屁股，反方向一次）師：小螃蟹們跳得真好，但是我覺得如果能更整齊一些的話就更好看了。誰來說說看，我們可以怎么做？可以先動哪條腿？ 幼：??師：這是一個不錯的辦法，我們一起試試看?！驹俅尾シ臕段音樂，組織幼兒整齊做出動作。】 師：果然，這次跳得更好看了?。ㄈ└惺?、演繹B段音樂 。師：小螃蟹說，跟你們一起玩啊，真是太高興了，他很謝謝你們跟他一起跳舞。為了表示感謝，他決定向你們展示一項他的本領(lǐng)。看，他在干嘛？ 幼：??（吹泡泡）師：真厲害，我們一起來學學看，一起來吹泡泡吧?。p手五指分開，放在嘴邊，身體、頭部一起從右往左，返回）再來一遍。師：真好玩兒，吹泡泡的本領(lǐng)一下子就被你們學會了。螃蟹說：你們學得真是太快了，那你們能學我走路嗎？師：螃蟹是怎么走路的？誰愿意學一學？ 幼：??（橫著走）師：我們一起來學一學（雙手側(cè)平舉，肘關(guān)節(jié)略彎，五指分開，抖動，腳做碎步向右、向左動）【多試幾次】，幼兒跟隨老師聽音樂做吹泡泡、螃蟹走路動作。師：螃蟹的兩個本領(lǐng)都被你們學會了，那我們跟著音樂一邊吹泡泡一邊學螃蟹走路，試試看?！疽魳?，ppt3】我們吹一吹，走一走，吹一吹，走一走。師：讓我們再來一遍好不好？真是難不倒你們，我們把小螃蟹在蘆葦叢里，和我們玩耍的音樂加上，一起來一遍好不好？【放音樂，ppt4，音樂有兩遍前奏ABAB段】（四）感受、演繹C段音樂 “撓癢癢”的動作師：小螃蟹玩著玩著，突然有點癢癢了，想要撓一下。師：你知道小螃蟹是怎么撓癢癢的嗎？你們做給我看看。師：xxx，你撓了哪里，是怎么撓的？我們一起撓一撓。（提問多個幼兒）師：有這么多地方都可以撓癢癢，我們一起來想想辦法，把這些有趣的動作做
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