三年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)中，我一定要多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，全面把握教學(xué)目標(biāo)，積極備課，力求每節(jié)課生動(dòng)有趣，使學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。對(duì)于學(xué)生書寫混亂、作業(yè)質(zhì)量差等問題，必須嚴(yán)格要求，做到作業(yè)面批?？傊?，會(huì)說的缺點(diǎn)是說得太多，會(huì)做的缺點(diǎn)是做得太少，回顧一學(xué)期，心中如秋水般清澈平和，付出不一定會(huì)有意想的收獲，但是不付出，肯定沒有收獲。為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。三（1）（2）班李艷第三篇：第一學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20132014學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)科總結(jié)光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，本期教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過本人的不懈努力，已按照開學(xué)初擬定的計(jì)劃，圓滿完成了本期的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，取得了優(yōu)異成績(jī)，但也有不足之處?，F(xiàn)將本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、基本情況本班有學(xué)生48人，女生16人，男生32人，少先隊(duì)員10人，路程遠(yuǎn)的學(xué)生較多，%.二、教育教學(xué)工作會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，美工進(jìn)行估算；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。初步認(rèn)識(shí)到一平行四形，掌握長(zhǎng)方形和和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形周長(zhǎng)、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些的關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件則是不確定的；能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。三、教學(xué)措施認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)，走進(jìn)新課程給我們帶來的教學(xué)法。深專教材，了解學(xué)生，積極做好每節(jié)課的教學(xué)準(zhǔn)備，采用形式多樣的教學(xué)法方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，教師充分做好教具演示和講解。學(xué)生親自動(dòng)手?jǐn)[放學(xué)具，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。做到學(xué)習(xí)和練習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生容易接受，也有利用于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。突出重點(diǎn)萬以內(nèi)加、減法的筆算，使學(xué)生明白進(jìn)位加與退位減的道理。精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，難易適度，有利于學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合，耐心輔導(dǎo)接受能力較差的學(xué)生，不形成后進(jìn)生。作業(yè)及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給學(xué)生，有利于學(xué)生掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。做好學(xué)生的心態(tài)工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自覺四、取得的成績(jī)本期采用“循循善誘”和“因材施教”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，使大多數(shù)學(xué)生能正確計(jì)算，兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，表內(nèi)乘法，掌握四則混合運(yùn)算的順序，以運(yùn)用定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，以及有關(guān)文字題的解答方法，掌握了幾種不同類型的應(yīng)用題的解答方法。五、不足之處因?qū)W生的各方面的狀況不同，學(xué)生的成績(jī)欠佳，在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，未能做到一一輔導(dǎo)，所以有部份學(xué)生沒有得到轉(zhuǎn)化。六、奮斗目
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