全省優(yōu)秀教師(編輯修改稿)
2025-11-16 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)。中等生促進(jìn)。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條，后者更難也更重要，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越是需要老師的幫助和鼓勵(lì)。記得我剛帶班就遇到一個(gè)這樣孩子，小A，三年級(jí)，男生，是去年轉(zhuǎn)到我們班上的，剛開始入學(xué)考試的時(shí)，就聽別的老師說，讓他做語文卷子，踏踏實(shí)實(shí)的寫完了，就是分?jǐn)?shù)不高，字跡也不好看。再讓他做數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，一下子就跑了，她媽就跑出去一直追。當(dāng)時(shí)我就想，這孩子怎么這么野蠻啊，說跑就跑，誰都不怕，誰的話也不聽！轉(zhuǎn)到我們班肯定也是讓我頭疼的一個(gè)孩子。雖然我有些不愿意，但他還是順利的坐在了我的班中。他個(gè)子挺高的，但是我給他放在了第一個(gè)。問題也是接踵而來！上課時(shí)注意力不集中，總是動(dòng)來動(dòng)去，屁股上像長了釘子一樣，總是在動(dòng)。行為舉止放任，沒有規(guī)矩。老師走到她身邊提醒她，她就眼睛眨也不眨地盯著老師，行動(dòng)上照樣不改。上科任課的時(shí)候，他就更不老實(shí)了，說話、小動(dòng)作、不聽講，作業(yè)不好好寫，平時(shí)還會(huì)欺負(fù)同學(xué)，問題一個(gè)接著一個(gè)。我的優(yōu)點(diǎn)就是不服輸，喜歡較勁，喜歡在一個(gè)問題上刨根問底。就是這種精神，讓我對這個(gè)孩子進(jìn)行一系列的跟蹤。我與家長取得聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了問題的根源。孩子的問題產(chǎn)生主要源于問題家長。朱永新博士說：“家庭教育是最容易出錯(cuò)的地方。”孩子之所以出現(xiàn)這樣那樣的問題，很大一部分原因就在于家長及其家庭教育的方式。由于外來務(wù)工子女的家長忽略了自己教育的職責(zé)，平時(shí)只顧掙錢，對孩子不管不問，造成孩子自幼就自由散漫，自控能力極差。而且家長對教育職責(zé)的漠視，教育理念的偏頗，自然導(dǎo)致家庭教育出錯(cuò)。父母對孩子的過分溺愛使得孩子在行為、性格等方面產(chǎn)生了一定的影響。當(dāng)孩子無法適應(yīng)管理的時(shí)候，父母永遠(yuǎn)是以孩子為主，不忍心嚴(yán)格的管教孩子，家長甚至?xí)榱撕⒆硬宦犜挼男袨榭?，也不?huì)去真正的管教。我覺得這是一種錯(cuò)誤的教育方式，不能因?yàn)槟鐞邸⒉蝗绦亩尯⒆訛樗麨?。小A的父母就是因?yàn)槲幕降?，缺乏正確的教育理念與方法而導(dǎo)致教育的偏頗，因此要強(qiáng)迫他們多“啃”一些教育方面的書籍，多“充充電”。除了平時(shí)經(jīng)常找他們溝通、談心外，我還向他們推薦了一些家庭教育指導(dǎo)書，希望他們從中能找到教育孩子的良策。之后在他家長發(fā)來的短信里說：我們很幸福，因?yàn)槲覀兊暮⒆佣嗔艘粋€(gè)像父母一樣疼愛他的老師。我們很快樂，因?yàn)槲覀兊暮⒆幽芟硎艿嚼蠋熃o他的更多的關(guān)愛。把我們的幸福和快樂都轉(zhuǎn)送給你，希望老師也永遠(yuǎn)幸?？鞓?！看完短信我的眼淚的就流了下來，覺得自己以前都沒有白付出，我對得起老師這個(gè)稱號(hào)。三、善于做家長工作的我班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。信息化的社會(huì)讓我們和家長之間沒有隔閡，我常常會(huì)利用微信平臺(tái)上傳學(xué)生在校情況的相片，及時(shí)讓家長了解孩子在校狀態(tài)并與之溝通，甚至有單親的男家長，醉酒后給我打電話溝通孩子的學(xué)習(xí)，我也會(huì)耐心地與之交談。在我?guī)У陌嗉?jí)中，家長會(huì)是我與家長交流的最好平臺(tái)。創(chuàng)設(shè)特色的家長會(huì)，效果會(huì)事半功倍。在我這個(gè)新一年級(jí)的學(xué)生中，就有這個(gè)幾個(gè)讓我頭疼的孩子，對于家長我每次都發(fā)短信提醒，可效果不到，不知道是家長不管，還是不會(huì)管。4月份，我本想召開一次家長會(huì)，后來想想，家長可能并不愿意
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1