伊寧縣第一小學電教工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-16 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 信息技術(shù)與課堂教學的深度融合。三、主要工作及措施(一)健全完善電教管理制度，提升電教設(shè)備管理維護水平合理進行人員分工，明確職責，全心全意為教學服務(wù)，為師生服務(wù)。做好維修、領(lǐng)用登記，保障電教設(shè)備的正常使用和不流失。加強“班班通”的使用管理，各班做好“班班通”使用情況登記，學校定期抽查使用情況，督促老師增加“班班通”的使用頻率。加強處室年級組、功能室電教設(shè)備的日常管理與維護，認真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用規(guī)范，對設(shè)備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。迅速及時地處理各部門的電教故障，保證學校網(wǎng)絡(luò)暢通，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。加強班班通設(shè)備的維護保養(yǎng)本學期學校將完成錄播教室、班班通設(shè)備的采購、安裝，電教處將加強對設(shè)備的管理和教師使用培訓(xùn)，經(jīng)常對設(shè)備進行保養(yǎng)維護，確保設(shè)備正常使用。(二)加強信息技術(shù)課的教學認真學習中小學信息技術(shù)教學大綱，鉆研教材，加強信息課的研討，努力上好信息技術(shù)課，不斷提高學生的信息素養(yǎng)和信息處理能力。同時做好使用登記，做好設(shè)備的維護維修工作。(三)推進信息技術(shù)與教學的深度融合在教師中開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動在教師中開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動，提高老師的信息技術(shù)與其所教學科的整合能力。本學期將重點對教師進行新設(shè)備的使用培訓(xùn)，全面提高教師運用信息技術(shù)進行工作和教學的能力。高老師使用計算機的效率，提高電教設(shè)備使用率。深度開展“十堰市教育信息化應(yīng)用云平臺”的使用本學期將繼續(xù)加強教師使用云平臺的管理，鼓勵教師積極向教育信息化應(yīng)用云平臺提供系列優(yōu)質(zhì)教學資源、豐富個人空間、下載、發(fā)帖等工作。組織教師參加“微課評比”活動，探究“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式微課強勢來襲，微課程資源創(chuàng)設(shè)了更多機會讓學習者積極主動學習，微課資源為培訓(xùn)與教學模式創(chuàng)新提供基礎(chǔ)。本學期將組織教師參加十堰市第二屆“微課”原創(chuàng)作品大獎賽，并以此轉(zhuǎn)變教師觀念，逐步實現(xiàn)從“傳統(tǒng)課堂教學模式”向“翻轉(zhuǎn)課堂教學模式”轉(zhuǎn)變，努力克服學生長期以來依賴老師“教”的學習習慣。形成比較成熟“先學后教”的課堂教學模式，打造適合學生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂。組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動根據(jù)教育部教育信息化工作部署，組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，20xx年爭取完成30%的錄課任務(wù)，做好參評課例的上傳，參加網(wǎng)上“曬課”。通過活動，進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學改革、提高教學質(zhì)量重要性的認識，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教
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