七年級思品課教學(xué)工作計劃五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-16 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重提高學(xué)生的能力，全面落實自主學(xué)習(xí)方案，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)情分析七年級學(xué)生一般都在114歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。心理特點：①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。②活潑好動，好奇心盛的特點。③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護(hù)雙向反應(yīng)的特點。④自尊心、榮譽(yù)感、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)的特點。⑤獨立意向，成人感迅速增強(qiáng)的特點。⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。思想特點：①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。②交往能力與興趣迅速增強(qiáng)，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。③在新環(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點。④社會性意識逐步增強(qiáng)渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。思維特點：七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。三、教材分析本教材共有三個單元：《我是自己的主人》、《感受現(xiàn)代生活》和《一起成長》。它們以“我是主人”、“我感受現(xiàn)代生活”、“我們一起成長”為線索，以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活為基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)重點玩中也能學(xué)，但不能玩過頭；心中有火山；懂得生活中的“雷區(qū)” ；國家的變化；數(shù)字小康；我們的路還很遠(yuǎn)；我們生活中的科技含量；傾聽的魔力；天敵的作用；他們給了我很多。五、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容1第一課 第一框 第二框2第一課 第三框 作業(yè)分析1第二課 第一框2第二課 第二，三框3第一單元 復(fù)習(xí)測試4第三課 第一、二框5第三課第三框、作業(yè)分析6第四課第一框、第二框 7第二單元 復(fù)習(xí)測試8第五課第一、二框9作業(yè)分析10第六課第一、二框11第三單元 復(fù)習(xí)測試12第七課第一、二框13第七課第三框、作業(yè)分析14第八課第一、二框15第四單元 復(fù)習(xí)測試16期末綜合復(fù)習(xí)17期末考試第四篇：七年級思品舒城縣南港鎮(zhèn)沙埂初級中學(xué)2013~2014學(xué)第二學(xué)期期中考試卷七年級思品 思考、分析原因，尋找解決辦法，最終走出困境，這是一種勇敢戰(zhàn)勝挫折的_______________。、_________、_________、________。班級：姓名：得分： ６.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，告訴我們要_______、________。一、單項選擇題（12分），人們的行為規(guī)范包括________、_________、_______。莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎，但他的文學(xué)之路并不平坦，剛走上文學(xué)之路時，他的作品寄出后，等來了不少退稿信，甚至受到譏諷，但他從不氣餒，堅持不懈，最終走向成功。這說明（）三．簡答題（１８分）①經(jīng)歷挫折就能成功 ②戰(zhàn)勝挫折需要頑強(qiáng)拼搏 ③人生難免經(jīng)歷挫折 ④面對挫折需樂觀自信 、善待生命？（３分）Ａ①②③ Ｂ②③④Ｃ①③④Ｄ②③④四川雅安地震發(fā)生后
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