【文章內(nèi)容簡介】 無光?？稍谖铱磥?，其實，配角和主角一樣，也很美麗。如何體現(xiàn)“也美麗”比較三個結(jié)尾?！栋櫦y也美麗》我的目光久久停留在那皺紋上，此時我突然感覺到父親眼角的皺紋是如此美麗，它里面包含了父親對我深深的愛。我很慶幸我擁有這樣的父親。《舊毛手套也美麗》這雙手套我一直珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心中永遠是最美的。也是美麗的?！妒∫裁利悺烦晒倘幻利?，但失敗是成功之母，沒有一次次的失敗，怎能得到一個個通向成功的階梯呢，當你從失敗中吸取教訓、不斷總結(jié)、不斷努力而最終成功的時候，你會突然發(fā)現(xiàn)原來失敗也是美麗的。結(jié)尾揭示美麗的“內(nèi)涵”，并且對比“成功”而言扣題。“最”美麗。第三篇：半命題中考作文半命題作文導學案 《我身邊的_____》學習目標：1能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。2寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。3多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達。4選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。5有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。6養(yǎng)成修改自己作文的習慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。學習時間：2課時 寫作——批改一、課前熱身所謂半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學生填寫的作文形式。由于它處在“命”與“非命”，“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當大。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。如“假如我是”這一題目，可以補語文老師、班主任、校長、市長、聯(lián)合國秘書長、解放軍、環(huán)保專家，也可以補山川、小草、風、雨、雷、電等，還可以補時間、真理等。半命題作文比全命題作文給考生提供的自由度大，考生可寫的內(nèi)容更多，切入的角度也更多。題型不外乎以下兒種：:如“173。173。173。173。173。173。173。173。173。173。173。173。173。173。173。173。173。173。173。________是一把雙刃劍”“______改變了我的生活” :如“走近__________（2005年湖北黃岡中考作文題），”我們的名字叫________ :如“生活因_________而精彩，”我從________（生活、母親、書本??）那里學到的“:如”______是__________“另外，還有留正標題的，如”________——我的特長“；留副標題的，如”樂在其中一一記一堂_________課“。二、寫作指導想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個完整、恰當?shù)念}目。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當?shù)念}目。那么怎樣才能擬好半命題作文的題目呢?可以從以下幾個方面著手。第一、具體事物擬題法。這種方式可以以小見大，使選材新穎具體。如半命題作文”難忘的_________“，我們可以填上”一條紅絲帶“，敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命的動人一幕。又如”當我面對_________的時候“，可填上”那片綠葉“，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻的情操；也可填上”那座荒山“，呼吁綠化荒山，愛護家園，加強環(huán)境保護。第二、抽象事物擬題法。這種擬題方式化具體為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復雜的情感。如”當我面對____________的時候“，可以填上”虛榮“，敞開心扉抒寫自己對心靈的拷問；又如”尋找心靈的伊甸園“尋找人生的方程”“我好想有一片藍天”等，用的也是此種擬題法。第三、特定情境擬題法。如“我好想再看你一眼”“我好想當一天老師的好學生，”“當我面對心靈的抉擇的時候”“當我面對凜冽寒風的時候”“我夢見范進參加中”“我夢見媽媽下崗”等標題采用的便是此種擬題法。前面提到的“當我面對__________的時候”這一半命題作文，若一定要選“成功”或“失敗”的作文材料，采用特定情境擬題法，將題目擬為“當我面對掌聲響起的時候”“當我面對鮮紅的58分的時候”等，便會獲得一種奇妙的效果。第四，特殊符號擬題法。此法是借用數(shù)學、物理或化學等學科特殊符號或公式來擬題。這類標題的作文在行文中必須恰當?shù)伢w現(xiàn)公式符號與社會現(xiàn)象、某種道理的契合點，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。如以“當我面對___________的時候”為題，來表達自己對社會上種種時弊的質(zhì)疑；以“當我面對A、B、C的時候”為題，抒寫自己學習英語的樂趣和享受。此外，如“我好想得到一個A+”“感悟818”“明天，我飛向223。行星”等，形象生動，令人耳目一新。第五，條塊分割擬題法。這種擬題法是從形式上來說的。為避免半命題作文擬題或內(nèi)容上的嚴重“撞車”，不妨依據(jù)所選的體裁，將內(nèi)容“裁”成幾個小“條塊”。如某考生的半命題作文《尋找失落的昨日》，將“昨日”一分為三，用小標題“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”逐一“回放”給讀者。另一考生的《感悟生活中的美》，則是先設一“題記”，下擬三組小標題：“母愛之美”“勞動之美”“運動之美”，截取生活的三個畫面，表現(xiàn)對美的熱愛和感悟?？傊?，題貴新穎，半命題作文的擬題追求的同樣準確、生動而有魅力。只要平時注意積累文化知識，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導引的內(nèi)涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓讀者擊節(jié)叫好的標題。容易出現(xiàn)的弊端：由于半命題作文有“限”的一面，考生中最常見的毛病便是擬題雷同。比如，半命題作文《難忘的》，極易雷同的擬題是“難忘的一天”“難忘的假期生活”等，相當多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“難忘的”；寫《當我______面對的時候》這一半命題作文時，題為“當我面對挫折的時候”“當我面對成功的時候”的作文便會成批出現(xiàn)，仿佛考生要“面對”的不是“挫折”就是“成功”。其次是擬題寬泛，難以下筆。以《感悟_______》這一半命題作文為例，“感悟大自然”“感悟青春”這類既無新意、涵蓋范圍又過大的擬題很常見。顯然，擬出這樣的題日，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難。再次是補題隨意，缺乏考慮。作文秘訣，尋求新奇如浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”為題，就非常新穎，單看題目就讓閱卷老師產(chǎn)生閱讀的欲望。重慶一考生用的一個題目叫“八厘米光亮”，光亮還可以用長度來衡量，為什么單單是八厘米？一系列的問題吸引著閱卷老師往下讀。，尋求形象如湖北一考生的“鄉(xiāng)村是一彎月亮”、江蘇揚州一考生的“又是桃花開”、江蘇南通一考生的“舞起輕盈的藍紗裙”、江西一考生的“被風吹過的夏天”等都非常成功，或者詩情畫意、意境優(yōu)美，或者想象豐富、動感十足。，尋求文采半命題作文是一種具有較強生命力的作文題型，我們在平時的作文訓練中一定要給以足夠的重視。(1)題目：我身邊的_____要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2)談下面材料，然后作文。二 學習指導這個題目可以寫成記敘文，敘事、寫人或?qū)懢熬?，敘事要具體，寫人要抓住人物的主要特征，寫景要分出層次，可要時間或空間順序來組織全文，也要突出不同景色的不同特點，單純寫景要想出彩有較大難度，可借景抒情，托物言志。“風景”也可以虛寫，母親憐愛的眼神是一道風景，體育考試時同學們的奮力拼搏是一道風景，相互加油鼓勁又何嘗不是一道風景。總之，記敘文要做到以情動人，言之有物，要有真情實感，忌諱泛泛而談，無病呻吟，生搬硬套，草草收場，不知所云。也可發(fā)表你對身邊一些社會現(xiàn)象的看法，寫成議論文。三 例文欣賞：中考滿分作文：《我身邊的誠信》人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目??朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成為小鳥在耳畔的請?zhí)?，讓誠信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠