【文章內(nèi)容簡介】 的重大教育活動和日常工作等。（5）、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。（6）、讀書活動結(jié)合國學經(jīng)典誦讀制定相關的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。讀書活動有時間保障,閱讀課開齊開足, 課程表上體現(xiàn)明確。圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學生開放。班級均能建立圖書角，實現(xiàn)圖書資源共享。圖書角能天天開放，班級管理員責任明確；圖書角管理規(guī)范、記錄詳盡。四、存在問題：少年宮建設資金的缺乏，致使我校少年宮活動器械不足制約了我校少年宮的進一步發(fā)展壯大。專業(yè)拔尖教師缺乏和專職教師隊伍的缺乏，制約了我校少年宮活動項目的拓展和活動內(nèi)容的豐富。五、今后的設想我校在教體局正確領導和上級有關部門的關懷和支持下，我們有信心把我校少年宮越辦越好。進一步完善少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力把我校少年宮建設成為全縣乃至省市示范基地。加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長?？傊?，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學校少年宮的建設工作。第四篇：鄉(xiāng)村少年宮匯報材料鄉(xiāng)村學校少年宮建設匯報材料——西疇縣雞街中學本學期我校在縣文明辦、縣財政局、縣教育局等部門的指導下和各級黨委政府的關心和支持下，有幸獲得中國彩票福利基金對鄉(xiāng)村少年宮建設贊助的項目。這是一個千載難逢的大好機遇，我校將牢牢抓住這次機會，以全面推進素質(zhì)教育為主線，舉全校師生之力，嚴格按照《鄉(xiāng)村少年宮指導手冊》和《云南省鄉(xiāng)村少年宮考核評估標準》的規(guī)定，管好用好專項彩票公益金，加強少年宮房屋修繕、裝備配置、制度建設、輔導員隊伍建設、活動開展等工作，基本完成鄉(xiāng)村學校少年宮的建設任務，現(xiàn)將我校開展少年宮情況匯報如下：一、學?；厩闆r：雞街中學位處雞街鄉(xiāng)政府所在地，位于西疇縣城東北部，與麻栗坡、廣南、硯山三縣接壤，地處四縣結(jié)合部，距縣城27公里，學?？傉嫉孛娣e23505平方米。其中，校舍建筑占地面積3323平方米，活動場地占地面積13260平方米，建筑面積6549平方米，綠化面積6467平方米。學校前身為雞街小學“附屬初中”，1980年3月，成立為普通初級中學，現(xiàn)有教學班24個，教職員工115人，在校學生1393人。有多媒體錄播系統(tǒng)教室2個，計算機教室2個，生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室各1個。鄉(xiāng)村少年宮設有專門的合唱室1個、舞蹈室1個、繪畫室1個、圖書室1個。我們充分利用現(xiàn)有的教學資源，通過全體師生共同努力和在上級主管部門的大力關心和支持下，我校教育教學工作得于順利、有序開展并取得了2013年全縣第二名、2014年全縣第三名的優(yōu)異成績。我校按“一室多用，一地多用”的建設思路，對教學設施進行合理有效的整合利用，套用部分班級教室和功能室作為書法教室、手工教室、象棋教室、圍棋教室和科普教室。二、鄉(xiāng)村少年宮建設基本情況: 如何更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的教育服務功能，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受校內(nèi)外豐富的教育資源與成果，一直是我們學校各位老師積極思考、努力探索的問題，多年以來，我們一直以“快樂成長”為主題，在“不影響教學中心工作并為推進教學，拓展、延伸教學的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動，為建設規(guī)范的鄉(xiāng)村少年宮奠定了堅實的基礎。實踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動，不僅對孩子的個性發(fā)展起到了積極的推動作用，而且更好的解決了留守兒童的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長朋友們的喜愛與歡迎，得到了來自社會各階層的廣泛贊譽與好評。因此，我們將鄉(xiāng)村少年宮建設列為我校教育教學工作的一項重要議程，并作為常態(tài)化的教育教學發(fā)展模式。我校依托現(xiàn)有的場地、師資和設施加之對部分設施進行修繕，充分利用現(xiàn)有資源開設了鼓號、大鼓、合唱、舞蹈、繪畫、書法、經(jīng)典誦讀、故事會、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、圍棋、象棋、科普手工等17個規(guī)定活動項目；另外還開設了花倮舞蹈、壯族民歌、苗族蘆笙舞、葫蘆絲、笛子、陀螺、滾鐵環(huán)、龍牙歪等8個鄉(xiāng)土特色項目；建立熱帶作物（水果）實習基地、中藥材種植實習基地、心理咨詢室、留守兒童服務中心各1個。在實施過程中我們主要從以下幾個方面著手進行鄉(xiāng)村少年宮建設：（一）、建立保障機制，為少年宮的長遠發(fā)展保駕護航。成立組織機構(gòu)。為強化少年宮建設的領導職能，加強對整個建設過程的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導，成立鄉(xiāng)村少年宮建設領導小組。組長：張選澤（雞街鄉(xiāng)人民征服鄉(xiāng)長）副組長：周德順（鄉(xiāng)黨委宣傳員）、段尹文（鄉(xiāng)中心校校長）成員：雞街鄉(xiāng)中心學校班子成員為將鄉(xiāng)村少年宮建設好、管理好、運行好，學校設立鄉(xiāng)村少年宮管理辦公室，鄉(xiāng)中心學校校長段尹文同志擔任主任，鄉(xiāng)中心學校副校長兼中學校長張碧同志擔任副主任，下設鄉(xiāng)村少年宮辦公室，具體由周代存老師任辦公室主任，全體教師共同參與負責少年宮各項目實施、輔導員隊伍建設、活動開展等工作。采取多種模式。立足農(nóng)村實際，堅持因地制宜，我們探索了三種模式。一是學生日?；顒釉诒景嘟淌疫M行。二是校內(nèi)獨立模式。采取少年宮活動展室與常規(guī)教室分離的方式，在學校內(nèi)安排獨立教室作為少年宮活動場所，能夠相對獨立地開展活動。如合唱室、舞蹈室、繪畫室、圖書室、道德講堂等三是校內(nèi)交替模式。整合學?，F(xiàn)有教室和教師資源，教室和操場都是活動場所，所有教師都是輔導員，正常教學和少年宮活動在相同的空間、不同的時間；相同的地點、不同的活動項目，有條不紊地交替進行。（二）突顯鄉(xiāng)村少年宮的育人功能明確場所定位。一是思想道德教育陣地。按照社會主義核心價值體系的要求，加強思想道德建設，引導廣大農(nóng)村未成年人做一個有道德的人。二是文體活動基地。向未成年人普及勞動、藝術(shù)、體育等方面的知識和技能，培養(yǎng)他們勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習慣。三是社會能力培養(yǎng)基地【也就是熱帶作物（水果、中藥材種植）實習基地】。組織主題綜合實踐活動，學習了解社會、增強適應社會的能力。通過豐富多彩的宣傳教育活動、科技知識的學習與技術(shù)培訓等活動，吸引未成年人和家長參 與。確立活動原則。一是公益性原則。少年宮不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動，免費為農(nóng)村未成年人提供活動場所和器材，免費指導開展文體活動。二是基礎性原則。主要進行藝術(shù)、體育等基礎知識教育和基本技能訓練，提高未成年人的綜合能力。三是依托學校原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學?，F(xiàn)有的設施、師資等資源，實現(xiàn)長效運行。四是特色發(fā)展原則。讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，不搞“一刀切”。（三）、建立健全各項規(guī)章制度管理辦公室制定完善了保證鄉(xiāng)村學校少年宮正常運行的規(guī)章制度，包括：少年宮修繕制度、活動器材管理制度、活動場所管理制度、財務管理制度、設備采購制度、考勤制度、檔案管理制度及各