23春聯(lián)教案(編輯修改稿)
2024-11-16 02:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、知道了春聯(lián)的這兩個(gè)特點(diǎn)后，我又要考考大家了。這里有幾副春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)大家為它在后面找出正確的下聯(lián)。出示：載歌載舞慶新春人新事新時(shí)代新碧波跳紅鯉同心同德于四化山美人美風(fēng)光美綠水躍白鰱1請(qǐng)同學(xué)找出背誦名聯(lián)的有那些好處？指名讀齊讀小結(jié)過(guò)渡：課文給我們介紹了春聯(lián)的兩個(gè)特點(diǎn)后，又將說(shuō)什么呢？四、精讀課文第四自然段。指名讀第四自然段，思考；這一段講了什么？出示：開(kāi)耷有益齊讀卷有兩種解釋?zhuān)?）試卷（2）書(shū)本請(qǐng)為它選擇正確的解釋。你能說(shuō)說(shuō)“開(kāi)卷有益”是什么意思嗎？、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)為什么讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)？板書(shū)：值得一學(xué)五、小結(jié)文章為我們介紹了春聯(lián)的內(nèi)容以及特點(diǎn)，還告訴我們讀春聯(lián)是一種很好的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)春聯(lián)有了許多了解、同學(xué)們，春節(jié)馬上又要到了。你們千萬(wàn)二要忘了注意一下周?chē)拇郝?lián)哩！板書(shū)設(shè)計(jì)：內(nèi)容各種各樣2春聯(lián)對(duì)仗特點(diǎn)值得一學(xué)聲律美文獻(xiàn)摘錄：春聯(lián)及其他對(duì)聯(lián)寫(xiě)作有如下要求：一、上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等。二、對(duì)仗，即詞性相同。上聯(lián)某一處用了某一類(lèi)詞，下聯(lián)某一處也要用同一類(lèi)詞。三、平仄相對(duì)。從句意上講，用對(duì)有正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)之分。正對(duì)，上下對(duì)主題、內(nèi)容同一，意境也是一致的。反對(duì)，上下句內(nèi)容相對(duì)或相反，用語(yǔ)是相對(duì)立的。串對(duì)，又叫流水對(duì)。上下句內(nèi)容連貫，語(yǔ)氣緊緊相接，次序不能倒置，全聯(lián)貫通一氣，勢(shì)如流水。如“春種滿田皆碧玉，秋收遍野盡黃金”。教學(xué)反思： 教學(xué)本課時(shí)，布置學(xué)生搜集幾副春聯(lián)，布置時(shí)就考慮可能有的學(xué)生搜集的不是春聯(lián)，而是其他的對(duì)聯(lián)，所以給學(xué)生多講了一些有關(guān)“對(duì)聯(lián)”的知識(shí)，如對(duì)聯(lián)包括：春聯(lián)、祝壽聯(lián)、新婚聯(lián)、開(kāi)業(yè)慶典聯(lián)、挽聯(lián)等等，學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后才分別行動(dòng)，搜集春聯(lián)。雖然講了，有的學(xué)生仍然搜集的不是春聯(lián)，希望學(xué)生今后在生活中能做個(gè)有心人，觀察觀察各家各戶的對(duì)聯(lián)。第三篇：《春聯(lián)》教案23．春聯(lián)教學(xué)要求: 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦文中的五副春聯(lián)。2．學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，其中田字格前面的7個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)及文中五副對(duì)聯(lián)的意思。3．初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問(wèn)，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn): 有感情地朗讀課文，理解五副春聯(lián)表現(xiàn)的思想內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn): 感受春聯(lián)的對(duì)仗和音律美。媒體設(shè)計(jì):投影片、詞卡。教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)。第 一 課 時(shí)環(huán)節(jié)一、整體感知——初讀感知，整體把握一、導(dǎo)入新課。板書(shū)課題，讀題后圍繞課題質(zhì)疑。隨機(jī)板書(shū):作用 內(nèi)容 特點(diǎn)二、初讀指導(dǎo)。自由朗讀課文，要求:(1)自學(xué)生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。(2)讀順句子，讀通課文。檢查:(1)出示生字卡片，朗讀生字，正音。注意下列字音:氣氛()開(kāi)卷()有益(2)映示下列詞語(yǔ)，指導(dǎo)朗讀: 春聯(lián) 描繪 欣欣向榮 春回大地 抑揚(yáng)頓挫 祥和 奧妙 萬(wàn)紫千紅 開(kāi)卷有益 和諧動(dòng)聽(tīng)(3)映示五副春聯(lián)，指導(dǎo)朗讀。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多。梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安。綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年。(4)指名分自然段朗讀課文，正音。朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文哪幾個(gè)自然段分別寫(xiě)春聯(lián)的內(nèi)容、特點(diǎn) 和作用的?三、寫(xiě)字指導(dǎo)。描、繪、技:左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。祥:左部是“ ”，不是“ ”。榮:中間的“冖”要寫(xiě)得伸展。頌、辭:左部的“公”、“舌”要寫(xiě)得稍短、偏上。奧:上部不能封口，“ ”要略瘦長(zhǎng)，第三畫(huà)是橫折。益:上下結(jié)構(gòu)，下部要顯得托起上部。四、作業(yè)。見(jiàn)習(xí)字冊(cè)。抄寫(xiě)課后習(xí)題3的詞語(yǔ)。第 二 課 時(shí)環(huán)節(jié)二、部分理解——精讀感悟，重點(diǎn)突破一、復(fù)習(xí)。聽(tīng)寫(xiě)新詞:祥和 奧妙 欣欣向榮 萬(wàn)紫千紅二、細(xì)讀課文。(一)第一自然段。新春佳節(jié)為什么要張貼大紅春聯(lián)? 指名回答后齊讀第一、二句。映示:漫游“漫”在字典上有的解釋有: ① 水過(guò)滿，向外流 ② 到處都是③ 不受拘束，隨便 學(xué)生據(jù)詞選拔義項(xiàng)。春聯(lián)都寫(xiě)些什么內(nèi)容? 學(xué)生朗讀后映示: 春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安”。(1)說(shuō)說(shuō)作者用了什么樣的句式來(lái)寫(xiě)春聯(lián)的內(nèi)容的。板書(shū):有的……有的……有的……更多的……(2)作者介紹了哪幾副春聯(lián)?具體寫(xiě)了什么意思? 學(xué)生小小組討論。(3)指名讀春聯(lián)，說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的意思。(4)指導(dǎo)朗讀春聯(lián):指句讀，范讀，師生評(píng)價(jià)，齊讀。(5)引讀寫(xiě)春聯(lián)內(nèi)容的話。(6)指導(dǎo)背誦春聯(lián):試背，分組背，指名背。齊讀第一自然段。(二)第二自然段。指名讀。寫(xiě)春聯(lián)要注意什么? 板書(shū):講究對(duì)仗映示春聯(lián):綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年。讀后說(shuō)說(shuō)是怎么對(duì)仗的。板書(shū):字?jǐn)?shù)相等，詞類(lèi)相當(dāng)說(shuō)說(shuō)前面四副春聯(lián)
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