【文章內(nèi)容簡介】 過程，即在學(xué)生入學(xué)之初，就著意培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識，幫助我進(jìn)行職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)規(guī)劃，加強(qiáng)職業(yè)訓(xùn)練教育。（3）目前就讀的是省內(nèi)一所211綜合大學(xué)，相對于一般的普通本科，會具有相對的優(yōu)勢。（4）就專業(yè)知識方面，行政管理涉及的知識比較廣，適合較多的職業(yè)。 威脅因素（Threats） 社會因素（1）國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了。學(xué)歷高的人也越來越多，出現(xiàn)了研究生擠占本科生，本科生擠占?？粕毼坏默F(xiàn)象，自身本科生學(xué)歷并沒有很大的優(yōu)勢。（2）公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)校因素隨著我國高等教育從“精英教育”時(shí)代走向“大眾化教育”時(shí)代，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)倍增。大學(xué)生就業(yè)也由過去的“賣方市場”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百I方市場”，同層次、專業(yè)相似但來自不同學(xué)校的畢業(yè)生在就業(yè)過程中同質(zhì)競爭。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)749萬人，預(yù)計(jì)2016年人數(shù)會更多，可見競爭會有多殘酷。SWTO策略分析 SO策略（1）現(xiàn)階段在學(xué)校努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，不斷充實(shí)自己的個(gè)人知識儲備。同時(shí)多參加一些實(shí)踐活動，繼續(xù)鍛煉自我的工作能力，增強(qiáng)自己的競爭力。（2）多參加校園各企業(yè)的招聘活動，為自己的就業(yè)創(chuàng)造更多的機(jī)會，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。 WO策略（1）積極把握就業(yè)相關(guān)信息，多參加各種招聘宣講活動，多與社會相關(guān)人士打交道，鍛煉自己的自信心，增強(qiáng)自我的表達(dá)能力。（2）結(jié)合自我的長遠(yuǎn)目標(biāo)，克服自己的惰性，努力去嘗試不同工作實(shí)習(xí)，多積累一些經(jīng)驗(yàn)。 ST策略努力學(xué)習(xí)知識，掌握牢固的基本功，努力提高自己的競爭力。多參加實(shí)習(xí)工作，為自己以后的工作積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。 WT策略多參加集體和社交活動，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。擴(kuò)展差異性能力，爭取更大的成功。四、未來職業(yè)階段計(jì)劃多走出校園多參加社會活動，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的能力，更好地融入到社會的生活節(jié)奏中，爭取在畢業(yè)后直接在目前所在城市找工作發(fā)展事業(yè)。加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語口語表達(dá)能力。了解相關(guān)學(xué)校招聘職業(yè)的需求以及能力需要，收集一切對自己有利的。此階段積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準(zhǔn)備。同時(shí)會積極向?qū)W校和同學(xué)尋求意見和幫助，以便找到一份既能跟個(gè)人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作，最好是在企業(yè)的行政部門工作。自己努力多做事，與同事融洽相處，被同事接受。學(xué)會面對工作上的失敗與失意，學(xué)會處理工作上的問題。積極運(yùn)用周邊的資源環(huán)境，學(xué)會競爭，發(fā)揮自己的能力。在新手階段主要還是多積累自己的經(jīng)驗(yàn)，提高自身的工作能力。一段時(shí) 間后，比較自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。保持自我的競爭能力，努力學(xué)習(xí)知識，確定自己的長期工作計(jì)劃。在工作活動中，努力創(chuàng)新，盡力做到完善，提高自身的工作績效，把握升職機(jī)會。同時(shí)要考慮家庭問題，尋求二者之間平衡。第三篇：SWOT分析個(gè)人職業(yè)發(fā)展SWOT在個(gè)人求職、職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用在求職時(shí)，可以不妨采用這一工具對自己進(jìn)行一番從里到外的體檢。SWOT 分析是檢查個(gè)人技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會的有用工具。如您對自己做個(gè)細(xì)致的SWOT分析，那么您會很明了地知道自己的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，并且您會仔細(xì)地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會和威脅所在。一般來說，求職者在進(jìn)行SWOT 分析時(shí)，應(yīng)遵循以下四個(gè)步驟：我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能、天賦和能力。在當(dāng)今分工非常細(xì)的市場經(jīng)濟(jì)里，每個(gè)人擅長于某一領(lǐng)域，而不是樣樣精通（當(dāng)然，除非天才）。舉個(gè)例子，有些人不喜歡整天坐在辦公桌旁，而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時(shí)，心里就發(fā)麻，惴惴不安。請做個(gè)表，列出自己喜歡做的事情和您的長處所在（如果您覺得界定自己的長處比較困難，您可以找一些測試習(xí)題做一做，做完之后，就會發(fā)現(xiàn)長處所在）。同樣，通過列表，您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。找出短處與發(fā)現(xiàn)長處同等重要，因?yàn)槟梢曰谧约旱拈L處和短處做兩種選擇：一是努力去改正您常犯的錯(cuò)誤，提高您的技能；二是放棄那些對您不擅長的技能要求很高的職業(yè)。列出自認(rèn)為所具備的很重要的強(qiáng)項(xiàng)和對您的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢，然后再標(biāo)出那些您認(rèn)為對您很重要的強(qiáng)、弱勢。找出職業(yè)機(jī)會和威脅我們知道，不同的行業(yè)（包括這些行業(yè)里不同的公司）都面臨不同的外部機(jī)會和威脅，所以找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作，對求職是非常重要的，因?yàn)檫@些機(jī)會和威脅會影響您的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。如果公司處于一個(gè)常受到外界不利因素影響的行業(yè)里，很自然，這個(gè)公司能提供的職業(yè)機(jī)會將是很少的，而且沒有職業(yè)升遷的機(jī)會。相反的，充滿了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。請列出自己感興趣的一兩個(gè)行業(yè)（比如說，保健、金融服務(wù)或者電信），然后認(rèn)真地評估這些行業(yè)所面臨的機(jī)會和威脅。提綱式地列出今后5年內(nèi)您的職業(yè)目標(biāo)仔細(xì)地對自己做一個(gè)SWOT分析評估，列出從學(xué)校畢業(yè)后5年內(nèi)最想實(shí)現(xiàn)的四至五個(gè)職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括：想從事哪一種職業(yè)，將管理多少人，希望自己拿到的薪水屬哪一級別。請時(shí)刻記住：必須竭盡所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行業(yè)提供的工作機(jī)會完滿匹配。提綱式地列出一份今后5年的職業(yè)行動計(jì)劃這一步主要涉及到一些具體的東西。請擬出一份實(shí)現(xiàn)上述第三步列出的每一目標(biāo)的行動計(jì)劃，并且詳細(xì)地說明為了實(shí)現(xiàn)每一目標(biāo)，你要做的每一件事，何時(shí)完成這些事。如果覺得需要一些外界幫助，請說明需要何種幫助和如何獲取這種幫助。舉個(gè)例子，您的個(gè)人SWOT分析可能表明，為了實(shí)現(xiàn)理想中的職業(yè)目標(biāo)，您需要進(jìn)修更多的管理課程，那么，您的職業(yè)行動計(jì)劃應(yīng)說明何時(shí)進(jìn)