【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。司機(jī)和男孩坐在駕駛室里，聽著《祝你生日快樂(lè)》這首曲子。男孩的快樂(lè)是能盡情地聽這首曲子，感受到了生日的快樂(lè)。司機(jī)的快樂(lè)是因?yàn)榻o了男孩幫助，從而心情愉快，他為自己付出的愛(ài)心而快樂(lè)著?！段浵伒年?duì)伍》，匆匆忙忙地搬運(yùn)食物。是誰(shuí)在指揮它們呢？匆匆忙忙：急急忙忙。指揮：發(fā)令調(diào)度。螞蟻總是忙碌地尋找、搬運(yùn)著食物。專門負(fù)責(zé)搬食物的螞蟻叫工蟻?！笆钦l(shuí)在指揮它們呢？”作者產(chǎn)生疑問(wèn)，提出問(wèn)題，吸引了讀者。2．教授又在路上放了一塊石頭，螞蟻們亂作一團(tuán)。一會(huì)兒，它們繞過(guò)石頭，重新排好隊(duì)，又很有秩序地前進(jìn)了。亂作一團(tuán)：混亂，沒(méi)有次序。秩序：有條理，不混亂的情況。教授在路上放石頭做了一個(gè)試驗(yàn)，螞蟻很快就找到了原來(lái)的路?！稑涓匪鴺涓屑?xì)琢磨，順著它的形狀精心雕刻，花了很多時(shí)間，終于把樹根雕成了一只振翅飛翔的老鷹。從“很多時(shí)間”“精心雕刻” 感悟到藝術(shù)家藝術(shù)創(chuàng)造的不容易。藝術(shù)品是人類聰明才智的結(jié)晶，它的創(chuàng)造要花費(fèi)大量的精力，它的價(jià)值體現(xiàn)在它能給人類的享受或有益的啟發(fā)。一個(gè)人認(rèn)識(shí)境界不同，他對(duì)待事物的處理方法也不一樣。因此，我們必須盡可能地豐富我們的知識(shí)，成為一個(gè)有高認(rèn)知水平的人。《紅圍裙》媽媽接過(guò)生日面，吃得又香又快又開心。面對(duì)女兒的孝心，媽媽非常感動(dòng)。即使面里忘了放鹽，媽媽還是吃得又香又快，開心極了。這也是對(duì)女兒一片孝心的肯定與鼓勵(lì)?！对跇淞掷铩贰翱僧?dāng)著百靈鳥的面??我覺(jué)得羞愧?！崩蚶蜉p輕地說(shuō)?！靶呃ⅰ本褪菍?duì)自己的過(guò)失感到內(nèi)疚、后悔。樹林里雖然沒(méi)有人，我們也要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。《猜猜它是誰(shuí)》1.“世界上真有這樣厲害的小偷嗎？”小明驚奇地睜大眼睛問(wèn)，“它是誰(shuí)呢？”“驚奇” ：驚訝奇怪?！绑@奇地睜大眼睛”，小明聽了爸爸的話，簡(jiǎn)直不敢相信。2.“你猜猜吧！”爸爸說(shuō)，“說(shuō)不定它就在我們身邊呢??”這個(gè)小偷能偷走寶貴的時(shí)光、偷走要得到的知識(shí)、偷走應(yīng)該取得的成績(jī)??而且來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，就在我們身邊。時(shí)間是寶貴的，我們要懂得“珍惜時(shí)間”這個(gè)道理?！度^(guò)家門》聽見(jiàn)妻子的念叨和兒子的哭聲。大禹很想進(jìn)去看望家人，可又怕耽擱了治水的時(shí)間。于是，他悄悄地走了。念叨：因惦記或想念而在談話中提到。耽擱： 延誤。在這種情況下大禹顧大家舍小家，把國(guó)家利益放在個(gè)人利益之上。所以他受到了百姓的愛(ài)戴。《我不是最弱小的》“是呀，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢的人啦！”媽媽點(diǎn)頭回答他。強(qiáng)者：具有非凡的體力或智力、精神力的人。薩沙用自己的雨衣保護(hù)弱小的薔薇花，是一個(gè)有愛(ài)心的、勇敢的孩子。媽媽欣喜地夸獎(jiǎng)了薩沙?！稑蚰沁叀贰＿扪竭扪?，小木橋每天這樣唱歌?！靶∧緲颉笔怯赡竟?、木板搭成的小橋?！斑扪竭扪健笔切∧緲虬l(fā)出的聲音。這句話統(tǒng)領(lǐng)全文，寫出了小木橋的特點(diǎn)。，我瞧瞧你，都大笑起來(lái)：“原來(lái)你一點(diǎn)兒也不可怕呀！” 傳聞中的白胡子魔鬼和黑頭發(fā)巫婆見(jiàn)面了。就因?yàn)橐郧盎ハ嗖徽J(rèn)識(shí)，心里都存有防備。見(jiàn)了面并不是想象的那樣，“原來(lái)你一點(diǎn)兒也不可怕呀！”說(shuō)明人與人之間心的距離并不遙遠(yuǎn)，只要真心對(duì)待，都是朋友?！督鹕挠衩装簟?．秋后，小兔藏起了三個(gè)玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛(ài)。秋后，動(dòng)物們都為寒冷的冬天準(zhǔn)備食物，小兔把玉米棒藏起來(lái)了，看來(lái)這不是他的過(guò)冬食物?！包S澄澄”寫出了玉米粒的顏色。、松雞、刺猬可高興了，他們也挑了三個(gè)最大的玉米棒，藏了起來(lái)。他們看到小兔在秋天的時(shí)候藏起來(lái)的玉米棒，來(lái)年春天種下后，收了好多的玉米棒，也要學(xué)小兔種玉米?！缎◎蝌健?，養(yǎng)在臉盆里。“小蝌蚪”是蛙、蟾蜍、蠑螈、鯢等兩棲類動(dòng)物的幼體，剛孵化出來(lái)的蝌蚪，身體呈紡錘形，無(wú)四肢、口和內(nèi)鰓，生有側(cè)扁的長(zhǎng)尾，頭部?jī)蓚?cè)生有分肢的外鰓，吸附在水草上，靠體內(nèi)殘存的卵黃供給營(yíng)養(yǎng)。孩子們把從田里捉來(lái)的蝌蚪養(yǎng)在臉盆里，可見(jiàn)他們對(duì)蝌蚪的喜愛(ài)。2．忽然，另一只蝌蚪也甩動(dòng)尾巴，鉆了過(guò)來(lái)，它們聚在一起，五根尾巴一齊抖動(dòng)起來(lái)，樣子非常可愛(ài)。孩子們樂(lè)得歡叫起來(lái)。形象地寫出了小蝌蚪可愛(ài)的樣子。孩子們看見(jiàn)了非常高興，寫出了孩子們的童真，讓讀者覺(jué)得如臨其境。《成語(yǔ)故事二則》，昨夜數(shù)枝開。山村野外一片皚皚深雪。昨夜開了幾枝梅花?！白蛞埂倍?，又透露出詩(shī)人因突然發(fā)現(xiàn)這奇麗景象而產(chǎn)生的驚喜之情?？隙ǖ卣f(shuō)“昨夜”開，說(shuō)明昨日日間猶未見(jiàn)到，又暗點(diǎn)詩(shī)人的每日關(guān)心，給讀者以強(qiáng)烈的感染力。此聯(lián)想是描繪了一幅十分清麗的雪中梅花圖：雪掩孤村，苔枝綴玉，那景象能給人以豐富的美的感受。作者齊己聽了鄭谷的話，便將“數(shù)枝”改為“一枝”，并稱鄭谷為“一字之師”。2．齊己聽了，覺(jué)得很有道理，連忙向鄭谷道謝，稱鄭谷為“一字之師”。鄭谷看了《早梅》這首詩(shī)，說(shuō)“一枝”比“數(shù)枝”好，更能體現(xiàn)早冬的到來(lái)，齊己覺(jué)得鄭谷說(shuō)得有道理，于是就把數(shù)枝改成了一枝。而且非常感激他。這說(shuō)明齊己是個(gè)虛心聽取別人意見(jiàn)的人。，這兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)成了棋藝高超的棋手，另一個(gè)卻什么也沒(méi)有學(xué)到。非常專心、集中精神聽老師講課的學(xué)生，后來(lái)成了棋藝高超的棋手。而那個(gè)眼睛看著棋子，心里想著射鴻雁的學(xué)生什么也沒(méi)學(xué)到。這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們不管做什么事情，都要專心致志，這樣才能真正地學(xué)到本領(lǐng)?！秲深w種子》，有兩個(gè)少年，他們都有美好的理想。理想：對(duì)未來(lái)事物的合理地設(shè)想或希望。理想，也就是合理的想象，是只有人這樣的高級(jí)動(dòng)物才可充分體現(xiàn)的一種意識(shí)形態(tài)。兩個(gè)少年心里都有好多理想，就是不知道怎么去實(shí)現(xiàn)。，理想就和這種子一樣，只是守著它，不會(huì)長(zhǎng)大；只有用汗水澆灌它，才能變成豐碩的果實(shí)！光有理想放在心里，不去努力是實(shí)現(xiàn)不了的。有了理想就應(yīng)該踏實(shí)做事，誠(chéng)信做人，追求理想，讓它變成現(xiàn)實(shí)?！秲芍磺嗤堋?．每天，他倆唱著一首老歌，瞇著眼睛，欣賞著從井口射進(jìn)來(lái)的一縷陽(yáng)光。“唱著一首老歌”說(shuō)明他倆在這口老井里面住了很久了。只能看到井口的一縷陽(yáng)光，使小青蛙有了爬出去的想法。2．井底的大青蛙，打了一個(gè)哈欠，懶洋洋地說(shuō)：“唉，頭昏腦漲的，還是睡覺(jué)吧！”大青蛙沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，不知道外面的世界很精彩。終日頭昏腦漲的，只好永遠(yuǎn)住 在井里了。《猴子和大象》，爭(zhēng)了半天也沒(méi)有結(jié)果?！氨绢I(lǐng)”就是能力。大象身材高大，力氣也很大。猴子很機(jī)靈，爬樹迅速。他們都覺(jué)得自己本領(lǐng)大。，笑了。通過(guò)這一次的互相幫助，滿載而歸。他們明白了，各自都有長(zhǎng)處和短處，只有互相幫助，才能彌補(bǔ)自己的短處?！靶α恕闭f(shuō)明他們已經(jīng)成為朋友，再也不比本領(lǐng)了?！杜笥阎g》，干渴威脅著他們的生命。“威脅”：使??面臨危險(xiǎn)。這里是使生命面臨危險(xiǎn)?？梢?jiàn)以后出現(xiàn)的兩個(gè)果子對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么地重要。，他看見(jiàn)朋友手中握著的果子，比自己的更小??原來(lái)，朋友拿著比較小的果子，趁他睡覺(jué)的時(shí)候去找水源了。真是讓人感動(dòng)的一幕。朋友之間就應(yīng)該互相幫助，彼此為對(duì)方做一切可以辦得到的事?！斗N瓜人》1．梁亭人勤勞，精心耕作，園子里的瓜結(jié)得多，色澤鮮亮，又大又甜，在市場(chǎng)上很受歡迎。“精心”就是專心，周密細(xì)心。說(shuō)明梁亭人具有勤勞的品質(zhì)。2．楚亭人眼看梁亭人的生活一天天好起來(lái)，自己卻過(guò)著窮日子，便起了壞心眼。“壞心眼”就是壞心思。文中指的是楚亭人趁著夜色，溜進(jìn)梁亭人的瓜園里，用手指掐傷小瓜，使瓜枯死?！端蓸浜颓嗵佟?．“杉樹哥哥，請(qǐng)您扶我一把，讓我看一眼美麗的大海。”“請(qǐng)”字表現(xiàn)出青藤很有禮貌。這句話寫出了青藤具有積極向上的精神。2.“哎呀，你這么瘦小，站都站不穩(wěn)，也想看大海？”從這句話里我們可以看出小杉樹很自傲，看不起青藤。讀的時(shí)候要讀出不耐煩和恥笑的語(yǔ)氣。3．青藤和小松樹熱烈地?fù)肀е?，小杉樹慚愧地低下了頭。青藤在小松樹的幫助下，終于看到了大海，非常高興，關(guān)系更加親密。小杉樹因?yàn)闆](méi)幫助青藤感到后悔。《鄭板橋巧勸舅父》，常常唉聲嘆氣?！柏毢本褪侵讣依锸指F，不好過(guò)日子。因?yàn)榧揖池毢跃烁赋３０β晣@氣。2．現(xiàn)在舅父討厭這棵樹，要把它砍掉，鄭板橋心里很著急?！昂堋北硎境潭壬?。鄭板橋知道舅父要砍樹，自己想留著樹，而又不知道如何勸住舅父不砍。所以心里非常著急?！渡畹谋绢I(lǐng)》老人開心地笑了：“你們學(xué)會(huì)了生活的本領(lǐng)，都是聰明勤勞的好兒子?！崩先说牧鶄€(gè)兒子通過(guò)一年的辛勤勞動(dòng)，都學(xué)到了生活的本領(lǐng)。幸福的生活的確來(lái)之不易，我們只有學(xué)會(huì)了生活的本領(lǐng)，才能去創(chuàng)造幸福的生活。第四篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文【教材梳理】專項(xiàng)部分寫話西師大版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】專項(xiàng)部分 寫話《珍惜每一滴水》寫話教案寫話內(nèi)容珍惜水資源，節(jié)約用水。寫話訓(xùn)練目的要求學(xué)習(xí)觀察圖畫，能讀懂畫意。