【總結】音高、唱名、手勢教學目標:認識3(mi)、5(sol)、6(la)三個音,并學習這三個音的手勢。教學重點:建立3(mi)、5(sol)、6(la)三個音的音高概念。教學難點:唱準3(mi)、5(sol)、6(la)三個音符。教學準備:鋼琴教學過程:1、學習3(
2025-11-19 12:02
【總結】打掌掌一、教學目標:1、能輕松愉快的學會演唱《打掌掌》,并在律動中感受2拍子和3拍子的強弱規(guī)律。2、能準備的唱出音名和音高,并能用手勢表現(xiàn)出來。二、教學重點難點:感受二拍子和三拍子的強弱規(guī)律三、教學設備:課件、鋼琴四、教學過程:(一)游戲導入:1、玩游戲,讀童謠《打掌掌》師:同學們,老師這里有
2025-11-10 11:52
【總結】亮火蟲【教學目標】1、在情景式的教學環(huán)境中,能正確地演奏打擊樂器并自創(chuàng)節(jié)奏為樂曲伴奏;能自然、有感情的用肢體語言表現(xiàn)音樂。2、通過感受、體驗等方式幫助學生學唱歌曲《亮火蟲》,指導學生用天真、純樸的情感來演唱歌曲,讓學生感受到歌曲給他們帶來的愉快心情?!窘虒W重點難點】1、在音樂的伴奏下,能跟上音樂唱出歌詞。2、指導學生能用輕
2025-11-19 02:36
【總結】音高、唱名、手勢教學目標:認識3、5、6,并能運用柯達伊手勢唱出唱名。教學重難點:學會柯達伊手勢,并能將3、5、6這三個音的手勢準確地運用到歌曲的演唱中。教學準備:多媒體課件。教學過程:一、小手和你做游戲(導入)師(邊唱邊轉動雙手):(用《兩只小耳朵》的旋律演唱)爸爸媽媽給了我們兩只小小手,小
【總結】羚羊是深受阿拉伯人喜愛的動物,它有著大而溫和的眼睛,是阿拉伯詩歌的常用題材。第一個:XXXXX|念:噠踢踢噠噠第二個:XXXX|念:噠踢噠噠第三個:XXXXXX|念:
2024-12-11 05:44
【總結】111中國交響樂童話《龜兔賽跑》是根據(jù)童話故事《龜兔賽跑》的情節(jié)寫成,采用模擬,描述性的手法塑造了烏龜、兔子鮮明的音樂形象,而且生動地表現(xiàn)了《龜兔賽跑》的深刻寓意,使學生在欣賞中受到啟發(fā)和教育。21情景法體驗法談話法討論法啟發(fā)式教學法:31兔
2024-12-11 05:33
【總結】AAAAA池塘被污染AAA小青蛙邀請小朋友們來做客
【總結】牧童謠教學目標:1、能用優(yōu)美自然的聲音有表情地并伴隨手勢準確歌唱《牧童謠》。2、能依據(jù)《牧童謠》創(chuàng)編歌詞,并體會牧童放牧的樂趣。教學重點:歌曲《牧童謠》的學唱。教學難點:伴隨柯達伊手勢,唱準音符。教學過程:一、情境導入:1、看一看:師:同學們,今天老師要給大家介紹一位新朋友,我們一起來看一段動畫片,看看他是
2025-11-10 00:38
【總結】粉刷匠教學內容:學唱并表演歌曲《粉刷匠》。教學目標:1、能有感情地演唱《粉刷匠》,并在學會歌曲后,感受音樂并表現(xiàn)的勞動者的形象,親自動手當一個小小的粉刷匠。2、通過各種形式來表現(xiàn)歌曲,引發(fā)學生對音樂學習的興趣,激發(fā)學生學習音樂的熱情。教學重點:指導學生用活潑歡快的情緒演唱歌曲《粉刷匠》并進行舞蹈表演。教學難點:
2025-11-10 11:53
【總結】小白船教學目標:1、認知目標:唱好二聲部合唱《小白船》。2、情感目標:幻想是創(chuàng)造想象的準備階段,它能鼓勵人們向上和前進,是創(chuàng)造性學習的動力。通過歌曲《小白船》的學習,進一步拓展幻想力,促進思維的發(fā)展。3、能力發(fā)展目標:通過學唱,在立體的和聲音響聲中,體驗、想象所獲得的美感,并對歌曲進行二度創(chuàng)作。教材分析:歌曲優(yōu)美而抒情,表現(xiàn)了小朋
2025-11-09 20:17
【總結】旅游路上教學目標:1、能夠用活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。2、能隨音樂用念、拍擊活動做等形式表現(xiàn)“×、××、0”三種節(jié)奏。3、能積極參與表現(xiàn)預設情景種的音樂活動,且在音樂活動中有所創(chuàng)新。教學重點:指導學生流暢地演唱歌曲。教學難點:充分調動學生的表現(xiàn)欲望,讓每孩子都能大膽的嘗試、積極的投入表
2024-11-28 15:45
【總結】旅游路上教材簡析以歡快的旋律和有趣的游戲貫穿始終,學生對于本堂課內容是比較感興趣的。本案例主要是第一課時的內容。教學目標1、能夠辨識并且拍擊“×、××、0”這三種節(jié)奏。2、能在愉快的音樂游戲中學習與感受音樂。教學準備課件、鋼琴、多媒體、寫好節(jié)奏展示的大卡紙、磁鐵若干。教學重點
2025-11-10 03:46
【總結】郊外去教學目標:1、有表情地演唱歌曲,并按照歌曲要求表現(xiàn)強弱。2、學生能用歡快、活潑、興奮地情緒,有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。3、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線。教學重點:有感情地唱歌曲。教學難點:通過聆聽與演唱《郊外去》引導學生表達對春天及大自然的熱愛,培養(yǎng)學生審美能力及用歌聲、語言來表現(xiàn)春天的景色。
【總結】粉刷匠教學目的:1、通過學習歌曲《粉刷匠》,使幼學生能夠用活潑、輕松的聲音,按照節(jié)奏和曲調有表情地演唱歌曲。2、感受勞動的愉快。教學重點:有感情的演唱歌曲。教學難點:感受勞動的愉快。教學用具:錄音機、磁帶、小帽子、刷子、圖片。教學過程:一、講故事引入主題“今天老師要給小朋友
【總結】歡迎你教學目標:1、能學會模打四分節(jié)奏型和二八節(jié)奏型。2、能自信的表達聆聽音樂后的感受。3、能跟琴學會唱《歡迎你》,體驗集體演唱的樂趣。教學重點:體驗演唱的歡樂,學會演唱歌曲《歡迎你》。教學難點:四分節(jié)奏型和二八節(jié)奏型的認知及模打。教具:鋼琴,節(jié)奏卡。教學過程:1、導入: