【總結】2××××︱××︱×—︱×—︱4拍拍小手∣拍肩∣飛—∣啊—︱節(jié)奏練習猜一猜是鳥不叫鳥,總愛哇哇叫,喜歡捉蟲子,整天穿黑袍。烏鴉小烏鴉愛媽媽55
2024-12-13 10:23
【總結】第一課節(jié)奏問好師:×××|×××|同學們你們好××|××|老師您好生:歌聲問號
2024-12-13 10:24
【總結】第一篇:長大后我就成了你教學設計 《長大后我就成了你》教學設計 【活動目標】 :培養(yǎng)學生開朗、合群、樂觀、自立的健康人格。:引導學生回顧整理自己偶像崇拜的經(jīng)驗。:幫助學生更加全面地分析、把握偶像...
2024-11-19 03:57
【總結】歡迎來音樂森林做客0四分休止符1301203002651051音樂欣賞多年以前,小鳥美麗的家園森林消失了,鳥兒沒有家了迷路的小喜鵲污水河上的鳥被石油污染的海鳥同學們,再見!
2024-12-11 05:33
【總結】第一篇:(感恩征文).長大后我就成了你 長大后我就成了你 陳老師: 您好! 還記得我嗎?我是耿栗。時間過了這么多年,您的學生又那么多,您也許早把我忘了。但我在心里一直銘記著您——銘記著您的音容...
2024-11-18 22:09
【總結】吹豎笛豎笛的結構笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手無名指按)八孔豎笛指法示意圖背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)
2024-12-11 05:32
【總結】第一篇:歌曲《長大后我就成了你》說課稿 歌曲《長大后我就成了你》 一、教學內(nèi)容 教唱歌曲《長大后我就成了你》 二、教學目標: (一)情感態(tài)度價值觀目標: 1、以教師節(jié)為契機,深化學生對老師...
2024-11-19 02:19
【總結】《森林的歌聲》教案教學目標:1、能從《森林的歌聲》聽辨各種小動物,各種鳥鳴叫聲等,激發(fā)對大自然的熱愛嘗試用動作表現(xiàn)歌曲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力;2、能聽辨音樂的各段主題曲調(diào),在欣賞《森林的歌聲》過程中,記憶各段主題曲調(diào)演奏的順序3、發(fā)展學生音樂聽覺習慣,提高學生的記憶力,培養(yǎng)學生的想
2024-11-18 20:17
【總結】《賽馬》說課稿胡秀麗我說課的內(nèi)容是湘教版小學音樂三年級上冊第六課《賽馬》,下面我將從以下幾方面展開我的說課。一、說教材:1、對教材的分析:《賽馬》是我國作曲家黃海懷創(chuàng)作的一首二胡獨奏曲,它描繪了蒙古族人民在歡慶自己的節(jié)日時,熱烈
2024-11-19 00:38
【總結】小時候“我”眼中的老師是:()的、()的、()的、()的。小時候“我”眼中的老師是:(美麗)的、(神氣)的、(神秘)的、(有力)的。小時候我以為你很美麗,領著一群小
2024-11-30 04:35
【總結】?XXXXXXX|作業(yè)本上開大炮?XXXXXXX|隊列集合站不齊?XXXXXXX|課外活動鈴聲響?XXXXX|XXXXXXXX|
【總結】啾啾啾啾啾33啾啾11啾啾666啾啾啾222啾啾啾1=F445333330|3222220|21111111|11210|3111110|1666660|655555
2024-12-11 05:22
【總結】蒲掌中心校學程導航年級三學科音樂主備人晉月使用人孫芬霞內(nèi)容音樂與我同行時間學習目標1、學唱歌曲《音樂與我同行》。2、明白四三拍的強弱關系,能按反復記號準確演唱歌曲。3、學習新的歌曲演唱形式-----二部輪唱。4、聆聽《森林的歌聲》選出自己認為優(yōu)美的,進行模仿
2024-11-28 15:44
【總結】謎語是鳥不叫鳥,總愛哇哇叫,喜歡捉蟲子,整天穿黑袍。答案答案:烏鴉?返回路邊開滿野菊花,飛來一
【總結】聽賞:
2024-12-13 10:21