【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 米蘭老師才算得上是真正的好老師。我也希望，我們班的老師都能變成像米蘭一樣的好老師!《漂亮老師和壞小子》讀后感3《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻寫(xiě)的 書(shū)。是“楊紅櫻校園系列小說(shuō)”之一的一本書(shū)。這么書(shū)講述了這么一些十分有趣的故事。書(shū)中的“米蘭老師”很讓我進(jìn)佩。她總是愛(ài)以特殊的方法處理事情，充分地做到了：“大事化小，小事化無(wú)?！钡腵處理事情最佳方法，深受到了她那顆“童心”是多么的大。還有好多呢!比如說(shuō)：他教會(huì)了一個(gè)男孩子如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。她是如何領(lǐng)導(dǎo)“H4”(壞小子4人組)改過(guò)自心……她在上課前為何化妝?為何在畢業(yè)考試前帶學(xué)生去踏青?那又為何……?那又為何……?……這些疑問(wèn)還是你自己去《漂亮老師和壞小子》中看看吧!說(shuō)不定還能回答我的問(wèn)題呢!《漂亮老師和壞小子》讀后感4幾天前，我美美地讀完一本書(shū)，是楊紅櫻寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》。H4從KFC里找到了米蘭，就要她當(dāng)他們603班的班主任，因?yàn)樗麄円郧暗陌嘀魅瓮诵萘?，其他沒(méi)有一個(gè)老師愿意來(lái)教他們班，正是因?yàn)橛蠬4在。后來(lái)米蘭給603班去上課了，她說(shuō)自己有3個(gè)月的試用期，如果3個(gè)月后做到了三方滿(mǎn)意：你們對(duì)我滿(mǎn)意、學(xué)校對(duì)我滿(mǎn)意、我對(duì)你們和學(xué)校都滿(mǎn)意，我就留下來(lái)繼續(xù)做你們的老師。于是從這以后H4再也不鬧了，而且米蘭還去了魯云飛和黃豆豆家家訪(fǎng)，還送了他們禮物呢!啊!米蘭對(duì)學(xué)生們可真好啊，如果每一個(gè)老師都能像她一樣，那該多好啊，學(xué)生做錯(cuò)事不請(qǐng)家長(zhǎng)，靠自己的能力解決。，卻被顏玉老師搞的那么復(fù)雜，還多了很多麻煩。我希望每一個(gè)像顏玉一樣的老師都能和米蘭一樣，學(xué)生做錯(cuò)事別每次都找家長(zhǎng)?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感5今天，我在圖書(shū)館讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，讀完后，我感觸很深。故事主要講的是：師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，再一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任；她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦操；她去家訪(fǎng)編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊嚴(yán)；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青……在這些故事中，她認(rèn)識(shí)了肥貓，認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)?，認(rèn)識(shí)了六三班。故事感悟：有些老師雖然表面上稱(chēng)為“優(yōu)秀老師”，可是同學(xué)們不這么看，因?yàn)橛行├蠋煵蛔鹬厮麄儭?shū)中，米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪。《漂亮老師和壞小子》讀后感6我第一次讀漂亮老師和壞小子時(shí)，就被它搞笑的故事吸引住了，也許是這本書(shū)的想象力太豐富了。我左讀一遍，右讀一遍，可是這本書(shū)就是引人注目。作品講了師范大學(xué)的大學(xué)生米蘭，在一次偶爾的機(jī)會(huì)成為白果林小學(xué)六（三）班的班主任，因此，與四個(gè)壞小子發(fā)生了幽默的故事，米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞，她能夠把跳芭啦芭啦舞跳的很優(yōu)雅；學(xué)生們吵架了，她不要家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，只要學(xué)生認(rèn)錯(cuò)；她教幾個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男生，面對(duì)任何困難；在上課前她先化妝。在故事里，她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)?，認(rèn)識(shí)了六三班。我想我收獲了很多，能夠做到。可以看到一切。陽(yáng)光金燦燦，不管屬不屬于自己的事，你都假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。班上不管有什么事，都是結(jié)為它，對(duì)每一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，都是無(wú)比光榮。我多希望每個(gè)老師都跟米蘭老師一樣好?。∪绻悄菢?，我就不會(huì)走神。連壞學(xué)生都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)課，更別提上課時(shí)睡覺(jué)，思想開(kāi)小差了?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感7這是一本幽默的書(shū)，這是一本讓人哈哈大笑的書(shū)，這本書(shū)就是《漂亮老師和壞小子》。這本書(shū)講了師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在一次很偶然的機(jī)會(huì)走進(jìn)了漢堡店，被H4騙去做他們的老師。因此與壞小子、貪吃的肥貓、飛毛腿兔巴哥、豆芽，還有說(shuō)話(huà)絲絲響的米老鼠發(fā)生了一系列溫暖又搞笑地情節(jié)。她帶領(lǐng)他們跳芭啦芭啦舞。她編著謊言去送偏方，她交一個(gè)軟弱的男生怎樣保護(hù)自己的尊嚴(yán)。在上課前化裝，則體現(xiàn)了她隊(duì)學(xué)生的尊重。她竟然在畢業(yè)前帶領(lǐng)學(xué)生去老遠(yuǎn)的`地方踏青。在這些故事里 ，她認(rèn)識(shí)了夏雪、艾微、羅莉娜、秦天月、左岸，認(rèn)識(shí)了六三班。我想：如果全世界的老師都有米蘭老師那麼好，我們學(xué)生不得高興的樂(lè)翻天!《漂亮老師和壞小子》讀后感8讀了楊紅櫻老師的小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》，我有了全新的認(rèn)識(shí)，我看到了作為一名現(xiàn)代的青年教師應(yīng)該具備的精神，站到講臺(tái)上你就應(yīng)該把自己打扮的漂亮神采奕奕，把最好的`一面呈現(xiàn)給學(xué)生。楊紅櫻和她的《漂亮老師和壞小子》讓我們更直接地與“走進(jìn)”對(duì)話(huà)，走進(jìn)孩子，更重要的是要從心靈深處去尊重、理解、寬容和欣賞。如此，我們就能走進(jìn)童心，童心，舒展童心。熟悉童趣，分享童趣，張揚(yáng)童趣。開(kāi)啟童智，激活童智，發(fā)展童智。童心無(wú)暇，童心敏感，孩子，他的心靈就是一張白紙，教育的價(jià)值就是讓這種白紙如何變得陽(yáng)光，多彩，躍動(dòng)著生命的音符。給他一個(gè)微笑和贊賞，心靈就會(huì)隨之豐盈。從心靈深處走進(jìn)另一個(gè)心靈深處，這首童謠才會(huì)經(jīng)久傳唱?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感9高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！拔蚁脒M(jìn)步，我就得讀書(shū)。今天一個(gè)下午，我都坐在書(shū)房里如饑似渴地看書(shū)。這本書(shū)的名字叫《漂亮老師和壞小子》，我一口氣就讀完了它。這本書(shū)主要講了一個(gè)年輕漂亮的39。女大學(xué)畢業(yè)生米蘭，將要當(dāng)上一個(gè)節(jié)目的女主持人，但因種種原因沒(méi)當(dāng)上主持人。米蘭一不高興就去肯德基里吃很多東西。這不，遇到了六(3 )班的四個(gè)壞小子，米老鼠、肥貓、豆芽?jī)骸⑼冒烁?，并去?dāng)他們班的班主任。米蘭這個(gè)老師很奇怪，學(xué)生犯了錯(cuò)，她不會(huì)去校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，慢慢去改正錯(cuò)誤。她去壞學(xué)生家家訪(fǎng)也送禮物。她自己犯了錯(cuò)，會(huì)向?qū)W生說(shuō)對(duì)不起。她跳巴拉巴拉舞好極了。轉(zhuǎn)呼啦圈也棒極了……米蘭的將心比心，對(duì)工作的一絲不茍的精神是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。《漂亮老師和壞小子》讀后感10我讀了《漂亮老師和壞小子》一書(shū)以后，也像六（2）班的同學(xué)們，一樣羨慕六（3）班的壞小子們有一位平近宜人，善解人意，貌若天仙的女老師了！故事里講述了師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘請(qǐng)為百果林小學(xué)六（3）班的班主任，她和班里號(hào)稱(chēng)H4的四個(gè)壞小子們發(fā)生了一些溫暖又風(fēng)趣的校園故事。我最喜歡米蘭，讓同學(xué)自己反省，不請(qǐng)家長(zhǎng)；懂得怎樣去幫助同學(xué)等。雖然生活中沒(méi)有這樣和藹，可親的老師，但是，只要真正了解，理解學(xué)生的老師，才是最棒，最好的老師！《漂亮老師和壞小子》讀后感11我第一次讀這本書(shū)，就被幽默而曲折的故事情節(jié)深深的吸引住了。但又覺(jué)得過(guò)于理想化，有一種伸手摸不到太陽(yáng)的感覺(jué)。但等我反復(fù)讀了幾遍之后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很真實(shí)！于是我處于現(xiàn)實(shí)于理想與現(xiàn)實(shí)之間的夾層?；蛟S這個(gè)矛盾，正是這本書(shū)引人入勝的亮點(diǎn)。這本書(shū)很好笑，我一邊看，一邊笑倒在床上。我喜歡書(shū)中的米蘭老師，不喜歡顏玉老師和馬老師，我希望全世界的老師都像米蘭老師。我還希望米蘭老師和白副校長(zhǎng)好，他們沒(méi)有好，我很遺撼！“壞小子”們請(qǐng)來(lái)的老師怎么就那么好？她性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)到校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只是讓學(xué)生自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自己去慢慢地改正錯(cuò)誤；她跳得芭啦芭啦舞棒極了；她的呼啦圈搖得也是超級(jí)好………如果你們也喜歡的話(huà)，也來(lái)看吧！《漂亮老師和壞小子》讀后感12這本書(shū)是姐姐推薦給我讀的。書(shū)中的小米老師和四個(gè)壞小子是我佩服的人。這本書(shū)主要講了一個(gè)這樣的`故事，四個(gè)壞小子，肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽，他們放學(xué)后來(lái)到肯德基點(diǎn)吃東西，遇到了小米老師。小米來(lái)時(shí)買(mǎi)了許多東西給他們吃，他們邀請(qǐng)小米老師去做他們的老師。就這樣，小米老師和四個(gè)壞小子們開(kāi)始了老師與學(xué)生們的生活，他們一起去踏青……我之所以佩服小米老師，是因?yàn)樗莻€(gè)熱情、大方、勇敢，愛(ài)幫助人的人。還因?yàn)樾∶桌蠋熆偸悄軌虬巡缓玫氖?，巧妙地變成好的事情。通過(guò)她的努力，一個(gè)沒(méi)人想帶的班級(jí)變成了一個(gè)人人都稱(chēng)贊的班級(jí)。班里的每個(gè)學(xué)生都像變了一個(gè)人，個(gè)個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上。小米老師還為學(xué)校爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。我喜歡小米老師!我佩服小米老師!我長(zhǎng)大也要當(dāng)一個(gè)小米老師那樣的好老師!《漂亮老師和壞小子》讀后感13剛得到這本書(shū)的時(shí)候，我就對(duì)它愛(ài)不釋手，它的作者是楊紅櫻，書(shū)中的壞子在六三班，分別是魯云飛(肥貓)、米奇(米老鼠)、黃豆豆(豆芽?jī)?、戰(zhàn)小歐(兔巴哥)，他們調(diào)皮又搗蛋，所以嚴(yán)老師退休后，沒(méi)有老師敢做六三班的班主任，但一次偶然，米蘭成了六三班的`班主任后與他們發(fā)生了一系列又溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。書(shū)中的米蘭不同于其它的老師，學(xué)生犯了錯(cuò)，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就告訴家長(zhǎng)，寫(xiě)檢討，米蘭家訪(fǎng)是為了了解學(xué)生，別的老師家訪(fǎng)通常都是來(lái)告狀的。米蘭如果不小心錯(cuò)怪了哪些學(xué)生，他會(huì)當(dāng)眾向那些同學(xué)道歉。還有一次，一天早上，米奇突然曠課了，然后米蘭接到了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)米奇家的貓難產(chǎn)要三百塊錢(qián)做剖腹產(chǎn)，米蘭二話(huà)不說(shuō)立刻就把錢(qián)送了過(guò)去，事后，其它的老師非常不理解，都說(shuō)米蘭任由學(xué)生曠課。這本書(shū)展現(xiàn)了一種新式教育，是一本很好的書(shū)。《漂亮老師和壞小子》讀后感14每個(gè)人都要上學(xué)，在學(xué)校難免會(huì)遇見(jiàn)一些好老師或壞老師。接下來(lái)的故事中的老師，可是大家公認(rèn)的好老師。師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白林果小學(xué)六三班的39。班主任，因此與壞小子H4，發(fā)生了一系列即幽默又溫暖的故事：她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞；她教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在上課前化妝，體現(xiàn)對(duì)同學(xué)們的尊重；畢業(yè)考試前她竟然帶著全班同學(xué)去郊外踏青……我好羨慕書(shū)中六三班的同學(xué)哦！他們有一位性格開(kāi)朗；不請(qǐng)家長(zhǎng)；不懲罰，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自己去慢慢改正錯(cuò)誤的老師。當(dāng)然，我們班的班主任也很好。她胖胖的，矮矮的，又很和藹可親。她工作時(shí)一絲不茍，上課時(shí)從不接電話(huà)。每節(jié)課的課件做的即全面又美觀，讓我們上課時(shí)充滿(mǎn)興趣。下課時(shí)，她又能很好的與我們?nèi)诤显谝黄稹Ｅ紶枙?huì)用一點(diǎn)小幽默活躍活躍氣氛，使我們開(kāi)心。有一位好老師真難得?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感15我喜歡米老師。因?yàn)樗挥型樾模也恍〖易託?，從?lái)沒(méi)記恨過(guò)人。就說(shuō)她的同情心吧﹗