【文章內容簡介】 強機關干部隊伍建設搭建了平臺，通過這次活動，必將有力的提高領導班子的執(zhí)行力、黨員干部的創(chuàng)新力、殘聯部門的公信力，為更好的完成“十二五”期間殘聯工作目標打下堅實的組織保障和思想基礎。因此，每一名黨員干部都要把思想統(tǒng)一到縣委決策部署上來，充分認識開展好這次活動的現實意義和歷史意義，切實增強參與活動的自覺性、積極性和主動性。三、以“三力”建設為契機，努力提高自身的素質要想充分履行好工作職責，必須致力于自身能力的提高，才能為殘疾人事業(yè)的順利進行、實現更好更快的發(fā)展打下基礎。首先，自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。通過堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“十七大”會議精神，抓住解放思想這個關鍵，促進觀念轉變，做到“四個一定要”、“三個始終”，即：一定要居安思危，增強憂患意識；一定要戒驕戒躁，艱苦奮斗；一定要加強團結，顧全大局；一定要加強學習，勤奮工作；在“在思想上始終清醒，在政治上始終堅定，在作風上始終團結”，真正理解全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為群眾服務的思想。其次要精通本專業(yè)知識，使自己擁有合理的知識結構，成為業(yè)務的帶頭人。我們從事的工作，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，有再好的愿望，也只能是事倍功半。只有不斷地更新知識，豐富自己的工作技能，才能在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統(tǒng)一。三要理清工作思路，明確奮斗目標，認真研究殘疾人工作中存在的突出問題，在管理過程中下功夫狠抓薄弱環(huán)節(jié)。人們常說“取長補短”，取長的目的是為了補短，只取長不補短，就很難提高工作的整體效應。四要具備良好的心理素質，這是保證在處理突發(fā)事件時能鎮(zhèn)定冷靜，有條不紊地正確處理的重要條件。五要深入基層，以辯證的思維看問題，把握實質，及時協調解決工作過程中存在的各類問題，確保決策的科學性、客觀性、實用性?？傊_展“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力”活動是一項長期的歷史任務，今后，自己將結合實際，牢記“兩個務必”，樹立全心全意為人民服務的思想，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展作出自己應有的貢獻。第三篇：三力建設所謂“三力”是指自主管理力、自主學習力、自主生活力。管理力一、自主管理力內涵學生自主管理是學生在教師積極引導下自行發(fā)現自我價值、發(fā)掘自身潛力、確立自我發(fā)展目標、形成適應社會發(fā)展和推動個體與社會發(fā)展的意識和能力的一種教育管理模式。學生自主管理，是一個教育過程，是一個社會實踐過程，也是學校勵志教育的一種體現。是一種創(chuàng)新的管理模式，即把研究權和評價權都交給學生，讓學生成為教育創(chuàng)新的主體，促進學生自我設計、自我管理、自我發(fā)展，讓學生快樂成長，全面協調發(fā)展。自主管理力，就是使學生在自主管理模式中形成自主管理意識和自主管理動力，堅定自主管理毅力，形成自主管理能力二、個體自主管理力的培養(yǎng)（1）和諧管理，和諧發(fā)展，打造家庭式的親情關系。（2）轉變管理思想，重視學生生命的成長和精神的打造。（3）重視學生自主管理，思路明確，大膽把管理權交給學生。（4）打造一種公平民主、團結奮進、永不服輸的班級文化，用文化引領班級前進的方向。（5）落實值日班長、值周班長制度。（6）搞好值日班長的每日贈言，并精選點評，每周評選一次最佳每日贈言。（7）建立值日班長記錄本，搞好每天的總結點評。（8）建立值周班長記錄本，搞好每周總結，開好每周主題班會。（9）落實值日校長制度，提高校園自主管理水平。（10）落實值日舍長、值日廳長制度，提高宿舍管理水平。（11）重視宿舍文化建設，建立宿舍公約，加強同宿舍人員感情凝聚力，營造良好的宿舍環(huán)境。（12）建立班級公約，用班規(guī)規(guī)范同學們的行為，提高班級管理的科學化、制度化、規(guī)范化。（13）組織好集體給學生過生日。（14）充分利用好書架，把書籍擺放整齊。三、打造班級自主管理的三駕馬車：（1）班級行政管理小組①組建行政管理團隊：常務班長、值周班長、值日班長（值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；值日班長總結當天班級情況）。②實行班務承包制——做到人人有事干，事事有人干。（2）高效學習小組①實行AABBCC組內分層學習模式。②設立小組行政組長。③人人都是學科分組長（成員分擔,團隊合作）。（3）學科高效學習研究小組 ①實行學科班長制。②每個高效學習小組均有一人進入高效學習科研小組（負責日常搜集學習建議）。③每周定期組織召開由任課教師參加的學科研究會。四、學生自主管理模式（1）學生會管理①平日行政管理，常規(guī)管理，雙休管理。學生會下設主席團、秘書部、學習部、文體部、衛(wèi)生部、宣傳部、生活部、紀檢部共九個部門，各部門各盡其職，檢查平日的衛(wèi)生、紀律、兩操以及校園巡查，通過一日一表反饋給政教處，記入各班的班級量化；協調、配合學校組織各項工作；每周六晚上召開學生會值班制度，全面檢查雙休日期間的兩睡、衛(wèi)生、校園紀律、打水打飯。②社團管理。學校學生會成立辯論社、書社、籃球社、乒乓球社、羽毛球社、英語角、文學社、棋社、攝影社、形體社、電影社團、陽光心社、書法社、理化生實驗研究會、三國會、紅學會、西學會、小精靈詩社”等18個社團。雙休日組織豐富多彩的活動，號召同學們多加入社團參加活動，在活動中提高實踐能力，提高組織能力，提高管理能力。學生會全面負責社團活動，定期召開社團負責人會議，規(guī)范社團的管理。③各班級自主管理。學生會通過每月一次召開的班級管理高層論壇和班干部培訓會，更好地把各個班級自主管理規(guī)范化。通過班級管理高層論壇，使各個班長取長補短，吸取其他班級的優(yōu)秀管理經驗，共同討論如何調動學生的熱情，如何科學合理的管理班級。而每月一次的班干部培訓會議，讓班干部更好地充實自己，了解學生干部應具備的基本素質，學生會還邀請校長對班干部進行培訓，校長的講話，使班干部們更嚴格地要求自己，更科學地管理班級，積極投身到自主管理當中。（2）班委管理目前學校班級自主管理的基本模式是常務班長總負責，值周班長負責一周，值日班長負責一天，值日班長具體負責。每學期之始常務班長根據校歷表安排好值周班長（一般為班干部），并與值周班長一起安排好值日班長，并配合班主任主持召開好周末主題班會，搞好一周總結。常務班長搞好整個班級各方面的分工及檢查，發(fā)現問題及時通知值日班長搞好整改。值周班長組織協調好一周七個值日班長的整體安排和交接，召開下周七個值日班長會議，安排好每天的值日班長，布置一周主要工作；搞好值日班長之間的銜接，檢查好班級日志；督促值周內班級工作，填好值周記錄；與班主任及時溝通，開好周六晚班會。值日班長具體負責班級這一天的常規(guī)管理，做好每天的班級管理記錄，值日班長具體負責填寫班級日志，每月學校定期對各個班級的班級日志進行評比，公布優(yōu)秀班級日志，對優(yōu)秀的班級日志進行表彰展示。（3）小組管理①學習小組。一個學習小組就是一個戰(zhàn)斗的團隊，一個好組長就是一個好團隊，要注重加強小組長建設。經常召開小組會議，搞好小組長培訓，調動小組長積極性，讓小組長從內心感到自己的重要和光榮；經常在各個小組展開競爭活動，讓各個小組成員在競爭中感受團隊、集體在互幫互助中帶來的快樂；成立最佳學習小組評比委員會，定期評出最佳學習小組。②宿舍管理。舍長：充分發(fā)揮舍長作用。有一個好的舍長就會有一個好宿舍，八兄弟八姐妹在舍長的帶領下，團結奮進，共同提高。舍長要履行好職責，維護好職責，維護好兩睡紀律、內務衛(wèi)生和公物愛護。廳長：每層設一個廳長，負責本層的管理，具體要求如下：監(jiān)督本層各宿舍兩睡前把垃圾都倒進垃圾桶里，禁止隨手扔垃圾。保證地面無積水，維持本層的兩睡