20xx年度教師年度考核總結(編輯修改稿)
2024-11-16 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 助組員解決困難。積極上進。二、教學方面她積極參加教研活動，組織組員進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課程標準，虛心向同組老師學習、請教。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。她上課時認真講解，力求抓住重點，突破難點，精講精練。語言幽默風趣，旁征博引，方法多種多樣，比較注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，讓學生愛上她的課。并設立家班聯(lián)系簿與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。幾年來有不少問題學生摘掉了差生的帽子。她自己也得到了社會各界的高度評價。三、班主任工作班級管理工作是一門育人科學，更是一門育人藝術。它需要班主任多花心思，多了解，多觀察，多動腦，需要班主任以德服人，以情感人。她從事班主任這個崗位以來，一如既往地保持著一顆童心、愛心，跟學生們?nèi)诤显谝黄?，是學生們的良師，更似他們的知心大姐姐。她把教室作為自己的辦公室，在思想上、心理上、生活上、人際交往上給予學生無微不至的關懷和指導，解決學生學習中的困惑和心理上的困惑。她尊重、愛護每一個學生，不輕視、放棄任何學生，做學生的良師益友，建立民主、平等的師生關系。尤其是對待待進生，加倍關心他們，發(fā)掘他們身上的“閃光點”，犧牲節(jié)假日的時間為他們補缺補差，幫助他們樹立信心，克服困難。她堅信，耐心細致的教育會像陽光雨露滋潤孩子們的心田。從對班級待進生堅持不懈的轉化工作中，她深深體會到，愛是開啟智慧之門的鑰匙，愛是揚起自信的風帆。學生是班級的主人，是管理的動力。她在班級管理時實行班級民主評選制和輪流值日記錄制，讓學生自主地參與到班級管理中，各司其職，各盡其職，充分發(fā)揮學生的自我管理，自我創(chuàng)新的主人公精神。每周利用班會課召開“班級論壇”，讓輪值的班長匯報前一周的情況，對出現(xiàn)的重點問題展開討論，讓學生學會自我教育、自我管理和自我評價。同時，根據(jù)記錄薄對學生進行思想教育，讓思想教育像一根紅線貫穿學期始終。在管理和教育中她還注意培養(yǎng)學生的個性和特長，揚長避短，爭取讓每一個學生在班級中有用武之地，讓班級成為展示他們才能的舞臺。學生由于感受到自己有用武之地從而產(chǎn)生愛她班級的主人翁的責任感。盡管每次接班，都不是優(yōu)秀的班級。但經(jīng)她帶的班級總是能取得出人意料的成績，總能在級段中名列前茅。每當她擔任哪一個班級功課和班主任時，學生與家長慕名而來，硬是要插到她班級，甚至本校的教師子女親戚，每年她的班級都人滿為患。他們說，把孩子交付給她放心。所以，她在本地也是小有名氣，得到了學校領導、學生、家長及社會的好評。實際也證明這一點，她能用愛心去關愛每一位學生。這幾年來，學校越辦越紅火，成績越來越優(yōu)秀，少不了她的一份功勞。優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀工作者等榮譽對她來說是領導的評價，社會、家長、學生的嘉許對她永遠是鞭策，是她奮斗不息的動力源泉，是她最珍貴的財富。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。她用她的心去教誨她的學生，她用她的情去培育她的學生。每當假期，成群結隊教過的學生到她家坐坐，看看老師。談笑中看到他們的意氣奮發(fā)，使她真真切切地體會到她無悔于她的付出，無悔于她的青春，無悔于她的事業(yè)，無悔于她對農(nóng)村教育事業(yè)的追求。第三篇：教師考核總結教師考核總結范文兩篇教師考核總結篇1時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學期，本人擔任一年級語
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