【文章內(nèi)容簡介】 講時(shí)效和重實(shí)效，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好、禮貌周、凝聚力強(qiáng)。具體主要表現(xiàn)在：，該同志所帶過的班級都是?！拔拿靼嗉墶?、或縣級“優(yōu)秀班集體”、或自治區(qū)“優(yōu)秀班集體”。，所帶理科高二327班在兩個(gè)學(xué)期的段、期考中，班級總均分均名列年級7個(gè)理科平行班的第一名；，所帶的高一326班，在上學(xué)期段、期考班級總均分分別排在年級12個(gè)平行班中的第五名和第二名，但在下學(xué)期段、期考班級總均分都排在了年級12個(gè)平行班中的第一名；在下學(xué)期期考中，在12個(gè)平行班765人參加的考試中，高326班列在年級前10名的就有4人，分別是盧翠芬（年級第2名）、黃校芳（年級第3名）、韋西珍（年級第4名）、鄧小倩（年級第10名），列在年級的前50名占到了11人。，帶高282班的兩學(xué)年，高282班在所有段期考、模擬考和高考中，都拿到了年級7個(gè)理科平行班中的第一名，各個(gè)學(xué)期學(xué)校班級管理量化分也排在全校第一名。，帶高249班，連續(xù)4個(gè)學(xué)期評得?！皟?yōu)秀班委”和“文明班級”； 帶高282班，也連續(xù)4個(gè)學(xué)期評得?！皟?yōu)秀班委”和“文明班級”。，指導(dǎo)高三249班參加比賽，獲得全校的第一名，在2009年3月我校第五屆學(xué)會做人主題班會課比賽中，指導(dǎo)高二 282班參加比賽，也獲得全校第一名。“優(yōu)秀班集體”，2011年所帶班級高327班被評為隆安縣“優(yōu)秀班集體”；2012年所帶班級高327班被評為自治區(qū)“優(yōu)秀班集體”。、2011年、2010年、2009年、2008年、2007年、2006年，連續(xù)13次被評為?！皟?yōu)秀班主任”，有5年評為?！跋冗M(jìn)教育工作者”，有4年評為?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”。三．教研工作方面從教以來，他虛心好學(xué)，多次參加區(qū)或市舉辦的各種教育教學(xué)研討會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。利用課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍，研究高考大綱，鉆研教材，不斷完善專業(yè)知識，不斷提升教育教學(xué)理論水平，常向老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也跟年輕的教師交流，每年都承擔(dān)一節(jié)組內(nèi)的公開課或研究課，在短短的幾年里，讓自己迅速地成長。此外，他自己還積極撰寫論文，先后有多篇獲獎獲刊載?！秾ο∠跛崤c銅反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)》，獲國家級二等獎?！稖\化學(xué)課直觀教具的使用》，獲區(qū)級三等獎?！稖\談班級凝聚力的培養(yǎng)》，獲區(qū)級三等獎。，《2010年高考(全國卷)化學(xué)試題分析及我校高中化學(xué)教學(xué)啟示和備考反思》，在2010年10月刊載在校報(bào)《大成苑》第二版。，參加由共青團(tuán)中央、全國少工委、中國心理衛(wèi)生協(xié)會共同組織開展的《健康輔導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn)》，成績合格，獲得合格證書。，到上海參加由中國教育科學(xué)研究協(xié)會組織的《全國班主任大會》，成績合格，獲得合格證書。他還嘗試進(jìn)行課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，探索教育新路子。2010年指導(dǎo)學(xué)生參加隆安縣青少年愛科學(xué)實(shí)踐活動中獲得“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號；2012年、2011年、2009年、2005指導(dǎo)學(xué)生參加全國高中學(xué)生化學(xué)奧賽，均榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號；2008年在“八桂名校大聯(lián)考”中，榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。除此以外，他還積極參加各類有益活動，如受學(xué)校推薦，2012年3月至5月參加了全區(qū)中小學(xué)教師德育專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)，獲得“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號； 2009年10月受學(xué)校選派到上海參加“全國班主任大會”，接受班主任專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)。2013年5月8日第三篇：第11屆中國班主任大會感受隆安中學(xué)化學(xué)組鐘慶樺中國班主任大會學(xué)習(xí)感受隆安中學(xué)化學(xué)組鐘慶樺2013年12月27日—2014年1月3日, 學(xué)校組織安排我們一行10位班主任，到上海參加第11屆中國班主任大會學(xué)習(xí)，這次大會，是由中國教師發(fā)展協(xié)會與北京華育立人教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的。幾天的聽會，感觸頗深，全國教書育人楷模桂賢娣、謝小雙、楊瑞清等齊聚盛會，精彩演講；金正昆、馮恩洪、劉必豪、周菁、瞿新忠、瞿平等多位專家、教授、名師各具特色，授業(yè)解惑！這次上海的學(xué)習(xí)，讓我感到很充實(shí)，很幸福。充實(shí)的是每天從早到晚聽報(bào)告，重要的是大多是全國知名大師的高含金量報(bào)告，幸福的是碰撞出了不少的思想火花，可謂是收獲一籮筐。今天，我選擇人大教授金正昆、“北魏南馮”的馮恩洪、被劉延?xùn)|稱贊為“智慧育人專家”的桂賢娣等大師，共同談到的“智慧”中，得到了一些啟發(fā)。我是專業(yè)課老師，習(xí)慣先對名詞下定義，對于智慧，金正昆定義為：具有良好的判斷能力和選擇能力。與金正昆接觸之后我們發(fā)現(xiàn)，其具有典型的職高生特征：經(jīng)歷曲折、自卑、自我。他曾經(jīng)當(dāng)過一年半的中學(xué)語文教師，被“逼”下崗；他看似精神，但駝背。當(dāng)別人問及為什么不把腰板直起來時(shí)，頓時(shí)惱羞成怒：“我腰板直不直關(guān)你什么事！我彎腰影響你家和諧了？影響國家安全了？”講話特刻薄，對女性有明顯的歧視。盡管如此，但他是目前中國公共關(guān)系學(xué)的領(lǐng)軍人物，專職和兼職至少七所名牌大學(xué)的教授，可見這個(gè)職高生不簡單。相信，很多今天的職高生會成為明天的金正昆。看，中間這位老先生，是教育界有“北魏南馮”之稱的馮恩洪，名氣之大不需贅述，我們最感興趣的是他曾被英國女王特地邀請會見。作為大智慧的教育家，他判斷：21世紀(jì)的幸福人生與情商的關(guān)聯(lián)度是80%，與智商的關(guān)聯(lián)度是20%。這使得我聯(lián)想到卡耐基的一句話：人的成功15%靠專業(yè)知識，85%靠軟科學(xué)本領(lǐng)。說到這里，我想目前中國的一個(gè)教育怪象就是正?，F(xiàn)象了，那就是，n年來，各省市的高考狀元罕見行業(yè)帶頭人。原因就是他們的優(yōu)秀僅僅體現(xiàn)在那15%至20%的比例方面，相比之下，我們的職高生有更高的情商，更強(qiáng)的軟科學(xué)本領(lǐng)。所以，我們要堅(jiān)信：職高生更是祖國的花朵，將成為各行業(yè)的領(lǐng)軍人物！馮恩洪的另一主要觀點(diǎn)是：21世紀(jì)最好的教育是讓每一個(gè)有差異的學(xué)生都能在學(xué)校里享受適合自己的教育。但是馮恩洪提倡的合適教育下卓越課堂的特征：分層教學(xué)、分組學(xué)習(xí)、分類指導(dǎo)我們做的還不夠，這應(yīng)該成為我們接下來努力的方向。這位是桂賢娣，曾獲八個(gè)國字號榮譽(yù)，比華僑職業(yè)中專還多1個(gè)，2011年9月5日，作為“全國教書育人楷?！保谥醒腚娨暸_錄節(jié)目時(shí)她選擇說：“我每周都會問自己三個(gè)問題：1你愛你的學(xué)生嗎？ 你會愛你的學(xué)生嗎？你的學(xué)生感受到你的愛了嗎？”她的三個(gè)問題問得好，有態(tài)度、講方法、求實(shí)效，就像川菜中的開水煮白菜一樣是大味必淡、大智必簡